Questões de Concurso para IF-CE

Q4092210

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092210 Veterinária

Uma fazenda de bovinos de corte com 500 matrizes apresentava taxa de prenhez de 54% ao final da estação de monta utilizando apenas monta natural. Você foi incumbido pela reprodução e optou por implantar um protocolo reprodutivo de Inseminação Artificial em Tempo Fixo (IATF), com sincronização hormonal da ovulação, sem necessidade de detecção de estro pelos colaboradores da fazenda. Após três estações reprodutivas, observou-se maior concentração de partos no início da estação, queda do intervalo entre partos, aumento da taxa de prenhez para 67% e padronização do lote de bezerros ao desmame. Considerando os princípios fisiológicos e produtivos envolvidos na IATF, assinale a alternativa correta.

A

A melhora dos índices reprodutivos acontece, pois a IATF permite inseminar todas as fêmeas independentemente do status fisiológico, inclusive as que estão em anestro profundo, sem a necessidade de ciclicidade ovariana.

B

A IATF promove a sincronização do ciclo estral e ovulação por meio de protocolos hormonais, admitindo a inseminação em momento predeterminado, ocasionando maior padronização do rebanho.

C

A IATF exclui a necessidade de manejo em protocolos hormonais, porque a ovulação acontece espontaneamente em todos os animais sincronizados.

D

A concentração de partos ao início da estação é em decorrência do aumento da idade ao primeiro parto, característica diretamente promovida pelo protocolo hormonal.

E

O aumento da taxa de prenhez resulta exclusivamente da superioridade genética do sêmen utilizado, sendo fator independente do controle fisiológico e hormonal do ciclo estral.

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Q4092209

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092209 Veterinária

Uma propriedade de bovinos de corte localizada na região Nordeste do Brasil trabalha tradicionalmente com vacas da raça Brahman em sistema extensivo. Buscando melhorar o ganho de peso e a precocidade de abate, uma equipe de responsáveis técnicos liderada por você e que responde pelos acasalamentos do rebanho iniciou a utilização de touros Angus, produzindo animais F1. Após três safras, observou-se aumento do peso ao desmame, maior ganho médio diário, melhor taxa de prenhez das novilhas F1 e aumento de qualidade de acabamento de carcaça. Considerando os princípios genéticos envolvidos no cruzamento entre raças distintas, assinale a alternativa correta.

A

O desempenho ponderal superior da prole F1 se explica pela heterose, decorrente do aumento da complementaridade entre as raças envolvidas e da heterozigose.

B

A melhoria no desempenho é decorrente da superioridade genética da raça Angus, independentemente do cruzamento com Brahman.

C

Os resultados observados são esclarecidos pela heterose, que acarreta em fixação de alelos dominantes superiores nas gerações F1 e aumento da homozigose.

D

A heterose acontece quando se cruzam raças da mesma origem genética (taurino × taurino ou zebu × zebu).

E

O efeito observado demonstra o fenômeno de endogamia positiva, porque o cruzamento entre raças distintas aumenta a homogeneidade genética da progênie.

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Q4092208

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092208 Veterinária

Um rebanho de bovinos de leite trabalha em sistema fechado há vários anos. Sendo você o responsável técnico, avaliou dois possíveis acasalamentos para uma novilha elite:
Acasalamento 1 - A novilha será acasalada com um touro que é seu meio-irmão paterno (mesmo pai).
Acasalamento 2 - A novilha será acasalada com um touro não aparentado, proveniente de outro rebanho com controle genealógico.
Sabe-se que o coeficiente de endogamia esperado (F) para acasalamento entre meio-irmãos é de aproximadamente 12,5% (0,125).
Considerando os princípios da genética de populações e os impactos produtivos da endogamia, assinale a alternativa correta.

A

O acasalamento 1 é indicado, porque o coeficiente de endogamia de 12,5% aumenta a heterozigose e diminui a probabilidade de expressão de alelos recessivos deletérios.

B

O acasalamento 1 resultará em F = 6,25%, que é um valor considerado irrisório para características reprodutivas e produtivas.

C

O acasalamento 1 resultará em F = 12,5%, aumentando a homozigose e o risco de depressão endogâmica; o acasalamento 2 é recomendado para manter variabilidade genética da prole.

D

Ambos os acasalamentos produzem o mesmo coeficiente de endogamia, pois o que determina F é apenas o ambiente de criação e manejo nutricional.

E

O acasalamento 2 elimina qualquer possibilidade de endogamia nas três futuras gerações dentro do rebanho.

