Questões de Concurso para SEE-MG | Qconcursos.com

Q468909

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468909 Biologia

Ninguém é só osso, ou só músculo, ou só veias ou nervos. Cada corpo é único e funciona de forma integrada. Cada sistema desempenha uma função que colabora para manter todo o organismo. Quando um desses sistemas não vai bem, o corpo todo reclama. Além disso, há órgãos que podem fazer parar todo o resto quando não estão funcionando. São os chamados órgãos vitais.

(http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/banco_objetos_crv/Sistemas_do_corpo_humano_e_suas_integracoes.pdf)

O exemplo que ilustra corretamente o funcionamento integrado do corpo humano é:

A

O acúmulo de dióxido de carbono no sangue torna o pH do plasma alcalino, estimulando o centro respiratório, no bulbo. Desse centro partem os nervos responsáveis pela contração dos músculos respiratórios, o diafragma e os músculos intercostais, resultando na inspiração.

B

Quando uma pessoa dorme, ocorre aumento na frequência cardíaca, diminuição no calibre dos vasos sanguíneos e na pressão arterial. Os músculos do corpo ficam relaxados e o metabolismo diminui, ocorrendo menor consumo de gás oxigênio e de glicose.

C

Durante uma atividade física prolongada ocorre aumento da sudorese, o que pode acarretar uma alteração na concentração osmótica do plasma sanguíneo. Esta situação desencadeia um aumento na secreção de hormônio anti- diurético, que atua diminuindo a permeabilidade dos túbulos renais à água.

D

As glândulas supra-renais, em uma situação de alerta, secretam adrenalina na corrente sanguínea, que provoca aceleração das frequências cardíada e respiratória e elevação na pressão arterial, possibilitando maior fluxo de sangue para os músculos esqueléticos.

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Q468908

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468908 Biologia

Durante o chamado Inverno da Fome na Holanda (1944-1945), mulheres grávidas subnutridas geraram crianças com peso abaixo do normal. Anos depois, quando essas crianças já haviam se tornado pessoas adultas e tiveram filhos, verificou-se que os seus bebês nasciam com peso abaixo da média, ainda que todas as mães tivessem recebido uma dieta adequada durante a gravidez. Esse fato sugeriu a possibilidade de ocorrer a transmissão de caracteres adquiridos em seres humanos, o que é compatível com a explicação de

A

Lamarck para a evolução dos seres vivos.

B

Darwin para a evolução dos seres vivos.

C

Mendel para a transmissão das características hereditárias.

D

Darwin para a seleção sexual.

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Q468907

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468907 Biologia

Texto associado

Classificar os seres vivos agrupando-os por semelhança, em conjuntos facilmente identificáveis, não é uma atividade recente. Na medida em que novas informações foram surgindo, esse agrupamento foi revisto, conforme mostra a figura abaixo.

Com base no diagrama, está correto afirmar:

A

Aristóteles agrupou no reino Animalia, além dos animais, todos os organismos microscópicos, como bactérias, protozoários e leveduras.

B

Haeckel classificou os seres vivos em 3 reinos, combinando dois critérios: o tipo de célula (eucariótica ou procariótica) e o número de células (unicelular ou pluricelular).

C

Whitaker utilizou a combinação de dois critérios para a classificação de seres vivos em 5 reinos: o tipo de célula (eucariótica ou procariótica) e a presença de tecidos verdadeiros

D

Copeland utilizou a presença de núcleo individualizado na célula como critério para classificar um organismo no reino Monera.

Q468906

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468906 Biologia

Alguns constituintes básicos das células, presentes em todos os seres vivos, são moléculas orgânicas de grandes dimensões, as macromoléculas, genericamente conhecidas como carboidratos, lipídios e proteínas que atuam como material estrutural e de reserva dos seres vivos.

Considerando a constituição química geral de plantas e animais, está correto afirmar que

A

os constituintes orgânicos mais abundantes em plantas e animais são os lipídios.

B

os carboidratos são os componentes orgânicos mais abundantes em animais, ao passo que nas plantas são os lipídios.

C

as proteínas são os componentes mais abundantes em plantas e animais.

