A arte contemporânea é influenciada por diferentes movimentos artísticos, manifestações e expressões. Assim, dos movimentos relacionados à arte contemporânea descritos abaixo, assinale o que possui as seguintes características: “corrente das artes plásticas que explora efeitos visuais por meio de movimentos físicos, ilusão de óptica ou truques de posicionamento de peças”.

“A Arte Contemporânea é um conjunto de diferentes movimentos, estilos, vanguardas, técnicas e que faz uso de inúmeros tipos de materiais, criando obras de arte desde as mais simples, até as mais complexas” (Barroso, 2018). A seguir, foram destacadas algumas de suas características. No entanto, uma delas foi elaborada de forma incorreta, destaque-a:

Na Idade Média, a arte bizantina refere-se ao reinado do Imperador Justiniano, no auge da dominação do Império Romano do Ocidente sobre o Oriente. Esse imperador foi considerado protetor das artes, pois patrocinou e incentivou a produção artística. Na arquitetura, planos centrais, cúpulas abobadadas, riqueza e complexidade no interior e no exterior, entre outros pontos, eram evidenciados nas obras. Para baratear as obras e construir cúpulas mais altas e mais leves, qual forma a seguir passou a ser utilizada?

Alguns aspectos históricos e culturais da dança foram destacados abaixo. Nesse sentido, leia cada enunciado, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] A dança é uma das expressões artísticas mais antigas, sendo as batidas dos pés uma manifestação que remonta à pré-história.

[...] Os primórdios da dança demonstram a dimensão mística que ela possuía.

[...] No Egito antigo, a dança é vista como algo sagrado. Tal característica ainda pode ser observada em países como o Japão e a Índia.

[...] Na Grécia, Aristóteles chegou a comparar a dança à poesia. Nesse sentido, tanto o poeta como o dançarino são capazes de expressar suas emoções, desejos e atitudes por meio da arte.

Alguns aspectos relativos ao Teatro do Oprimido de Augusto Boal foram destacados a seguir. Leia cada uma das alternativas e assinale a que traz uma informação que não condiz integralmente com o Teatro do Oprimido.

Qual é a manifestação artística, que vem desde os tempos remotos, tendo como uma de suas peças mais antigas: “Vênus de Willendorf”?

A seguir, foram elencadas algumas artistas que possuem representatividade em função da obra criada por elas. Assinale a alternativa que corresponde com as características destacadas a seguir: “uma das artistas plásticas mais inovadoras do Brasil, criou o seu trabalho baseado numa arte sensorial e interativa. Ela queria que os espectadores interagissem com suas obras e que fossem capazes de experimentar as várias formas dos seus trabalhos, como é o caso das peças criadas para a série “Os Bichos” (1960). As esculturas metálicas geométricas são articuladas e permitem diversas montagens diferentes. Os Bichos, série mais famosa da artista plástica, fizeram com ela recebesse o prêmio de melhor escultura nacional durante a VI Bienal de São Paulo.

De acordo com Viola Spolin, o que significa a frase: “esqueça a plateia”?

Segundo Magaldi, a obra “Eles não usam Blacktie”, estreada em 1958, no Teatro de Arena de São Paulo, trouxe para o nosso palco, qual dos problemas sociais destacados abaixo? 

Em conformidade com as reflexões de Laban, leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa incorreta, ou seja, que contradiz tais reflexões. 

Segundo os Parâmetros curriculares nacionais: arte, as artes visuais possuem formas tradicionais e outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas do século XX. Nesse sentido, qual das alternativas abaixo condiz com uma forma tradicional de artes visuais?

Para compreender a evolução do ensino de arte, dentro do contexto brasileiro, a partir das ponderações apresentadas por meio dos “Parâmetros curriculares nacionais: arte”, leia os enunciados abaixo e marque a alternativa correta.

I – A arte na escola sempre foi considerada uma área curricular de grande relevância.

II - Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística.

III - Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte passa a ser incluída como disciplina obrigatória.

IV - Com a Lei no 9.394/96, revogam-se as disposições anteriores e a arte é considerada obrigatória na educação básica. 

Complete o excerto abaixo, extraído de “Parâmetros curriculares nacionais: arte”.

“Em música, a partir dos anos 30 dominou o , que teve à frente o compositor Villa-Lobos. Embora não tenha sido o primeiro programa de educação musical brasileiro sério, nem o único, pois coexistiu em um emaranhado de tendências diversas, notadamente a escolanovista, esse projeto pretendia levar a linguagem musical de maneira sistemática a todo o país. [...] O acabou transformando a aula de música em uma teoria musical baseada nos aspectos matemáticos e visuais do código musical [...]”. 

De acordo com os “Parâmetros curriculares nacionais: arte”, qual a dimensão das manifestações artísticas que revela modos de perceber, sentir e articular significados e valores que orientam os diferentes tipos de relações sociais entre os indivíduos na sociedade?

Tomando por base a obra: “Metodologia do ensino da arte: fundamentos e proposições” de Ferraz e Fuzari (2009), analise os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] As primeiras décadas do século XX demonstram o sentido utilitário que a arte possui de preparação técnica para o trabalho.

[...] Nas Escolas Normais, os cursos de desenho não incluíam o desenho pedagógico.

[...] Dentro da concepção tradicional da educação, observa-se que o mais importante é o resultado final obtido por cada trabalho desenvolvido pelos alunos.

[...] A fixação era o procedimento metodológico que marcava a pedagogia tradicional. 

De acordo com Bennett (1986), “a música antiga (mais precisamente aquela que vai até o século XII) empregou um sistema especial de escalas” que recebia qual nome?

Em conformidade com Roy Bennett, é possível compreender cada um dos componentes da música. Um desses componentes descreve os diferentes modos pelos quais um compositor agrupa os sons musicais, principalmente do ponto de vista da duração dos sons e de sua acentuação.

Analise cada asserção abaixo, destaque, posteriormente, a alternativa correta.

I – Música é a forma de arte que combina sons e ritmos, sendo considerada uma prática cultural que acompanha o homem ao longo do tempo.

II – Toda música possui os mesmos elementos que não sofrem mudança de uma música para a outra.

III – Os povos de antigamente consideravam o teatro como sagrado.

IV – Todo o conjunto de manifestações artísticas que utiliza tinta aplicada em uma superfície, chamamos de pintura. 

Dentro dos fundamentos filosóficos do ensino de artes, qual È o parâmetro que È medido por meio de um julgamento realizado pelo ser humano, que considera o UNIVERSAL e o PARTICULAR nessa análise (você compara o que est· vendo e percebendo ao que já conhece da sociedade em que vive)? 

Uma das obras que possibilita dimensionar a história da músiV, V, Vca popular brasileira foi escrita por Ricardo Cravo Albin, intitulada: “O Livro de Ouro da MPB”. Dentro da proposta apresentada pelo autor, analise as alternativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] As polcas e as modinhas são estilos da música popular brasileira que surgiram a partir de 2000.

[...] Por meio da MPB, È possível observar músicas que demonstram o contexto político vivido em cada época.

[...] O lundu È uma dança de origem africana.