Questões de Concurso
Para see-pe
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Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Filosofia |
Q2122840
Filosofia
Texto associado
Os gregos criaram a filosofia porque não teriam temido o
dilaceramento, a dualidade, o lado cruel e sombrio dos humanos
e da natureza. Longe de serem os homens da moderação ou da
medida, seriam as criaturas da desmedida - a hybris - e da luta
sem trégua entre os contrários - do ágon, palavra grega que
significa: batalha, luta, jogo, disputa interminável entre os
opostos. Os gregos, antes de inventarem a filosofia, inventaram o
que daria origem a ela: a tragédia.
Marilena Chauí. Introdução à história da filosofia.
Tendo como referência inicial o texto precedente, julgue o próximo item.
A filosofia grega surgiu nas cidades mais importantes, como
Atenas e Delfos, e, ao longo dos séculos, transferiu-se para
as colônias gregas.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Filosofia |
Q2122839
Filosofia
Texto associado
Os gregos criaram a filosofia porque não teriam temido o
dilaceramento, a dualidade, o lado cruel e sombrio dos humanos
e da natureza. Longe de serem os homens da moderação ou da
medida, seriam as criaturas da desmedida - a hybris - e da luta
sem trégua entre os contrários - do ágon, palavra grega que
significa: batalha, luta, jogo, disputa interminável entre os
opostos. Os gregos, antes de inventarem a filosofia, inventaram o
que daria origem a ela: a tragédia.
Marilena Chauí. Introdução à história da filosofia.
Tendo como referência inicial o texto precedente, julgue o próximo item.
O mais conhecido oráculo dedicado ao deus Apolo
situava-se em Delfos e constituiu um importante referencial
para o pensamento grego.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Filosofia |
Q2122838
Filosofia
Texto associado
Os gregos criaram a filosofia porque não teriam temido o
dilaceramento, a dualidade, o lado cruel e sombrio dos humanos
e da natureza. Longe de serem os homens da moderação ou da
medida, seriam as criaturas da desmedida - a hybris - e da luta
sem trégua entre os contrários - do ágon, palavra grega que
significa: batalha, luta, jogo, disputa interminável entre os
opostos. Os gregos, antes de inventarem a filosofia, inventaram o
que daria origem a ela: a tragédia.
Marilena Chauí. Introdução à história da filosofia.
Tendo como referência inicial o texto precedente, julgue o próximo item.
Na cultura grega, a tragédia surge como celebração em honra
ao deus Apolo e se relaciona à origem da filosofia.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122318
Pedagogia
Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item.
O letramento literário em língua espanhola contribui para a formação de leitores com maior competência discursiva-intelectual, uma vez que expande o conhecimento para tradições e culturas distintas das do país do estudante.
O letramento literário em língua espanhola contribui para a formação de leitores com maior competência discursiva-intelectual, uma vez que expande o conhecimento para tradições e culturas distintas das do país do estudante.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122317
Pedagogia
Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item.
Produzir textos em decorrência de atividades de compreensão oral, produção oral e compreensão escrita, avaliando-se os conhecimentos mobilizados, é uma expectativa de aprendizagem do eixo temático produção escrita.
Produzir textos em decorrência de atividades de compreensão oral, produção oral e compreensão escrita, avaliando-se os conhecimentos mobilizados, é uma expectativa de aprendizagem do eixo temático produção escrita.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122316
Pedagogia
Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item.
O ensino da oralidade deve ser atrelado exclusivamente ao discurso oral, já que a prática escrita é uma modalidade complementar à fala.
O ensino da oralidade deve ser atrelado exclusivamente ao discurso oral, já que a prática escrita é uma modalidade complementar à fala.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122315
Pedagogia
Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item.
A prática de análise linguística é considerada como eixo transversal das expectativas de aprendizagem, integrando tanto a compreensão quanto a produção oral e escrita.
A prática de análise linguística é considerada como eixo transversal das expectativas de aprendizagem, integrando tanto a compreensão quanto a produção oral e escrita.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122314
Pedagogia
Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente
curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item.
A língua espanhola se configura como língua policêntrica porque pode ser estudada e ensinada a partir de várias perspectivas e metodologias.
A língua espanhola se configura como língua policêntrica porque pode ser estudada e ensinada a partir de várias perspectivas e metodologias.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122313
Espanhol
Levando em Consideração as metodologias de ensino da língua espanhola no Brasil, julgue o seguinte item.
