A evasão no ensino superior representa um custo tanto para o indivíduo quanto para a sociedade. Para o indivíduo, os custos estão principalmente associados à perda potencial de capital humano. A sociedade também sente a evasão pelo não acúmulo de capital humano, fundamental para a produtividade do trabalho, a inovação e o desenvolvimento econômico. Entretanto, a evasão tem seu lado positivo, quando decorre de processo de autoconhecimento para o aluno. Em vez de insistir em algo para o qual não está apto e/ou estimulado, a evasão pode representar um novo começo, seja em outro curso, seja no mercado de trabalho. Nesse sentido, o custo para o indivíduo e a sociedade poderia ser ainda maior, caso o aluno concluísse o curso, e este não fosse utilizado para fim algum. (IPEA, 2022). Diante disso, sobre os fatores associados à evasão em cursos de ensino superior no Brasil, marque V para Verdadeiro e F para Falso e depois a alternativa correspondente.

( ) Em termos de características pessoais, mulheres e brancos possuem menor risco de evasão, condicional às demais características. Após quatro anos de curso, enquanto a probabilidade de evasão para mulheres alcança cerca de 30%, para os homens, chega a 34%.

( ) Ingressantes mais novos têm maior probabilidade de evasão que os mais velhos. Além disso, alunos que utilizam o Programa Universidade para Todos (Prouni) ou o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) apresentam menor probabilidade de evasão. Alunos com Fies possuem 23% de probabilidade de evasão após quatro anos, enquanto alunos com Prouni apresentam 25%; para os demais, a probabilidade é de 35% ou mais.

( ) A literatura aponta que grupos historicamente desfavorecidos, definidos por questão de origem social e étnica, seguem trajetórias menos lineares no ensino superior. Em contrapartida, pesquisas na Itália reportam que nativos, residentes da cidade onde a universidade está localizada, e aqueles que ingressam no ensino superior logo após encerrar o ensino médio possuem menor probabilidade de evasão.

( ) No Brasil, de modo geral, os estudos tratam de casos específicos. Por exemplo, Andriola, Andriola e Moura (2006) analisam a evasão por intermédio das opiniões de docentes, coordenadores e discentes que se evadiram na Universidade Federal do Ceará (UFC). Segundo os alunos que evadiram entre 1999 e 2000, entre os principais motivos para a evasão, encontra-se o baixo conhecimento sobre o curso no momento de ingresso, a desmotivação com o estudo e a precariedade das condições físicas do curso.

Sobre o Serviço Social na Política de Educação é INCORRETO afirmar que

As ações de assistência estudantil possuem como pano de fundo a conjuntura da política de Educação Superior. Sobre o tema, analise as afirmações e marque a alternativa correspondente.

I - As condições em que se gestou a educação superior no Brasil remetem a um padrão dependente de ensino superior baseado na transplantação dos conhecimentos produzidos nos países centrais. Além disso, a universidade é erigida como parte integrante e constitutiva do tecido social oligárquico, autoritário e violento que marca a sociedade brasileira, que tem a educação como privilégio e não como direito, uma vez que os filhos da classe média e da burguesia eram a maior parcela dos alunos da universidade pública gratuita.

II - A reformulação do ensino superior, como demanda apresentada pela classe trabalhadora desde a década de 1960, foi moldada sob os ditames do capital financeiro, centrada num perfil privatizado e mercantilizado imposto pela política neoliberal. As primeiras ações dessa reformulação tiveram início no Governo Collor de Melo (1990-1992), com o favorecimento da expansão do ensino privado, mesmo sob incongruências e divergências entre o governo junto ao extinto Conselho Federal de Educação, responsável pelo credenciamento das instituições de ensino privado.

III - No governo de Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2006/2007- 2010), observa-se a intensificação da contrarreforma do ensino superior, mesmo considerando que “[...] o governo de Lula da Silva, por estar envolto por uma aura de esquerda, pode dar nova forma à agenda neoliberal, tornando-a mais opaca e difícil de ser analisada e combatida”

IV - O empresariamento da educação superior e a certificação em larga escala representam no ensino privado a formação aligeirada através dos cursos de curta duração, de tecnólogos e a distância, cuja premissa está assentada na conversão do aluno em cliente. No tocante às ações da reforma no ensino público, o Programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) materializa a expansão pelo viés da precarização das relações de trabalho obedecendo à lógica imposta pelo “melhor aproveitamento” da estrutura física e de recursos humanos existentes para a ampliação do acesso ao ensino superior público.

Sobre a Lei Maria da Penha é INCORRETO afirmar que

Sobre a universidade brasileira e a extensão universitária, marque a alternativa INCORRETA.

A educação superior tem por finalidade, EXCETO:

Em relação à nota técnica do CFESS (2026) sobre sigilo profissional em atendimentos envolvendo pessoas com deficiência junto com profissional de apoio (como intérpretes de Libras, ledoras(es), cuidadoras(es)/ atendentes pessoais, transcritor/estenotipista, agente facilitador(a) de apoio ou outra(o)) ou acompanhante e pessoas não falantes da língua portuguesa do Brasil, marque a alternativa CORRETA.

Sobre o estágio supervisionado em Serviço Social, marque a alternativa INCORRETA.

É condição essencial e obrigatória, para o exercício profissional de assistentes sociais, a existência de condições éticas e técnicas. Entende-se por condições éticas as prerrogativas previstas no Código de Ética da(o) Assistente Social, e por condições técnicas, aquelas compatíveis com a exequibilidade necessária ao trabalho profissional. Sobre o tema marque a alternativa INCORRETA.

Realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social constitui

Sobre a relação teoria e prática no materialismo histórico-dialético é CORRETO afirmar que

Sobre o planejamento no trabalho do/a assistente social, marque V para Verdadeiro e F para Falso. Na sequência, assinale a alternativa correta.

