Questões de Concurso
Para see-mg
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Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861773
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular do Estado de
Minas Gerais, ao se tomar o critério Eixo Temático
e Temas como referência, a estrutura pedagógica
operacionaliza-se conforme um percurso metodológico.
Sobre esse percurso metodológico e suas etapas,
analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. Seleção do Eixo Temático que será trabalhado. II. Escolha do Tema, contando para isso com a participação efetiva da turma para que se perceba protagonista do processo ensino e aprendizagem. III. Diagnose dos saberes e fazeres da turma acerca do Tema em questão. IV. Identificação das ideias chave, isto é, das noções e conceitos a serem construídos, ampliados e aprofundados.
Estão corretas as afirmativas:
I. Seleção do Eixo Temático que será trabalhado. II. Escolha do Tema, contando para isso com a participação efetiva da turma para que se perceba protagonista do processo ensino e aprendizagem. III. Diagnose dos saberes e fazeres da turma acerca do Tema em questão. IV. Identificação das ideias chave, isto é, das noções e conceitos a serem construídos, ampliados e aprofundados.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861772
Pedagogia
Desde a segunda metade do século XX, a intensidade
e velocidade das transformações, sócio espaciais têm
modificado substancialmente o objeto de estudo da
Geografia com amplas repercussões na escolarização
dos grupamentos humanos e na Geografia ensinada na
escola básica, isto é, na Geografia Escolar. Assinale a
alternativa que corresponde ao objeto da Geografia.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861771
Pedagogia
No Eixo Temático Globalização e Regionalização no
Mundo Contemporâneo da Proposta Curricular do
Estado de Minas Gerais, os tópicos selecionados
contemplam o redesenho da espacialidade complexa
mundial, configurada na fragmentação de povos, de
regiões e dos lugares, em detrimento de uma tendência
homogeneizadora do capital, via mercado. Assinale
a alternativa que não se refere a um dos tópicos
abordados nesse Eixo Temático.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861770
Pedagogia
Para as quatro últimas séries do Ensino Fundamental,
foram selecionados quatro eixos temáticos que
representam o movimento da sociedade na sua relação
com a natureza, em diferentes escalas geográficas e
temporalidades, tecidas na Geografia do presente, que
é plural nas abordagens do espaço geográfico. Sobre o
texto, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861769
Pedagogia
Em relação à categorização das competências de acordo
com Orientações Educacionais Complementares aos
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+) (2003) para
o Ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir e
assinale a alternativa correta.
I. Representação e comunicação (RC). II. Investigação e compreensão (IC). III. Contextualização sociocultural (CSC). IV. Expressão de resultados (ER).
Estão corretas as afirmativas:
I. Representação e comunicação (RC). II. Investigação e compreensão (IC). III. Contextualização sociocultural (CSC). IV. Expressão de resultados (ER).
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861768
Pedagogia
Muitas são as vantagens da organização dos conteúdos
em eixos temáticos e seus desdobramentos em temas.
Entre as vantagens, a Proposta Curricular do Estado de
Minas Gerais destaca a construção das competências,
isto é, das qualificações humanas amplas e múltiplas
que têm caráter dinâmico e mobilizam ações
representadas por habilidades. Assinale a alternativa
que não apresenta uma competência da disciplina de
Geografia.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861767
Pedagogia
As atitudes referem-se às manifestações dos valores
em construção pelos alunos. Objetiva-se criar, também,
situações educativas para o desenvolvimento de
uma atitude problematizadora no educando e outras
dimensões do ser cidadão em formação. Sobre
essas dimensões, analise as afirmativas e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Valorização de políticas públicas democratizadoras de acesso à cidadania e à qualidade de vida.
( ) Respeito à pluralidade cultural expressa nas manifestações de vestir, falar, festejar.
( ) Consumo com responsabilidade dos recursos naturais renováveis, sem se preocupar com seu esgotamento e desperdício dos bens pessoais e coletivos.
( ) Postura passiva diante do modelo mundial de degradação ambiental, evitando discussão a respeito do assunto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Valorização de políticas públicas democratizadoras de acesso à cidadania e à qualidade de vida.
( ) Respeito à pluralidade cultural expressa nas manifestações de vestir, falar, festejar.
( ) Consumo com responsabilidade dos recursos naturais renováveis, sem se preocupar com seu esgotamento e desperdício dos bens pessoais e coletivos.
