Questões de Concurso Para ueg

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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936760 Português
No trecho “O sapo disse que o escorpião estava certo e concordou em levá-lo até a outra margem”, tem-se um exemplo de discurso
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936759 Português
Um sentido análogo ao do texto apresentado se verifica na seguinte máxima popular:
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936758 Português
Quanto à tipologia, o texto apresentado é uma narrativa protagonizada por animais e contém um fundo moral, configurando-se, pois, como
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936757 Português

Começou a escurecer nevroticamente. Uma noite que vinha vagarosamente, irremediavelmente, como o progresso de uma doença fatal. [...]

- Mãe, o vau tá que tá sumino a gente. Este ano mesmo, se Deus ajuda, nóis se muda.

A velha trouxe-lhe um prato de folha e ele começou a tirar, com a colher de pau, o feijão quente da panela de barro.

ELIS, Bernardo. Nhola dos Anjos e a cheia do Corumbá. In: Melhores contos. 3. ed. São Paulo: Global, 2003. p. 26-27. 

O termo “nevroticamente”, no contexto apresentado, pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936756 Português

Começou a escurecer nevroticamente. Uma noite que vinha vagarosamente, irremediavelmente, como o progresso de uma doença fatal. [...]

- Mãe, o vau tá que tá sumino a gente. Este ano mesmo, se Deus ajuda, nóis se muda.

A velha trouxe-lhe um prato de folha e ele começou a tirar, com a colher de pau, o feijão quente da panela de barro.

ELIS, Bernardo. Nhola dos Anjos e a cheia do Corumbá. In: Melhores contos. 3. ed. São Paulo: Global, 2003. p. 26-27. 

O discurso do narrador e da personagem evidencia um tratamento
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936755 Português
Na oração “Isso porque as redes sociais trazem a impressão de que a pessoa pode passar uma imagem beirando a perfeição” (linhas 50-51), os termos sublinhados exercem a mesma função sintática quem em:
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936754 Português
Nos trechos “seu convívio” (linha 1), “independentemente de ela ser ou não” (linha 31), e “tê-la como um modelo ideal” (linha 44) os pronomes sublinhados fazem, respectivamente, a substituição lexical dos seguintes termos:
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936753 Português
No trecho “Embora nosso convívio seja em sociedade, os indivíduos costumam medir a sua realização pessoal com uma série de pontos” (linhas 12-13), o termo sublinhado possui valor
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936752 Português
É ideia defendida no texto:
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936751 Português
O texto apresentado está estruturado com base em uma linha argumentativa que, em termos de sentido, discute, respectivamente, os seguintes temas:
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936750 Português
No texto 1, As proformas pronominais “isso” (linha 31), “essas” (linha 36) e “esta” (linha 53) desempenham, respectivamente, função
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936749 Português
Considerando-se o conteúdo e a forma dos dois textos apresentados, constata-se que há, entre eles, uma relação de
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936748 Português
No primeiro parágrafo do texto 2 (linhas 1-8), Descartes assume que
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936747 Português

A argumentação que Descartes desenvolve nos textos apresentados encontra seu ápice em dois trechos:


“[...] esta proposição, eu sou, eu existo, é necessariamente verdadeira todas as vezes que a enuncio ou que a concebo em meu espírito”. (Texto 1: linhas 53-55)


“E, notando que esta verdade – eu penso, logo existo – era tão firme e tão certa que todas as mais extravagantes suposições dos céticos não seriam capazes de a abalar, julguei que podia aceitá-la, sem escrúpulo, como o primeiro princípio da Filosofia que procurava.” (Texto 2: linhas 17-20)


Nesses excertos, Descartes está

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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936746 Português
No texto 1, Descartes defende a ideia de que
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Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2018 - UEG - Professor de Nível Superior |
Q936745 Português
Nos três primeiros parágrafos do texto 1 (linhas 1-16), Descartes, para se referir ao conhecimento, se utiliza de uma metáfora, que está relacionada aos seguintes termos:
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Q758626 Biblioteconomia
Em biblioteconomia, a bibliometria é definida como o(a)
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Q758625 Biblioteconomia
A função da biblioteca digital que compreende as atividades de armazenamento da informação em suportes digitais, a manutenção das coleções, o acesso permanente e a difusão de documentos digitais denomina-se
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Q758624 Biblioteconomia
As bibliotecas que são caracterizadas pelas mudanças nos paradigmas tradicionais referentes à missão, às coleções, à administração, às operações técnicas, aos serviços aos usuários, à capacitação de pessoal e às comodidades físicas, como espaços e equipamentos, são denominadas de
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Q758623 Biblioteconomia
Especialmente em bibliotecas universitárias e especializadas, os serviços de listas de novos materiais, sumários correntes, circulação de periódicos e disseminação seletiva da informação, prestados pelo Setor de Referência ou Informação, referem-se aos serviços de
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Respostas
301: C
302: D
303: D
304: B
305: E
306: A
307: E
308: B
309: E
310: D
311: A
312: C
313: A
314: E
315: E
316: C
317: C
318: A
319: B
320: D