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Q2238766 Inglês
Consider the following situation: you are discussing the topic ‘Work’ with your English language students and now you are going to read a magazine article about a type of job interview called ‘extreme interviews’. The heading of the article is: Extreme interviews: what kind of dinosaur are you? If you answered Tyrannosaurus rex, then the bad news is that you probably won’t get the job you’re applying for.
The tasks below are adapted versions of the activities, from the textbook, to work with the text. Match Tasks 1 – 6 with their main aim A – I. There are three extra aims which you do not need to use.
Tasks
Task 1 Discuss the questions in small groups.
1 Have you ever been to a job interview? How was the experience? What kind of questions did they ask you? Did you get the job?
2 What kind of questions do you expect to have in a job interview?
3 How can people get better prepared for a job interview?
Task 2 Look at the photo with the article. What do you think is happening? Do you think the question is one that someone might really ask in this situation? Why (not)? Imagem associada para resolução da questão
Task 3 Read the article once and find out. How would you answer the question?
Task 4 Look at the highlighted words and phrases in the text. With a partner, try to figure out what they might mean and how you think they are pronounced.
Task 5 Read the article again. Using your own words, answer the questions.
1 What are extreme interviews? 2 What kind of companies first started using them? 3 Why do some people think that they are better than normal interviews?
Task 6 Do you think extreme interviews are a good way of choosing candidates? Which of the questions below (used in real interviews) do you think would work well? Why? Imagem associada para resolução da questão

Adapted from: Face2Face Intermediate. Cris Redston and Gillie Cunningham. Cambridge University Press.
Main Aim
A. Integrating skills and personalizing the topic. B. Analyzing text organization. C. Inferring meaning of lexis from context. D. Predicting. E. Teaching grammar inductively using the text. F. Skimming. G. Activating schemata. H. Reading for details. I. Scanning.
Alternativas
Q2238765 Inglês
When it comes to reading subskills, all the alternatives below are correct, EXCEPT 
Alternativas
Q2238754 Matemática Financeira
Você elaborou um problema para identificar o aprendizado dos estudantes em relação aos processos de análise de investimentos. O texto destacou dois métodos: o VPL (Valor Presente Líquido) e a TIR (Taxa Interna de Retorno). Tendo como base a relação do VPL e da TIR, de acordo com uma certa taxa de desconto (i%), que pode ser a TMA (Taxa Mínima de Atratividade) ou o CPMC (Custo Médio Ponderado de Capital), assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2238753 Gestão de Pessoas
Na disciplina de comportamento organizacional, você precisa ensinar conceitos de personalidade e, para isso, vai utilizar o conceito e a aplicação de um teste que indica os tipos de personalidade. Isto é, mede como as pessoas se sentem ou reagem em determinadas situações. Qual teste você vai utilizar?
Alternativas
Q2238752 Administração Geral
Na aula sobre ferramentas da qualidade, você precisa explicar alguns exemplos de ferramentas e seus respectivos significados e optou por elaborar um exercício para ligar o nome ao significado. Nesse contexto, é correto afirmar que
Alternativas
Q2238751 Administração Geral
As normas relacionadas aos sistema de gestão fazem parte da ementa das disciplinas de qualidade. Em relação às normas ISO, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2238750 Gestão de Pessoas
O recrutamento e a seleção de pessoal são funções dos recursos humanos (gestão de pessoas) importantes para todos os negócios. Em relação a esse tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2238749 Gestão de Pessoas
A disciplina de gestão de pessoas precisa abordar o tema da remuneração, ou seja, definições, tipos e componentes. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2238748 Gestão de Pessoas
Em relação aos processos de inovação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2238747 Administração Geral
No planejamento de aula da disciplina de empreendedorismo, o business model canvas é uma ferramenta que precisa ser discutida. Sobre esse tema, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. A proposta de valor detalha as atividades que precisam ser executadas para o atendimento das necessidades dos consumidores.
II. O segmento de clientes define o público-alvo que será atendido, ou seja, para quem a empresa irá criar valor.
III. Os canais destacam os meios que os negócios mantêm relação com os clientes, ou seja, como as empresas chegam até eles.
Alternativas
Q2238746 Administração Geral
O plano de negócios é uma ferramenta de gestão, que pode ser utilizada em negócios iniciais ou já estabelecidos. De modo resumido, por meio do entendimento das etapas do plano de negócios, os riscos de fracasso são conhecidos e reduzidos. Em relação ao plano de negócios, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2238745 Administração de Recursos Materiais
Você precisa estabelecer, para uma atividade da disciplina de logística, a relação correta das suas atividades primárias. O objetivo é o entendimento da aplicação desses conceitos em situações concretas. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta as atividades primárias da logística.
Alternativas
Q2238744 Administração Geral
A pesquisa de marketing pode ser definida como a elaboração, coleta, análise e edição sistemática de dados para uma situação de marketing específica de uma empresa. Com base no exposto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. A coleta de dados primários pode acontecer de 5 maneiras: observação, grupos de discussão, levantamentos, dados comportamentais e experimentos.
II. O desenvolvimento do plano de pesquisa é a segunda etapa da pesquisa de marketing e tem por objetivo a coleta de informações necessárias.
III. Os questionários, ferramentas psicológicas e os dispositivos mecânicos são exemplos de instrumentos de pesquisa para a coleta de dados primários.
Alternativas
Q2238743 Administração Geral
Um dos assuntos da disciplina de marketing é o mix de marketing, que pode ser definido como um conjunto de ferramentas para a empresa alcançar seus objetivos mercadológicos no mercado alvo. Em relação ao mix de marketing, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2238742 Administração Geral
A teoria das necessidades de Maslow é assunto obrigatório nas aulas de TGA – Teoria Geral da Administração. Em relação a esse tema, é correto afirmar que 
Alternativas
Q2238741 Administração Geral
A teoria geral da administração é fundamental para o entendimento da evolução do pensamento administrativo. Em relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2238740 Administração Geral
O modelo de Porter precisa ser discutido e analisado nas aulas de administração estratégica. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta as 5 forças de Porter.
Alternativas
Q2238739 Administração Geral
Você precisa elaborar um estudo de caso sobre a disciplina de planejamento estratégico e análise do ambiente organizacional. Em relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2238738 Administração Geral
Os gráficos de controle são abordados na aula de CEP, ou seja, Controle Estatístico do Processo. Nesse sentido, em relação ao CEP, é correto afirmar que
Alternativas
Q2238737 Administração de Recursos Materiais
O plano da disciplina de administração de produção, em sua ementa, destaca o planejamento de recursos como um dos temas que precisam ser discutidos em sala de aula. Diante dessa perspectiva e referente a esse tema, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. O ERP (Enterprise Resource Planning) é um sistema de informações que integra as diversas áreas funcionais da empresa.
II. O MRP (Material Requirement Planning) é um sistema de informações utilizado para a elaboração do orçamento de produção.
III. O MPS (Master Production Schedule), ou plano mestre de produção, detalha os itens finais que serão produzidos em determinados períodos.
Alternativas
Respostas
261: A
262: E
263: C
264: A
265: C
266: E
267: B
268: A
269: D
270: D
271: A
272: A
273: E
274: A
275: A
276: D
277: D
278: A
279: B
280: C