D

os carboidratos são os componentes orgânicos mais abundantes em plantas, ao passo que nos animais são as proteínas.

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Q468905

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468905 Biologia

A Doença Renal Crônica (DRC) consiste em lesão renal e geralmente perda progressiva e irreversível da função dos rins, podendo levar à falência do órgão e à necessidade de hemodiálise e transplante.

São consequências diretas do mau funcionamento decorrente da DRC:

A

acúmulo de produtos nitrogenados tóxicos no sangue e elevação da pressão arterial.

B

redução do nível de insulina e acúmulo de produtos nitrogenados tóxicos no sangue.

C

diminuição na produção de bile e alteração do metabolismo de gorduras.

D

redução do nível de hormônio antidiurético e elevação do nível de glicose no sangue.

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Q468904

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468904 Biologia

O organismo humano está sempre realizando divisões celulares. Há dois tipos de divisão celular, a mitose e a meiose, realizados em situações diferentes.

Sobre elas, está correto afirmar:

A

A meiose é um tipo de divisão celular que ocorre desde o surgimento da primeira célula do bebê até a nossa morte e em diferentes órgãos e tecidos do corpo.

B

A mitose, no ser humano e em outros animais, está associada com a formação de células sexuais ou gametas (espermatozoide e óvulo).

C

A mitose é de suma importância para continuarmos a nos desenvolver, a crescer e para repor as células perdidas.

D

A meiose é um processo equacional no qual são geradas células com o mesmo teor genético das células que iniciam o processo de divisão celular.

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Q468903

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468903 Biologia

Texto associado

Considere a tabela abaixo.

A análise de um trecho de um gene mostrou a seguinte sequência de nucleotídeos:

ATG ATT GGC GGA GTT TGG (…)
TAC TAA CCG CCT CAA ACC (…)

A proteína correspondente a esse trecho apresenta a seguinte sequência de aminoácidos: Met - Ile - Gly - Arg - Ser - Trip (…)

Uma mutação do tipo deleção no 6^o par de nucleotídeos (T/A) produzirá

A

um RNA mensageiro diferente, porém não haverá mudança na proteína.

B

uma proteína com um único aminoácido alterado.

C

um RNA mensageiro que não será traduzido em proteína.

D

uma proteína com a sequência de aminoácidos alterada a partir do 2^o aminoácido.

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Q468902

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468902 Biologia

A Associação Internacional para o Estudo da Dor define que a

I. sensação dolorosa é uma experiência sensorial e emocional desagradável, associada à lesão tecidual potencial e/ou real, sendo sempre subjetiva.

II. percepção de dor requer reconhecimento consciente ou consciência de um estímulo nocivo.

III. percepção de estímulos nocivos requer certas conexões dos neurônios do córtex cerebral, que começam a aparecer em fetos com idade de 23 a 30 semanas de gestação.

No que se refere à dor e ao desenvolvimento embrionário humano, está correto afirmar que

A

a sensibilidade à dor, em fetos, está acompanhada do desenvolvimento da placenta e do cordão umbilical, que ocorre após a 30^a semana de gestação

B

um feto que já possui tubo neural e cordão nervoso dorsal, portanto a partir do início da organogênese, é capaz de sentir dor.

C

a sensação de dor está vinculada à presença de receptores especiais na pele, presentes desde a formação dos folhetos germinativos, na gastrulação

D

há consenso, com base nos dados expostos, de que os fetos sentem dor aos oito meses de gestação.

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Q468901

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468901 Biologia

Texto associado

A mídia e a população propagam ideias a respeito da AIDS que podem ou não estar de acordo com as pesquisas e dados oficiais. Considere o gráfico a seguir.

Com base no gráfico e nos seus conhecimentos, está correto afirmar que

A

a AIDS e o HIV são a mesma coisa, pois uma pessoa soropositiva é um aidético.

B

os heterossexuais constituem o grupo de maior exposição na atualidade.

C

a doença manifesta-se, desde o início até os dias atuais, em grupos específicos, os chamados grupos de risco.

D

a AIDS não ameaça pessoas casadas ou em relacionamentos estáveis.