( ) O processo de planejamento, muito longe de ser uma ferramenta burocrática, é uma ação e possui um inerente caráter político, que passa pela negociação, pela mobilização, que propicia aos/às profissionais que dela se utilizam, um processo de intensa reflexão sobre o seu próprio trabalho.

( ) No Serviço Social, o aspecto técnico-operativo do processo de planejamento é mais enfatizado do que a sua dimensão política, porque é necessário valorizar muito mais a sistematização das tarefas e dos processos precisos para alcance dos objetivos planejados, do que o viés político contido já no momento de escolha sobre o que e como planejar.

( ) no âmbito do Serviço Social, o projeto de profissão ao qual o/a assistente social se articula dá o tom e o direcionamento do exercício profissional. Desse modo, o processo de planejamento de um assistente social orientado pelo pensamento conservador, pode apresentar características como imediaticidade, pragmatismo e não participação dos usuários na definição dos objetivos e finalidades dos planos, programas e projetos que poderão ser desenvolvidos nas instituições empregadoras, expressando princípios e valores que não coadunam com o projeto ético-político critico.

( ) O/a assistente social não precisa ter um plano de trabalho escrito, um documento, basta a experiência profissional acumulada para saber como agir em cada situação. O/a assistente social vai planejando a sua atuação profissional no decorrer do seu trabalho, à medida que chegam as requisições institucionais e as demandas apresentadas pelos/as seus/ suas usuários/as.

Considerando o Código de Ética do/a Assistente Social de 1993, analise as afirmações abaixo e depois marque a alternativa correspondente.

I - O Código de Ética Profissional de 1993 pode ser considerado uma revisão do Código de 1986. Esse último foi uma expressão das conquistas e ganhos das décadas de 1970/1980, através de dois procedimentos: negação da base filosófica tradicional, nitidamente conservadora, que norteava a “ética da neutralidade”, e afirmação de um novo perfil do/a técnico/a, não mais um/a agente subalterno/a e apenas executivo/a, mas um/a profissional competente teórica, técnica e politicamente.

II - O Código de Ética Profissional de 1993 reafirmou valores fundantes - a liberdade e a justiça social -, articulou-os a partir da exigência democrática: a democracia é tomada como valor ético-político central, na medida em que é o único padrão de organização político-social capaz de assegurar a explicitação dos valores essenciais da liberdade e da equidade. É ela, ademais, que favorece a ultrapassagem das limitações reais que a ordem burguesa impõe ao desenvolvimento pleno da cidadania, dos direitos e garantias individuais e sociais e das tendências à autonomia e à autogestão social.

III - O Código de Ética Profissional de 1993 normatizou o exercício profissional, de modo a permitir que os valores da liberdade e a justiça social sejam retraduzidos no relacionamento entre assistentes sociais, instituições/organizações e população, preservando-se os direitos e deveres profissionais, a qualidade dos serviços e a responsabilidade diante do/a usuário/a.

IV - A ética no Serviço Social tem como suporte uma ontologia do ser social: os valores são determinações da prática social, resultantes da atividade criadora tipificada no processo de trabalho. É mediante o processo de trabalho que o ser social se constitui, instaura-se como distinto do ser natural, dispondo de capacidade teleológica, projetiva, consciente; é por essa socialização que ele se põe como ser capaz de liberdade.

O padrão de criptografia AES (Advanced Encryption Standard) é amplamente utilizado para proteger dados sensíveis. Sobre o funcionamento e as características desse algoritmo, assinale a alternativa CORRETA. 

 Durante a instalação de um servidor Linux, o administrador decide criar partições se paradas para diferentes diretórios do sistema. Qual diretório, se colocado em uma partição isolada, evita que o crescimento excessivo de arquivos de log ou filas de impressão preencha totalmente a partição raiz (/), impedindo o travamento do sistema?

Considere o seguinte trecho de código HTML e CSS

HTML:

<div id=”container” class=”box”>

    <p class=”texto”>Conteúdo da Questão</p>

</div>

CSS:

p {color: red;}

#container.texto {color: blue;}

.box p {color: green;}

div p {color: yellow;}

De acordo com as regras de especificidade do CSS3, qual será a cor do texto exibido no  parágrafo?

Considere o seguinte código escrito em PHP 8.

class Equipamento {

    public $nome;

    protected $codigo;

    private $status;

    public function __construct($nome, $codigo) {

        $this->nome = $nome;

        $this->codigo = $codigo;

    }

}

    }

class Computador extends Equipamento {

    public function exibirDados() {

        return “Nome: $this->nome, Código: $this->codigo”;

}

Sobre a visibilidade dos atributos e a herança no código acima, assinale a alternativa CORRETA.

 No PostgreSQL, o planejador de consultas (Query Planner) decide a estratégia de acesso aos dados com base em estatísticas e custos estimados. Sobre as operações de Sequential Scan e Index Scan, assinale a alternativa CORRETA.

Considere as tabelas Funcionarios e Departamentos em um banco de dados relacional. A tabela Funcionarios possui uma coluna id_depto que faz referência à tabela Departamentos, mas alguns funcionários podem ainda não estar alocados em um departamento (valor NULL).

SELECT Funcionarios.nome, Departamentos.nome_depto  FROM Funcionários LEFT OUTER JOIN Departamentos  ON Funcionarios.id_depto = Departamentos.id_depto;

Qual será o resultado da execução desse comando? 

No funcionamento do protocolo TLS (Transport Layer Security), utilizado para prover segurança nas comunicações via web, ocorre o uso combinado de criptografia simétrica e assimétrica. Sobre esse processo, assinale a alternativa CORRETA.