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Q471351
Matemática
Em uma escola do município X, há, no 7.º ano, 40 estudantes matriculados no turno matutino, 35, no vespertino e 30, no noturno. Com base nessas informações, julgue o item seguinte.
Caso, no turno matutino, para cada 3 meninas do 7.º ano haja 5 meninos, então, nessa turma, haverá 12 meninos a mais que meninas.
Caso, no turno matutino, para cada 3 meninas do 7.º ano haja 5 meninos, então, nessa turma, haverá 12 meninos a mais que meninas.
Q471350
Matemática
Em uma escola do município X, há, no 7.º ano, 40 estudantes matriculados no turno matutino, 35, no vespertino e 30, no noturno. Com base nessas informações, julgue o item seguinte.
Menos de 1/3 dos estudantes do 7.º ano dessa escola estudam no turno noturno.
Menos de 1/3 dos estudantes do 7.º ano dessa escola estudam no turno noturno.
Q471349
Português
Texto associado
Internet: < www.fvc.org.br > (com adaptações).
Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o próximo item.
Internet: < www.fvc.org.br > (com adaptações).
Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o próximo item.
A palavra “deletérios” ( l.15) está sendo empregada com o sentido de prejudiciais.
Q471348
Português
Texto associado
Internet: < www.fvc.org.br > (com adaptações).
Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o próximo item.
Internet: < www.fvc.org.br > (com adaptações).
Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o próximo item.
Mantém-se a correção gramatical do texto ao se substituir “devem ser evitadas” ( l.8) por deve ser evitada.
Q471347
Português
Texto associado
Internet: < www.fvc.org.br > (com adaptações).
Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o próximo item.
Internet: < www.fvc.org.br > (com adaptações).
Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o próximo item.
Empregado em sentido figurado, o termo ‘importado’ ( l.11) tem, no texto, o sentido de comprado.
Q471346
Português
Texto associado
Internet: < http://revistaescola.abril.com.br > (com adaptações).
Julgue o item que se segue, com base no texto acima.
Internet: < http://revistaescola.abril.com.br > (com adaptações).
Julgue o item que se segue, com base no texto acima.
Na linha 7, o emprego do sinal indicativo de crase em “às crianças” justifica-se pela regência do substantivo “condições” e pela presença de artigo definido feminino plural.
Q471345
Português
Texto associado
Internet: < http://revistaescola.abril.com.br > (com adaptações).
Julgue o item que se segue, com base no texto acima.
Internet: < http://revistaescola.abril.com.br > (com adaptações).
Julgue o item que se segue, com base no texto acima.
De acordo com a argumentação desenvolvida no texto, todos os integrantes da equipe escolar, inclusos os funcionários da administração, devem contribuir para proporcionar um ambiente favorável a que as crianças aprendam.
Q471344
Português
Texto associado
Internet: < http://revistaescola.abril.com.br > (com adaptações).
Julgue o item que se segue, com base no texto acima.
Internet: < http://revistaescola.abril.com.br > (com adaptações).
Julgue o item que se segue, com base no texto acima.
A expressão “esse preceito” ( l.9) retoma a explicação do que constitui o objetivo de se ter “uma boa escola” ( l.4): “oferecer condições às crianças para que, de fato, elas aprendam” ( l.6-7).
Q471343
Português
Texto associado
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
No segundo parágrafo, os termos “suas” ( l.6), “-o” — em “coloca-o” ( l.6) — e “sua” ( l.8) exercem a função de pronomes e estabelecem uma cadeia de coesão com o referente “secretário escolar” ( l.1).
Q471342
Português
Texto associado
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Mantêm-se as informações originais e a correção gramatical do texto ao se substituir “pois” ( l.2) por qualquer um dos seguintes termos: já que, visto que, uma vez que, porquanto.
Q471341
Português
Texto associado
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Em “mais do que” ( l.1), a eliminação do termo “do” prejudicaria a correção gramatical do período.
Q471340
Português
Texto associado
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Predomina no texto o tipo textual narrativo, já que se identifica nele a presença de personagem, espaço, tempo e cenário.