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Q468900

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468900 Biologia

Em 1953, James Watson e Francis Crick apresentaram um modelo para a molécula de DNA compatível com os resultados experimentais que haviam sido obtidos até o momento. Através desse modelo foi possível aos pesquisadores

A

explicar a existência de fatores genéticos transmitidos de geração a geração através dos gametas.

B

identificar o DNA como sendo a substância química responsável pelo fenômeno da hereditariedade.

C

considerar a reprodução dos seres vivos baseada na replicação da molécula de DNA.

D

determinar que as unidades de herança são os cromossomos presentes no núcleo das células.

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Q468899

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468899 Biologia

A reprodução humana envolve a ação coordenada de diferentes órgãos e sistemas. Nesse processo, a hipófise.

A

produz e libera hormônios sexuais como estrogênio e testosterona.

B

controla a produção e ejaculação das secreções que compõem o esperma.

C

estimula a maturação do útero durante o ciclo menstrual

D

regula, através de hormônios, o funcionamento das gônadas masculina e feminina.

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Q468898

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468898 Biologia

A resposta imune tem papel fundamental na defesa contra agentes infecciosos e se constitui no principal impedimento para a ocorrência de infecções disseminadas, habitualmente associadas com alto índice de mortalidade (…). A imunidade pode ser compreendida como inata ou adaptativa, de acordo com os mecanismos, células e tecidos envolvidos.

(Adaptado de: Machado, Araújo, Carvalho & Carvalho. Mecanismos de resposta imune às infecções. An Bras Dermatol, Rio de Janeiro, 79(6):647-664, nov/dez. 2004.)

São característicos da resposta inata e da resposta adquirida, respectivamente,

A

produção de anticorpos; barreiras químicas presentes na saliva e outras secreções.

B

células fagocitárias como neutrófilos e macrófagos; ativação de linfócitos B.

C

proteção física proporcionada pela pele; proteínas.

D

ativação da memória imunológica; ativação de linfócitos T.

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Q468897

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468897 Biologia

Texto associado

O metabolismo dos seres vivos pode ser entendido como um conjunto de processos químicos que garante a atividade vital do ser vivo. De modo geral, há dois mecanismos gerais para classificar esses processos químicos: biossíntese e degradação, conforme o esquema abaixo.

De acordo com as informações e o esquema, a

A

transformação de proteínas em aminoácidos libera energia para as funções celulares.

B

transformação de açúcares (mono e dissacarídeos) em polissacarídeos libera energia.

C

transformação de ácido nucleicos em nucleotídeos consome energia, liberada de outros processos celulares.

D

tradução da informação genética em proteínas libera energia para outras funções celulares.

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Q468896

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468896 Biologia

Texto associado

Considere o esquema abaixo, que representa o ciclo reprodutivo de um organismo.

Sobre esse esquema, está correto afirmar que entre as etapas

A

I e II ocorre multiplicação celular do tipo equacional, que mantém constante o número cromossômico.

B

II e III há aumento da variabilidade genética devido ao mecanismo de crossing-over, que ocorre durante a meiose.

C

III e IV ocorre proliferação celular por mitose, gerando células geneticamente iguais entre si e a célula original.

D

IV e I ocorre recombinação gênica entre os cromossomos homólogos, permitindo a diferenciação entre as células de diferentes tecidos.

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Q468895

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468895 Biologia

COMO MATAR BACTÉRIAS

Bactérias são espertas. Quando tratadas com antibióticos, a maioria morre, mas uma minoria entra em dormência, fingindo estar morta. Os sintomas desaparecem e o médico, achando que liquidou as malditas, suspende os antibióticos. E elas voltam com força, proliferam e os sintomas da infecção voltam, obrigando o médico a utilizar um novo antibiótico, pois o anterior terá pouco efeito.

A necessidade de utilizar um novo antibiótico deve-se ao fato de

(Adaptado de Fernando Reinach. O Estado de S.Paulo. 23/06/2011)

A

as bactérias se reproduzirem, preferencialmente, de forma sexuada e gerarem novas variedades de bactérias resistentes ao primeiro antibiótico.