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Q4092207

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092207 Agropecuária

Você é o responsável técnico de um rebanho caprino de seleção fechado há 12 anos e observou aumento na uniformidade fenotípica dos animais, porém também registrou queda na taxa de prenhez (de 87% para 77%), redução do peso ao nascimento e alta incidência de desordens reprodutivas. Após análise genealógica, verificou-se que o coeficiente médio de endogamia (F) do rebanho chegou a 10%. Considerando os princípios da genética de populações e estratégias de acasalamento, assinale a alternativa correta sobre a situação descrita.

A

O aumento do coeficiente de endogamia beneficia a heterozigose e explica a melhoria reprodutiva testemunhada nesse caso, sendo recomendado manter o mesmo padrão de acasalamento para fixar ainda mais características produtivas.

B

A endogamia promove alta variabilidade genética e reduz a homozigose, o que justifica a queda no desempenho produtivo observada no rebanho.

C

O coeficiente de endogamia estando a 10% indica aumento da homozigose na população, o que pode levar à depressão endogâmica, gargalo caracterizado por queda de desempenho reprodutivo e produtivo.

D

A endogamia não interfere em características reprodutivas, afetando exclusivamente características a cerca de crescimento, desenvolvimento metabólico-digestório e conformação de carcaça.

E

A uniformidade fenotípica observada nesse cenário é resultado de melhorias ambientais e não possui relação com o acasalamento entre indivíduos aparentados.

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Q4092206

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092206 Zootecnia

Você compõe a equipe técnica de um programa de melhoramento genético em uma fazenda de bovinos de corte que tem como objetivo aumentar o peso ao desmame. O processo de coleta levantou os seguintes dados para a característica:
• herdabilidade (h²) do peso ao desmame = 0,20; • desvio-padrão fenotípico (σp) = 25 kg; • intensidade de seleção (i) = 1,40; • intervalo de gerações (L) = 5 anos.
Utilizando a equação do ganho genético anual:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

assinale a alternativa que apresenta corretamente o ganho genético anual estimado para essa característica e a interpretação técnica para esse fato.

A

O ganho genético anual estimado é de aproximadamente 1,4 kg/ano, indicando que o peso médio ao desmame aumentará geneticamente esse valor por geração, independente das condições.

B

O ganho genético anual estimado é de 1,4 kg/ano, indicando que o peso médio ao desmame aumentará geneticamente esse valor por ano aproximadamente, desde que as condições do programa sejam mantidas.

C

O ganho genético anual estimado é de 1,47 kg/ano, indicando que a seleção proporcionará aumento fenotípico imediato no mesmo valor.

D

O ganho genético anual estimado é de 1,4 kg/ano, representando exclusivamente efeito ambiental decorrente da melhoria nutricional.

E

O ganho genético anual estimado é de 0,14 kg/ano, valor que independe da intensidade de seleção aplicada no rebanho.

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Q4092205

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092205 Zootecnia

Em programas de melhoramento genético animal, a interação genótipo × ambiente (G×E) é um índice determinante na definição das estratégias de seleção e acasalamentos. Levando em conta que os animais estarão em sistemas produtivos distintos, assinale a alternativa que apresenta a interpretação tecnicamente correta acerca da interação G × E e suas implicações na seleção de ovinos.

A

A interação G×E ocorre quando genótipos diferentes respondem de maneira divergente às variações ambientais, modificando a classificação dos indivíduos quanto ao desempenho produtivo em ambientes distintos, justificando avaliações genéticas específicas para cada sistema de produção.

B

A interação G×E relata a variação fenotípica causada exclusivamente por fatores ambientais, sendo fator desprezível em programas de melhoramento que utilizam avaliação genética baseada em valores genéticos estimados.

C

A interação G×E se revela apenas quando há erro experimental na mensuração de características produtivas, não sendo considerada um fenômeno biológico real.

D

A interação G×E ocorre somente em características de baixa herdabilidade, não sugestionando características de alta herdabilidade como peso ao desmame ou produção de lã.

E

A interação G×E indica que o ambiente determina homogeneamente o desempenho produtivo, tornando desnecessária a seleção genética quando os animais são submetidos a dietas adequadas.

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Q4092204

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092204 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Você faz parte de uma equipe de pesquisadores que está realizando um estudo sobre o rendimento de uma cultura de soja, fonte de proteína na dieta de suínos, em uma unidade experimental. Os pesquisadores coletaram dados de duas variedades de soja, variedade A e variedade B, observando algumas características como altura das plantas, número de vagens por planta e peso das vagens. As análises mostraram que a herdabilidade da altura das plantas é alta (0,80) e a herdabilidade do número de vagens por planta é baixa (0,20). Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre a herdabilidade e a eficácia da seleção visual considerando essas variedades de soja.

