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Julgue o item acerca dos tipos de
computadores, do Microsoft Word 2013 e do sistema
operacional Windows 8.
Julgue o item acerca dos tipos de
computadores, do Microsoft Word 2013 e do sistema
operacional Windows 8.
Texto para o item.
Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.
A expressão “o que” (linha 45) retoma todo o segmento
a partir de “burocracia” (linha 43), razão pela qual pode
ser substituída por e isso, da mesma forma que “sua”
(linha 45) retoma “SNBP” (linha 31).
Texto para o item.
Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.
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Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.
Os vocábulos “instituído” (linha 32), “subordinado”
(linha 33), “vinculado” (linha 34) e “participou”
(linha 35) retomam “O Sistema Nacional de Bibliotecas
Públicas (SNBP)” (linha 31).
Texto para o item.
Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.
Sem prejuízo para a correção gramatical, a expressão
“com o objetivo de integrar” (linha 19) pode ser
substituída por cujo propósito era o de agregar.
Texto para o item.
Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.
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Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.
Prejudica a correção gramatical a inserção, antes de “A
partir de 2003,” (linha 8), da forma verbal Foi, mesmo
com a adaptação da letra inicial “A” para a, além da
substituição da vírgula por que.
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Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.
Na linha 7, a flexão de número do termo “nacional” —
nacionais — prejudica a correção gramatical da oração
em que está inserido.
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No que se refere ao texto e às ideias por ele suscitadas, julgue o item.
Deduz‐se do texto que a implantação do PNLL decorre
da necessidade de se organizar ações governamentais
direcionadas à produção e ao resgate da cultura letrada
e às práticas leitoras.
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No que se refere ao texto e às ideias por ele suscitadas, julgue o item.
Infere‐se do texto que o SNBP, ao implantar um processo
sistêmico embasado em ações voltadas para a interação
e integração das bibliotecas públicas em âmbito
nacional, tinha o objetivo final de fortalecer e
modernizar as bibliotecas públicas.
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No que se refere ao texto e às ideias por ele suscitadas, julgue o item.
Do texto se compreende que a gestão pública de cultura
permitiu a participação da sociedade na elaboração de
políticas públicas a partir dos primeiros anos do terceiro
milênio.
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No que se refere ao texto e às ideias por ele suscitadas, julgue o item.
Depreende‐se do texto que uma das metas dos
governos, na década de 30 do século passado, era
aumentar, em todo o território nacional, o número de
bibliotecas públicas.
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No que se refere ao texto e às ideias por ele suscitadas, julgue o item.
O texto em análise tem natureza eminentemente descritiva.
Um dos deveres fundamentais do servidor público é: tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público. Quanto ao processo de comunicação, analise as seguintes afirmativas.
I. Para ter valor, a informação precisa ser seletiva.
II. A comunicação não deve ser direcionada como se houvesse um único público. Portanto, há que se evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos.
III. A diversidade de opiniões é saudável no processo de comunicação.
IV. A uniformidade na comunicação não significa que haja unanimidade na interpretação.
V. A comunicação pode possibilitar divergência de opiniões, mas a mensagem deve ser clara e precisa.
Administração pública direta é o conjunto constituído pela totalidade dos órgãos públicos centralizados, ou seja, as entidades federativas União, Estados, Distrito Federal, Territórios e Municípios. Já a administração pública indireta é o conjunto de pessoas jurídicas independentes criadas pelo Estado, como Autarquias Fundações, Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista. Devido a tal divisão, os serviços públicos brasileiros também são realizados de maneira descentralizada, de forma que sua concretização pode se dar tanto pela estrutura estatal centralizada, como pelas instituições que, embora criadas pelo Estado, não fazem parte de seu “corpo” central. Sobre o assunto, leia as seguintes afirmativas.
I. Em alguns casos, o estado segue exercendo determinada atividade juntamente com a iniciativa privada; em outros, contudo, a atividade é completamente terceirizada por meio de privatizações.
II. Há hipóteses em que o exercício de um determinado serviço público é completamente terceirizado e o Estado passa atuar na fiscalização e regulação desse serviço. São os casos, por exemplo, da telefonia fixa, móvel, energia elétrica e água, quando os serviços são realizados por empresas públicas ou por empresas do setor privado.
III. Para fiscalização e regulação dos serviços, foram criadas as chamadas agências reguladoras, como a Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), Agência Nacional de Telecomunicações (ANATEL), Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), Agência Nacional de Águas (ANA), entre outras.
Aquisição, registro, guarda e conservação de livros, folhetos, jornais, revistas e outras publicações, bem como de álbuns de fotografias, de dispositivos ou de recortes, controlando seu empréstimo e utilização, estão entre as competências do Auxiliar Administrativo. Quanto ao estágio de evolução dos documentos (ciclo de vida), os arquivos se classificam em: correntes (arquivos de primeira idade), intermediários (arquivos de segunda idade) e permanentes (arquivos de terceira idade). Na distribuição dos documentos nos arquivos de 1ª, 2ª e 3ª idades (corrente, intermediário e permanente) há que se observar, em primeira análise, a importância que um documento apresenta e que justifica sua preservação e guarda em um arquivo. É o chamado valor do documento, que pode se apresentar de duas formas: primário ou secundário. Considerando-se o valor primário, analise as afirmativas.
I. Entende-se por documento de valor primário aquele que atende às necessidades da instituição em seu dia a dia, ou seja, o documento que ainda serve para fins administrativos, legais ou jurídicos e que pode, a qualquer momento, ser solicitado para resolver alguma pendência funcional.
II. Na prática, todo documento nasce com valor primário, que também é comumente chamado de valor administrativo, devido a suas características. Durante um determinado período, que varia de documento para documento, esse valor desaparece. É a chamada prescrição do documento.
III. Os arquivos correntes (1ª idade) e intermediários (2ª idade) são os responsáveis pela guarda dos documentos desde o momento de sua criação até a prescrição para fins administrativos.
Pode-se afirmar que:
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