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Q4240070
Espanhol
Texto associado
Sobre la ortografía en español, juzgue la frase (C o E) a
continuación:
Necesito saber cuántos caracteres podemos usar en este post.
Q4240064
Espanhol
Texto associado
Considerando las dificultades del estudiante brasileño al
aprender el español, juzgue la afirmación (C o E) a
continuación.
En las palabras <casa> y <zona> los fonemas |s| y |z| se
realizan igual en portugués brasileño y en todas las
variedades del español.
Q4240063
Espanhol
Texto associado
Considerando el texto anterior, juzgue el ítem (C o E) a continuación.
La palabra “bizcocho” (línea 7), en el texto se puede
reemplazar por “galletas” sin pérdida de significado.
Q4240061
Espanhol
Texto associado
Considerando el texto anterior, juzgue el ítem (C o E) a continuación.
La palabra “brincar” (línea 6) significa que el personaje
se divirtió mucho con los amigos del pueblo.
Q4240060
Espanhol
Texto associado
Considerando el texto anterior, juzgue el ítem (C o E) a continuación.
La palabra “viaje” (línea 4) es una heterogenérica
respecto del portugués.
Q4240059
Espanhol
Texto associado
Considerando el texto anterior, juzgue el ítem (C o E) a continuación.
La palabra “anécdotas” (línea 2) es sinónimo de
“historias”.
Q4240057
Espanhol
Texto associado
Considerando el texto anterior, juzgue el ítem (C o E) a continuación.
La palabra “así” (líneas 11 y 13) lleva tilde porque es un
monosílaba terminado en vocal.
Q4240056
Espanhol
Texto associado
Considerando el texto anterior, juzgue el ítem (C o E) a continuación.
En la frase “se pone muy tiernita” (líneas 12 y 13) se
usa un verbo de cambio que indica un cambio más
duradero.
Q4240055
Espanhol
Texto associado
Considerando el texto anterior, juzgue el ítem (C o E) a continuación.
“dónde” (línea 6) lleva tilde porque es un adverbio
interrogativo para diferenciarse del “donde” adverbio
relativo.
Q4240054
Espanhol
Texto associado
Considerando el texto anterior, juzgue el ítem (C o E) a continuación.
“alunada” (línea 7) significa “malhumorada”.
Q4240053
Espanhol
Texto associado
Considerando el texto anterior, juzgue el ítem (C o E) a continuación.
En la frase “yo le digo Ella” (línea 3), el “le” es
complemento indirecto y “Ella” es complemento
directo.
Q4240051
Espanhol
Texto associado
É preciso lembrar, antes de tudo, que nenhum falante
de nenhuma língua conhece a fundo todas as variedades
existentes. Cada professor, seja porque é falante nativo de
dada região seja porque optou por uma variedade
determinada, tem a “sua” própria forma de expressão. Por
vezes também, como falante estrangeiro, inevitavelmente
combina fragmentos de variedades diferentes. [...] É claro
que o fato de o professor empregar uma variedade qualquer
não o exime do dever de mostrar aos alunos que existem
outras, tão ricas e válidas quanto a usada por ele, e, dentro do
possível, criar oportunidades de aproximação a elas,
derrubando estereótipos e preconceitos. Nesse sentido, o
papel de professores passa a ser quase o de articuladores de
muitas vozes, sem transformar essa amostragem num simples
conjunto de “curiosidades”.
Extraído e adaptado de: BRASIL, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Conhecimentos de língua estrangeira — espanhol. In: Orientações Curriculares para o Ensino Médio - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006, pp. 136-137, com adaptagdes
Considerando o trecho acerca das variedades do espanhol na
sala de aula, extraído das Orientações Curriculares para o
Ensino de Língua Espanhola, julgue (C ou E) o item a
seguir.
O professor deve falar das variedades por meio dos
aspectos raros que as compõem, o que fará com que o
aluno goste mais de uma variedade do que de outra.
Q4240050
Português
Texto associado
É preciso lembrar, antes de tudo, que nenhum falante
de nenhuma língua conhece a fundo todas as variedades
existentes. Cada professor, seja porque é falante nativo de
dada região seja porque optou por uma variedade
determinada, tem a “sua” própria forma de expressão. Por
vezes também, como falante estrangeiro, inevitavelmente
combina fragmentos de variedades diferentes. [...] É claro
que o fato de o professor empregar uma variedade qualquer
não o exime do dever de mostrar aos alunos que existem
outras, tão ricas e válidas quanto a usada por ele, e, dentro do
possível, criar oportunidades de aproximação a elas,
derrubando estereótipos e preconceitos. Nesse sentido, o
papel de professores passa a ser quase o de articuladores de
muitas vozes, sem transformar essa amostragem num simples
conjunto de “curiosidades”.
Extraído e adaptado de: BRASIL, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Conhecimentos de língua estrangeira — espanhol. In: Orientações Curriculares para o Ensino Médio - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006, pp. 136-137, com adaptagdes
Considerando o trecho acerca das variedades do espanhol na
sala de aula, extraído das Orientações Curriculares para o
Ensino de Língua Espanhola, julgue (C ou E) o item a
seguir.