( ) Postura passiva diante do modelo mundial de degradação ambiental, evitando discussão a respeito do assunto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861766
Pedagogia
Os conteúdos procedimentais são instrumentos que
deverão dotar o aluno de ferramentas de interpretação,
análise e representação do espaço que os rodeia,
dos territórios, das redes, das regiões. A Proposta
Curricular do Estado de Minas Gerais destaca entre
eles os relacionados com alguns itens. Considerando
os conteúdos procedimentais destacados, assinale a
alternativa que não apresenta um dos itens relativos a
esses conteúdos.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861765
Pedagogia
Para a Secretaria de educação do Estado de Minas
Gerais, de acordo com sua Proposta Curricular, a rede e
a região são também conteúdos priorizados no ensino
de Geografia, porque são unidades espaciais dinâmicas
que dão visibilidades aos fenômenos sociosespaciais
contextualizados no espaço geográfico. Sobre o
assunto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861764
Pedagogia
Segundo a Proposta Curricular do Estado de Minas
Gerais, o olhar sobre o visível permite ler a paisagem
percebida através dos sentidos. A partir dessa percepção
da paisagem, infere-se acerca da complexidade da
vida social contida em seus elementos. Assinale a
alternativa que apresenta esses elementos.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861763
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Secretaria de educação do Estado de Minas Gerais, dos conceitos propostos para serem recursivamente trabalhados no ensino de Geografia, destacam- se o território, o lugar, a paisagem, as redes e a região. Sobre o lugar, leia o trecho a seguir e assinale a alternativa correta:
O lugar, no sentido de referência, localização e orientação espacial, transita entre o ______ , o ____________ e o ______________. Nele se reconhecem identidades, pertenci mento, culturas, singularidades dos povos e civilizações, características físicas, bem como as formas como essas condições são enfrentadas, transformadas ou determinantes de certo modo de vida nos diferentes lugares do planeta.
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861762
Pedagogia
As três abordagens do critério científico - crítica,
cultural e socioambiental - são transversalizadas
pela dimensão formadora propiciada pela educação
ambiental e patrimonial que se contrapõem à tendência
globalizadora. Sobre o assunto, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861761
Pedagogia
Do mesmo modo que existem várias razões que
justificam a presença da Geografia nos currículos
escolares do Ensino Fundamental, são muitas as
formas de definir os critérios para a seleção dos
conteúdos. O importante é que esses critérios não são
excludentes, ou seja, uma boa seleção de conteúdos
deve levar em conta todos eles: científico, tecnológico,
cultural e pedagógico. Em relação ao critério científico,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861760
Pedagogia
Tendo como referência as Diretrizes Curriculares Nacionais, a proposta de Geografia da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo norteia-se em cinco diretrizes. Em relação a essas diretrizes, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A primeira diretriz propõe a valorização e o resgate das práticas socioespaciais, espaçoculturais e ambientais do educando.
( ) A segunda diretriz diz respeito à construção de um pensamento que isola e separa, progressivamente, substituindo um pensamento que distingue e une.
( ) A terceira diretriz propõe uma nova abordagem dos conteúdos geográficos por meio de sua organização em um Eixo Integrador.
( ) A quarta diretriz norteadora se sustenta no campo das competências gerais de investigação e compreensão. A quinta diretriz refere-se à avaliação quantitativa e tradicional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861759
Pedagogia
Para os professores participantes do Projeto de
Desenvolvimento Profissional (PDP), o sentido de se
ensinar Geografia não se baseia na:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861758
Pedagogia
Assinale a alternativa incorreta em relação às
contribuições do ensino de Geografia.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861757
Pedagogia
Sobre os sentidos de ensinar Geografia descritos na
Proposta Curricular do Estado de Minas Gerais, analise
as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) As primeiras noções de espacialidade desenvolvidas desde as séries iniciais do Ensino Fundamental estiveram relacionadas às formas e arranjos espaciais.
( ) As práticas espaciais são projetadas no espaço social, que é, separadamente, físico e mental.
( ) Essas práticas podem reproduzir espaços geográficos em que as relações sociais estejam a serviço da reprodução ampliada do capital.
( ) Um dos sentidos de se ensinar geografia na atualidade justifica-se pela possibilidade de ampliação da capacidade dos alunos para apreenderem a realidade, sob o ponto de vista da espacialidade complexa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) As primeiras noções de espacialidade desenvolvidas desde as séries iniciais do Ensino Fundamental estiveram relacionadas às formas e arranjos espaciais.
( ) As práticas espaciais são projetadas no espaço social, que é, separadamente, físico e mental.
( ) Essas práticas podem reproduzir espaços geográficos em que as relações sociais estejam a serviço da reprodução ampliada do capital.
( ) Um dos sentidos de se ensinar geografia na atualidade justifica-se pela possibilidade de ampliação da capacidade dos alunos para apreenderem a realidade, sob o ponto de vista da espacialidade complexa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861756
Pedagogia
Espera-se que o referencial curricular, colocado em
prática no Estado de Minas Gerais, sirva aos educadores
para:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861755
Pedagogia
A Geografia escolar tem estruturação e identidade
próprias por se tratar de um corpo de conhecimentos
produzido a partir das práticas escolares, das crenças e
dos saberes pedagógicos dos professores, da didática;
dos saberes dos alunos, das diretrizes curriculares e
dos livros didáticos. A grande responsável por essa
mudança reside na:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Geografia |
Q861754
Pedagogia
Estabelecer os conhecimentos, as habilidades e
competências a serem adquiridos pelos alunos
na educação básica bem como as metas a serem
alcançadas pelo professor a cada ano é uma condição
indispensável para o sucesso de todo sistema escolar
que pretenda oferecer serviços educacionais de
qualidade à população. Assinale a alternativa que
apresenta o documento oficial em que essas metas
para o Estado de Minas Gerais são apresentadas.
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