A

Para a variedade A, com alta herdabilidade, a seleção visual é ineficaz na melhoria da altura das plantas, mas eficaz no aumento do número de vagens por planta.

B

A variedade B, com baixa herdabilidade, permite que a seleção visual seja eficaz na melhoria tanto da altura quanto do número de vagens por planta.

C

Independentemente da herdabilidade, a seleção visual será igualmente eficaz em melhorar a altura das plantas na variedade A e o número de espigas na variedade B.

D

Uma herdabilidade alta na variedade A indica que a seleção visual será mais eficiente para aumentar a altura das plantas, enquanto a baixa herdabilidade da variedade B dispõe que a seleção visual pode não resultar em melhorias significativas no número de vagens.

E

A herdabilidade não influencia a seleção visual. Portanto, tanto para a variedade A quanto para a variedade B, a seleção visual terá o mesmo impacto na melhoria das características desejadas.

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Q4092203

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092203 Biologia

Os padrões mendelianos referem-se às leis de Mendel que explicam como as características genéticas são herdadas de pais para filhos. Com base no exposto, assinale a alternativa correta em relação a como os alelos interagem em determinada característica.

A

A dominância completa ocorre quando um alelo recessivo anula completamente o efeito do alelo dominante, resultando em uma expressão fenotípica homogênea em todos os indivíduos.

B

Na epistasia, o gene expresso em um locus pode ocultar ou modificar a expressão de outro gene localizado em locus diferente, podendo influenciar características fenotípicas de maneira importante.

C

Alelos que se mostram dominantes incompletos resultam em fenótipos idênticos aos do heterozigoto, independentemente da presença de alelos homozigotos.

D

Quando um alelo se exibe dominante, ele se expressa totalmente em todos os genótipos, não afetando a variação fenotípica ao longo das gerações.

E

A relação entre alelos não é levada em consideração ao se estudar características qualitativas, pois todos os fenótipos são resultantes de um único alelo.

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Q4092202

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092202 Estatística

Em um estudo sobre a produção de milho de duas lavouras utilizadas para a produção de silagem para bovinocultura leiteira, foram calculadas a variância e o desvio-padrão das colheitas anualizadas. Considerando esses conceitos, assinale a alternativa correta a respeito da interpretação desses dados.

A

Um alto desvio-padrão em uma das lavouras indica maior homogeneidade nas colheitas comparada a outra lavoura com baixo desvio-padrão.

B

A variância é uma medida que expõe apenas a média das colheitas, sendo desprezível para análises do tipo comparativo.

C

Quando a variância de uma lavoura é baixa, sugere-se que as colheitas se aproximam mais da média anual, ao mesmo tempo que um desvio-padrão elevado indica maior dispersão dos dados.

D

O desvio-padrão é de forma constante igual à variância e pode ser utilizado em qualquer análise estatística.

E

Tanto a variância quanto o desvio-padrão são irrelevantes para a interpretação da variação das colheitas, sendo inutilizados em análises agrícolas.

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Q4092201

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética Animal, Melhoramento Genético e Biotecnologias |

Q4092201 Estatística

O uso de média, variância e desvio-padrão é fundamental na análise estatística, provendo uma base para entender e interpretar os dados dentro de uma população. Em um experimento de nutrição animal, foram coletados os dados de ganho de peso de 30 suínos em confinamento com determinada dieta por período controlado, resultando nas médias, variâncias e desvios-padrão. Nesse sentido, sobre a média dos pesos, assinale a alternativa correta.

A

A média dos pesos reflete o ganho de peso da maioria dos indivíduos, mesmo que um ou mais suínos tenham pesos extremos.

B

A média é sempre superior à mediana dos pesos, independentemente da distribuição dos pesos dos indivíduos.

C

A média pode servir como um bom indicativo do desempenho geral dos lotes, mas não fornece informações sobre a dispersão dos pesos.

D

O cálculo da média é irrelevante se os pesos apresentarem uma alta variabilidade.

E

A média ponderada é sempre igual à média aritmética comum, independentemente da quantidade de indivíduos e seus respectivos pesos.

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Q4092200

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092200 Pedagogia

A autonomia das instituições escolares é frequentemente associada à implementação da gestão democrática. No entanto, essa autonomia precisa ser compreendida em relação às políticas públicas e às diretrizes do sistema educacional ao qual a escola está vinculada. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

A autonomia escolar implica independência plena das instituições de ensino em relação às normas e diretrizes estabelecidas pelos sistemas educacionais.

B

A autonomia escolar corresponde à liberdade administrativa da equipe gestora para definir os objetivos pedagógicos principais da escola, transmitindo-os posteriormente aos docentes.