Com relação ao ensino de língua espanhola no Brasil, para atingir um bom nível de competência linguística, é importante priorizar, além do ensino do conhecimento metalinguístico e de regras gramaticais, o ensino que contribua para a formação cidadã.
Com relação ao ensino de língua espanhola no Brasil, para atingir um bom nível de competência linguística, é importante priorizar, além do ensino do conhecimento metalinguístico e de regras gramaticais, o ensino que contribua para a formação cidadã.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122312
Espanhol
Levando em Consideração as metodologias de ensino da língua espanhola no Brasil, julgue o seguinte item.
A frase “El Aprendizaje Basado en Proyectos convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje y logra que aprendan haciendo: por eso, a la hora de programar cada una de las actividades, los docentes necesitan definir muy bien qué objetivo persiguen y qué materiales deben elaborar” refere-se a uma metodologia específica para o ensino de língua espanhola.
A frase “El Aprendizaje Basado en Proyectos convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje y logra que aprendan haciendo: por eso, a la hora de programar cada una de las actividades, los docentes necesitan definir muy bien qué objetivo persiguen y qué materiales deben elaborar” refere-se a uma metodologia específica para o ensino de língua espanhola.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122311
Espanhol
Levando em Consideração as metodologias de ensino da língua
espanhola no Brasil, julgue o seguinte item.
A seguinte frase destaca a importância da tecnologia no ensino de língua espanhola: “Los desafíos impuestos al profesor, con respecto a intentar que los alumnos introvertidos participaran más activamente de los encuentros presenciales, principalmente de las actividades de conversación, son muy parecidos con los vivenciados en las clases en línea con aquellos que preferían no prender sus cámaras o que se comunicaban solamente cuando cuestionados por el profesor.”
A seguinte frase destaca a importância da tecnologia no ensino de língua espanhola: “Los desafíos impuestos al profesor, con respecto a intentar que los alumnos introvertidos participaran más activamente de los encuentros presenciales, principalmente de las actividades de conversación, son muy parecidos con los vivenciados en las clases en línea con aquellos que preferían no prender sus cámaras o que se comunicaban solamente cuando cuestionados por el profesor.”
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122310
Espanhol
Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.
As primeiras análises aprofundadas a respeito dos estilos de aprendizagem surgiram na última década do século XX.
As primeiras análises aprofundadas a respeito dos estilos de aprendizagem surgiram na última década do século XX.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122309
Espanhol
Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.
Para se compreender e identificar os estilos de aprendizagem, é suficiente conhecer as estratégias e técnicas empregadas no ensino.
Para se compreender e identificar os estilos de aprendizagem, é suficiente conhecer as estratégias e técnicas empregadas no ensino.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122308
Espanhol
Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.
É importante analisar o estilo de aprendizagem de um grupo a fim de entender como os alunos se apropriam do conhecimento.
É importante analisar o estilo de aprendizagem de um grupo a fim de entender como os alunos se apropriam do conhecimento.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122307
Espanhol
Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.
Apesar da ampla existência de várias teorias de aprendizagem, em determinados momentos é difícil que essas teorias sejam realmente aplicadas na sala de aula.
Apesar da ampla existência de várias teorias de aprendizagem, em determinados momentos é difícil que essas teorias sejam realmente aplicadas na sala de aula.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122306
Espanhol
Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.
Conforme os estudos sobre estilos de aprendizagem, o aluno cinestésico é aquele que precisa tocar e colocar o conhecimento em situações práticas para podê-las entender.
Conforme os estudos sobre estilos de aprendizagem, o aluno cinestésico é aquele que precisa tocar e colocar o conhecimento em situações práticas para podê-las entender.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122305
Espanhol
Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola,
julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a
estilos de aprendizagem.
Comprovadamente, os alunos que sempre entendem tudo o que o professor diz na sala de aula têm muito melhor capacidade de escuta que os demais alunos.
Comprovadamente, os alunos que sempre entendem tudo o que o professor diz na sala de aula têm muito melhor capacidade de escuta que os demais alunos.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122304
Espanhol
Texto associado
Texto 8A2-III
¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia?
El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos
alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se
realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 632
alumnos de 12-15 años, contestaron un cuestionario de frecuencia
de consumo de alimentos, y se llevó a cabo una entrevista para
identificar hábitos no recomendables para poder hacer un guía
sobre consejos para una alimentación más sana.
• Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como
los de nueces, contienen nutrientes esenciales y pueden ser
incluidos en tu dieta.
• Concéntrate en los productos sin grasa o bajos en grasa, así
como en los que tienen un alto contenido de calcio. Los
productos lácteos y muchos alimentos elaborados con leche se
consideran parte de este grupo de alimentos.
• Involúcrate en la selección y la preparación de alimentos y
aprende a tomar decisiones saludables de acuerdo con el valor
nutricional de los mismos.
• Reduce la cantidad de calorías que consumes (si es que
consumes más de lo recomendado). Cuando uno busca
controlar su peso, las calorías cuentan. Controla el tamaño de
las porciones e intenta comer alimentos no procesados.
• Haz al menos una hora de actividad física todos los días.
• Para prevenir la deshidratación bebe líquidos regularmente,
siempre que hagas ejercicio y varios vasos de agua (u otro
líquido) al terminar.
Internet:<nutrinfo.com> (con adaptaciones).
De acuerdo con el texto 8A2-III juzgue lo siguiente ítem.
Las formas verbales «Involúcrate», «Reduce» y «Haz», que
inician tres consejos, están en imperativo afirmativo.
Manteniéndose el mismo sentido y el mismo sujeto de la
oración, podrían ser sustituidas por el modo imperativo
negativo, así: «No te involucres», «No reduzcas», «No
hagas».
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122303
Espanhol
Texto associado
Texto 8A2-III
¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia?
El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos
alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se
realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 632
alumnos de 12-15 años, contestaron un cuestionario de frecuencia
de consumo de alimentos, y se llevó a cabo una entrevista para
identificar hábitos no recomendables para poder hacer un guía
sobre consejos para una alimentación más sana.
• Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como
los de nueces, contienen nutrientes esenciales y pueden ser
incluidos en tu dieta.
• Concéntrate en los productos sin grasa o bajos en grasa, así
como en los que tienen un alto contenido de calcio. Los
productos lácteos y muchos alimentos elaborados con leche se
consideran parte de este grupo de alimentos.
• Involúcrate en la selección y la preparación de alimentos y
aprende a tomar decisiones saludables de acuerdo con el valor
nutricional de los mismos.
• Reduce la cantidad de calorías que consumes (si es que
consumes más de lo recomendado). Cuando uno busca
controlar su peso, las calorías cuentan. Controla el tamaño de
las porciones e intenta comer alimentos no procesados.
• Haz al menos una hora de actividad física todos los días.
• Para prevenir la deshidratación bebe líquidos regularmente,
siempre que hagas ejercicio y varios vasos de agua (u otro
líquido) al terminar.
Internet:<nutrinfo.com> (con adaptaciones).
De acuerdo con el texto 8A2-III juzgue lo siguiente ítem.
En «Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos,
como los de nueces», el sustantivo femenino «nueces» está
en plural y su forma singular es nuez.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Espanhola |
Q2122302
Espanhol
Texto associado
Texto 8A2-III
¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia?
El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos
alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se
realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 632
alumnos de 12-15 años, contestaron un cuestionario de frecuencia
de consumo de alimentos, y se llevó a cabo una entrevista para
identificar hábitos no recomendables para poder hacer un guía
sobre consejos para una alimentación más sana.
• Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como
los de nueces, contienen nutrientes esenciales y pueden ser
incluidos en tu dieta.
• Concéntrate en los productos sin grasa o bajos en grasa, así
como en los que tienen un alto contenido de calcio. Los
productos lácteos y muchos alimentos elaborados con leche se
consideran parte de este grupo de alimentos.
• Involúcrate en la selección y la preparación de alimentos y
aprende a tomar decisiones saludables de acuerdo con el valor
nutricional de los mismos.
• Reduce la cantidad de calorías que consumes (si es que
consumes más de lo recomendado). Cuando uno busca
controlar su peso, las calorías cuentan. Controla el tamaño de
las porciones e intenta comer alimentos no procesados.
• Haz al menos una hora de actividad física todos los días.
• Para prevenir la deshidratación bebe líquidos regularmente,
siempre que hagas ejercicio y varios vasos de agua (u otro
líquido) al terminar.
Internet:<nutrinfo.com> (con adaptaciones).
De acuerdo con el texto 8A2-III juzgue lo siguiente ítem.
La oración «se incluyeron», primer párrafo, se trata de una
estructura impersonal.
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