O professor de espanhol como língua adicional deve
mostrar que a língua espanhola é rica e variada, de tal
maneira que evite a construção de uma visão única a respeito dela.
Q4240042
Espanhol
Texto associado
Juzgue el item (C o E) a continuación sobre el verbo
gustar.
Verbos como encanfar, interesar, aburrir e irritar se
construyen con la misma estructura del verbo gustar.
Q4240041
Espanhol
Texto associado
Juzgue el item (C o E) a continuación sobre el verbo
gustar.
Los complementos que lo acompañan (me, te, le, nos,
les) son indirectos.
Q4240038
Espanhol
Texto associado
Me gustan los estudiantes / Que rugen como los vientos /
Cuando les meten al oído / Sotanas y regimientos / Pajarillos
libertarios / Igual que los elementos [...]
Me gustan los estudiantes / Porque levantan el pecho /
Cuando les dicen harina / Sabiéndose que es afrecho / / no
hacen el sordomudo / Cuando se presente el hecho [...]
Me gustan los estudiantes / Porque son la levadura / El pan
que saldrá del horno / Con toda su sabrosura /
Para la boca del pobre / Que come con amargura [...]
Me gustan los estudiantes / Que marchan sobre las ruinas /
Con las banderas en alto / Pa' toda la estudiantina / Son
químicos y doctores / Cirujanos y dentistas [...]
Estrofas e la canción Me gustan los estudiantes,
escrita por Violeta Parra en 1962.
Juzgue el ítem (C o E) a continuación acerca del contenido de la cancion.
Que los estudiantes suelen luchar por un futuro mejor.
Q4240036
Espanhol
Texto associado
Me gustan los estudiantes / Que rugen como los vientos /
Cuando les meten al oído / Sotanas y regimientos / Pajarillos
libertarios / Igual que los elementos [...]
Me gustan los estudiantes / Porque levantan el pecho /
Cuando les dicen harina / Sabiéndose que es afrecho / / no
hacen el sordomudo / Cuando se presente el hecho [...]
Me gustan los estudiantes / Porque son la levadura / El pan
que saldrá del horno / Con toda su sabrosura /
Para la boca del pobre / Que come con amargura [...]
Me gustan los estudiantes / Que marchan sobre las ruinas /
Con las banderas en alto / Pa' toda la estudiantina / Son
químicos y doctores / Cirujanos y dentistas [...]
Estrofas e la canción Me gustan los estudiantes,
escrita por Violeta Parra en 1962.
Juzgue el ítem (C o E) a continuación acerca del contenido de la cancion.
Que cuando les dicen un “no” de prohibición a los
estudiantes, no lo aceptan fácilmente.
Q4239650
Enfermagem
Texto associado
A Resolução COFEN nº 543/2017 atualiza e estabelece
parâmetros para o dimensionamento do quadro de
profissionais de enfermagem nos serviços/locais em que são
realizadas atividades de enfermagem.
Com base nessa norma, julgue (C ou E) o item a seguir.
O referencial mínimo para o quadro dos profissionais
de enfermagem em centro cirúrgico (CC) considera a
classificação da cirurgia, as horas de assistência segundo o porte cirúrgico, o tempo de limpeza das salas
e o tempo de espera das cirurgias.
Q4239649
Enfermagem
Texto associado
A Resolução COFEN nº 543/2017 atualiza e estabelece
parâmetros para o dimensionamento do quadro de
profissionais de enfermagem nos serviços/locais em que são
realizadas atividades de enfermagem.
Com base nessa norma, julgue (C ou E) o item a seguir.
A distribuição percentual do total de profissionais de
enfermagem deve observar, para cuidado de alta
dependência, que 33% devem ser enfermeiros (mínimo
de seis) e os demais, auxiliares e (ou) técnicos de
enfermagem.
Q4239648
Enfermagem
Texto associado
No que tange aos sinais vitais (SSVIM), julgue (C ou E) o item a seguir.
Os sinais vitais fazem parte do banco de dados da
avaliação (histórico). São incluídos os sinais vitais em uma avaliação física completa ou consegue-se obtê-los
individualmente, para avaliar a condição do cliente. O
estabelecimento de um banco de dados de sinais vitais
durante o exame físico rotineiro servirá de base para avaliações futuras. As necessidades e a condição do cliente
determinam quando, onde, como e por quem os sinais vitais serão verificados.
PERRY. P. Fundamentos de enfermagem. 2009. Disponível em <https://sibinepa.files.wordpress.com/2017/07/fundamentos-de-enfermagem-potter>. Acesso em: 18 out 2023 com adaptações.
A regulação da pressão arterial é instável até a criança alcançar a puberdade. A variação normal da pressão
arterial declina gradualmente, conforme o indivíduo
aproxima-se da idade adulta.
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