B

as bactérias selecionadas se reproduzirem de forma assexuada, gerando rapidamente um grande número de descendentes também resistentes ao antibiótico.

C

os antibióticos perderem seu efeito ao longo do tempo e provocarem mudanças fisiológicas nas pessoas que as tornam menos às resistentes bactérias.

D

os antibióticos induzirem mutações nas bactérias, tornando-as mais resistentes e permitindo a transmissão dessa característica a seus descendentes.

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Q468894

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468894 Biologia

A gametogênese é um processo muito importante para a reprodução sexuada dos seres vivos, pois garante a variabilidade genética e a manutenção do número cromossômico da espécie ao longo das gerações. A variabilidade genética pode ser evidenciada por diferentes processos, entre eles as combinações de possíveis cromossomos nos gametas.

Considerando apenas as possíveis combinações de cromossomos nos gametas, um organismo diploide com número de cromossomos 2n = 6 poderá formar durante a gametogênese

A

quatro tipos diferentes de gametas.

B

dois tipos diferentes de gametas.

C

oito tipos diferentes de gametas.

D

seis tipos diferentes de gametas.

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Q468893

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468893 Biologia

Texto associado

A utilização de representações esquemáticas permite ao professor de Biologia integrar conhecimentos e analisar com os alunos fenômenos naturais envolvendo os seres vivos.

Considere o esquema:

De acordo com o esquema,

A

organismos produtores não utilizam matéria orgânica para realização de suas funções metabólicas básicas.

B

elementos químicos como o carbono e o nitrogênio acumulam-se na materia orgânica na forma de gás carbônico e gás nitrogênio, respectivamente.

C

a transferência dos elementos químicos entre o meio físico e os organismos depende da ação conjunta de diferentes seres vivos

D

consumidores e decompositores atuam transformando substâncias menos complexas em substâncias mais complexas.

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Q468892

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468892 Biologia

Texto associado

Os mapas abaixo representam mudanças na distribuição de dois biomas brasileiros entre 1500 e 2002. Sobre esses biomas e sua localização, considere as seguintes afirmações:

I. A região A representa o Pantanal e sua degradação deveu-se à expansão do cultivo de soja.

II. O crescimento e a expansão de cidades como São Paulo, Rio deJaneiro, Recife e Salvador contribuíram para a drástica redução do bioma representado em B.

III. A região B é caracterizada por uma floresta tropical com muitas variações regionais em função de mudanças no relevo e decorrentes de diferentes condições climáticas oriundas de variações de longitudes.

IV. O bioma representado em A apresenta um clima predominante tropical sazonal, com inverno seco e uma estação chuvosa entre os meses de outubro a março.

Está correto o que se afirma em

A

II, III e IV, apenas

B

I, II e III, apenas.

C

I, II, III, IV.

D

II e IV, apenas.

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Q468891

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468891 Biologia

Texto associado

Os esquemas abaixo representam a transmissão de duas doenças causadas por genes autossômicos ao longo de três gerações de duas famílias. A doença que acomete a família Iprovoca graves alterações no sistema digestório a partir da infância, enquanto que a da família IIé degenerativa e se manifesta tardiamente em pessoas adultas.

Considerando que os padrões de herança das duas doenças está de acordo com a primeira lei de Mendel, está correto afirmar:

A

Ana e Luís podem ter filhos afetados pela doença, o que não ocorre com José e Vera.

B

A doença que afeta a família I é condicionada por um alelo recessivo e a da família II por um alelo dominante.

C

O irmão de José, na família I, apresenta genótipo homozigoto; as duas cópias do gene são iguais.

D

Ana e sua irmã , na família II, apresentam genótipos diferentes.

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Q468890

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: SEE-MG Prova: FCC - 2012 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Biologia |

Q468890 Biologia

Sobre a célula, unidade estrutural e funcional dos seres vivos, está correto afirmar que

A

os diferentes tipos celulares apresentam mitocôndrias que sintetizam ATP

B

as células animais apresentam membrana nuclear, o que não ocorre com as vegetais.

C

os diferentes tipos celulares apresentam ribossomos e sintetizam proteínas.

D

algumas células possuem DNA como material hereditário, enquanto outras possuem RNA

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