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Os diagramas polares 3D dos microfones das imagens 1 e 2 são, correta e respectivamente, dos tipos
Zoom e Google Meet são duas das mais utilizadas plataformas de videoconferências.
Sobre elas, é correto afirmar:
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A imagem mostra um periférico utilizado para digitalizar sinais analógicos de áudio e enviá-los para um computador, usualmente, através de uma conexão
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No software de edição de imagens Adobe Lightroom Classic, a interface Point Color que permite capturar amostras de cores na imagem e em seguida ajustá-las encontra-se sob a aba
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Na produção de eventos em ambientes externos, equipamentos de som e iluminação são montados usando estruturas, como as da imagem, conhecidas como Box Truss.
Nessas instalações, um dos aspectos importantes consiste em
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Duas caixas acústicas passivas iguais, com impedância nominal de 8 ohms cada, quando conectadas conforme os diagramas de números 1 e 2, apresentam, entre os pontos 1a-1b e 2a-2b, impedâncias nominais resultantes, respectivamente, de
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Nas mesas de áudio, os potenciômetros indicados em laranja e amarelo permitem ajustar o
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Ao montar uma lente close-up nº 4 sobre uma objetiva cujo foco está ajustado no infinito, ficarão em foco objetos situados a quantos centímetros?
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Como na imagem, muitas câmeras podem ser configuradas para apresentar no visor um padrão de linhas paralelas, que servem como instrumento para auxiliar em ajustes de
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A imagem mostra um cabo com conectores do padrão
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A inteligência artificial (IA) tem se consolidado como uma ferramenta poderosa para promover mudanças significativas na área da educação. No que diz respeito à acessibilidade e inclusão, a IA surge como um meio promissor para ampliar o acesso ao conhecimento, eliminar barreiras e melhorar a experiência acadêmica de pessoas com deficiência. Tecnologias de reconhecimento de voz, tradução automática, leitores de tela e plataformas de aprendizado adaptativo são alguns exemplos de como a IA pode transformar o ambiente educacional, proporcionando oportunidades mais equitativas para todos os estudantes.
O artigo 3º da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência define acessibilidade como a condição que permite às pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida utilizarem, com segurança e autonomia, espaços, serviços, transportes e tecnologias, tanto públicos quanto privados, em áreas urbanas e rurais. No que tange às instituições de ensino, a inclusão implica a adaptação dos processos educacionais para atender às necessidades de todos os estudantes, respeitando suas singularidades.
A perspectiva de inclusão das pessoas com necessidades especiais é relativamente recente, tendo se consolidado a partir da década de 1990. Essa abordagem é baseada na ideia de que o convívio social é um direito de todos e que a aprendizagem ocorre por meio da interação entre o indivíduo e a sociedade. Além disso, representa um caminho para construir uma sociedade mais justa e acolhedora, em parceria com aqueles que historicamente foram oprimidos e excluídos.
Entretanto, o uso da IA no ensino também levanta importantes questões éticas, que devem ser cuidadosamente examinadas para garantir que essa ferramenta seja desenvolvida e aplicada de maneira justa e inclusiva. Dentre as questões que merecem atenção, destacam-se a necessidade de transparência nos algoritmos, a proteção dos dados pessoais dos usuários e a garantia de que essas tecnologias não reforcem preconceitos e desigualdades preexistentes.
(Emerson Eduardo da Silva. Disponível em: https://jornal.usp.br/ artigos. inteligencia-artificial-responsavel-para-acessibilidadee-inclusao-no-ensino-superior. Acesso em 10.12.2024. Adaptado)
Considere as passagens do texto:
• ... define acessibilidade como a condição que permite às pessoas com deficiência... (2oº parágrafo)
• ... levanta importantes questões éticas, que devem ser cuidadosamente examinadas... (4º parágrafo)
Os vocábulos destacados podem ser, correta e respectivamente, substituídos por:
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