Q471339
Português
Texto associado
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
O termo “pois” ( l.13) explicita uma relação sintática de conclusão.
Q471338
Português
Texto associado
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Cristiane de C. R. Abud. Internet: < www.uems.br > (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
A estrutura sintática do texto seria alterada, mas a sua correção gramatical e a sua coerência seriam mantidas se, na linha 4, a vírgula fosse eliminada e a expressão “bem como” fosse substituída pela conjunção e.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
Q411981
História
No que se refere à história da cultura, das linguagens, das artes, das ciências, da técnica e da filosofia no mundo ocidental, julgue os próximos itens.
A revolução industrial dos séculos XVIII e XIX iniciou-se com a assimilação do processo produtivo de significativas inovações tecnológicas, como a máquina a vapor e diferentes tipos de máquina de fiar, e com a substituição da lenha pelo carvão como principal fonte de combustível.
A revolução industrial dos séculos XVIII e XIX iniciou-se com a assimilação do processo produtivo de significativas inovações tecnológicas, como a máquina a vapor e diferentes tipos de máquina de fiar, e com a substituição da lenha pelo carvão como principal fonte de combustível.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
Q411980
História
No que se refere à história da cultura, das linguagens, das artes, das ciências, da técnica e da filosofia no mundo ocidental, julgue os próximos itens.
A Idade Média, período em que prosperou uma atitude anti-intelectual por parte da igreja católica, corresponde a um período de baixo desenvolvimento técnico devido ao fechamento, na Europa ocidental, das universidades instituídas pelo Império Romano.
A Idade Média, período em que prosperou uma atitude anti-intelectual por parte da igreja católica, corresponde a um período de baixo desenvolvimento técnico devido ao fechamento, na Europa ocidental, das universidades instituídas pelo Império Romano.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
Q411979
História
No que se refere à história da cultura, das linguagens, das artes, das ciências, da técnica e da filosofia no mundo ocidental, julgue os próximos itens.
As origens mais remotas da filosofia ocidental podem ser localizadas nos debates teológicos ocorridos ao longo dos primeiros anos do estabelecimento da igreja católica, no século I d.C.
As origens mais remotas da filosofia ocidental podem ser localizadas nos debates teológicos ocorridos ao longo dos primeiros anos do estabelecimento da igreja católica, no século I d.C.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
Q411978
História
No que se refere à história da cultura, das linguagens, das artes, das ciências, da técnica e da filosofia no mundo ocidental, julgue os próximos itens.
A invenção da escrita no Oriente Médio significou importante inovação na história da humanidade e possibilitou a renovação e a ampliação das formas de registro e de comunicação cultural de informações, conhecimentos, técnicas, tradições e memórias
A invenção da escrita no Oriente Médio significou importante inovação na história da humanidade e possibilitou a renovação e a ampliação das formas de registro e de comunicação cultural de informações, conhecimentos, técnicas, tradições e memórias
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
Q411977
História
No que se refere à história da cultura, das linguagens, das artes, das ciências, da técnica e da filosofia no mundo ocidental, julgue os próximos itens.
A fragilização da filosofia natural de inspiração aristotélica e a reorientação das ciências naturais na direção de formas empíricas e experimentais de conhecimento constam entre os efeitos da revolução científica do século XVII.
A fragilização da filosofia natural de inspiração aristotélica e a reorientação das ciências naturais na direção de formas empíricas e experimentais de conhecimento constam entre os efeitos da revolução científica do século XVII.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - História |
Q411976
História
No que se refere à história da cultura, das linguagens, das artes, das ciências, da técnica e da filosofia no mundo ocidental, julgue os próximos itens.
O Renascimento promoveu a revalorização da cultura clássica antiga, cujos desdobramentos marcaram as artes, a literatura, a arquitetura, a historiografia e as ciências na Europa, entre o final da Idade Média e o começo da era moderna.
O Renascimento promoveu a revalorização da cultura clássica antiga, cujos desdobramentos marcaram as artes, a literatura, a arquitetura, a historiografia e as ciências na Europa, entre o final da Idade Média e o começo da era moderna.
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