C

A autonomia escolar caracteriza-se pela transferência integral das responsabilidades pedagógicas e administrativas do sistema de ensino para a escola em uma escala hierárquica.

D

A autonomia institucional refere-se à capacidade da escola de organizar seu projeto pedagógico e suas práticas administrativas em diálogo com a comunidade escolar.

E

A autonomia escolar institucional consiste na descentralização das diferentes atividades administrativas da escola, sem interferência nos processos pedagógicos.

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Q4092199

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092199 Pedagogia

Nos debates contemporâneos sobre gestão educacional, a participação é frequentemente apontada como elemento central da gestão democrática. Entretanto, diferentes níveis de participação podem ocorrer nas instituições escolares, variando desde formas consultivas até processos deliberativos mais amplos. Com base nessa discussão, assinale a alternativa correta.

A

A participação democrática na escola tem como mecanismo concreto consultas eventuais acerca do processo educacional à comunidade escolar e sobre decisões previamente definidas pela equipe gestora.

B

A participação na gestão democrática ocorre quando os diferentes segmentos da comunidade escolar contribuem para a execução das decisões administrativas estabelecidas pela direção.

C

A participação democrática implica a criação de espaços institucionais de diálogo e deliberação coletiva, nos quais os diferentes segmentos da comunidade escolar podem influenciar a definição das decisões escolares.

D

A participação institucional que garante a gestão democrática caracteriza-se pela colaboração voluntária da comunidade escolar em atividades pedagógicas e eventos organizados pela escola.

E

A participação democrática corresponde à descentralização de tarefas administrativas entre os diferentes profissionais da escola, mantendose a centralização das decisões estratégicas.

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Q4092198

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092198 Pedagogia

A gestão democrática da educação constitui-se como um princípio estruturante da organização das escolas públicas brasileiras. Considerando seus fundamentos teóricos e políticos, assinale a alternativa correta.

A

A gestão democrática fundamenta-se na participação da comunidade escolar nos processos decisórios, articulando autonomia institucional, responsabilidade coletiva e mecanismos de deliberação compartilhada.

B

A gestão democrática caracteriza-se pela descentralização administrativa das escolas, mantendo-se, entretanto, a centralização das decisões pedagógicas nos órgãos superiores do sistema de ensino.

C

A gestão democrática corresponde à transferência de responsabilidades administrativas às escolas, preservando-se a definição das diretrizes pedagógicas pelos órgãos normativos do sistema educacional.

D

A gestão democrática estrutura-se prioritariamente pela adoção de instrumentos gerenciais que ampliam a eficiência administrativa da escola, independentemente da participação da comunidade escolar.

E

A gestão democrática tem como objetivo principal reduzir os conflitos institucionais entre o corpo docente por meio da uniformização das decisões pedagógicas tomadas pela equipe gestora.

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Q4092197

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092197 Administração Pública

No processo administrativo, o controle constitui uma função essencial para garantir que as ações organizacionais estejam alinhadas aos objetivos previamente estabelecidos. No campo educacional, entretanto, o controle não pode ser compreendido apenas como fiscalização ou verificação de resultados. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O controle organizacional consiste na verificação das atividades realizadas, tendo como finalidade identificar falhas individuais e aplicar medidas corretivas aos responsáveis.

B

O controle institucional caracteriza-se por mecanismos formais de auditoria administrativa, voltados para o acompanhamento financeiro e orçamentário.

C

O controle organizacional deve ser realizado no final dos processos institucionais, evitando interferências durante a execução das atividades planejadas.

D

O controle educacional restringe-se à mensuração quantitativa de indicadores de desempenho institucional, dispensando a análise qualitativa dos processos pedagógicos.

E

O controle administrativo corresponde ao processo sistemático de acompanhamento e avaliação das ações organizacionais, planejamento, execução e resultados.

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Q4092196

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092196 Pedagogia

No âmbito da gestão organizacional e educacional, a coordenação assume papel estratégico ao articular pessoas, setores e recursos institucionais em torno de objetivos comuns, trata-se, portanto, de um processo que ultrapassa a simples distribuição de tarefas. A partir dessa compreensão, é correto afirmar que

A

a coordenação organizacional consiste fundamentalmente na supervisão das atividades dos diferentes setores institucionais, garantindo que cada unidade execute de forma autônoma suas atribuições específicas.

B

a coordenação corresponde ao processo de integração das atividades e dos sujeitos envolvidos na organização, assegurando a articulação entre diferentes setores e evitando fragmentação das ações institucionais.

C

a coordenação mantém o foco no acompanhamento técnico das atividades pedagógicas, sendo responsabilidade da equipe pedagógica, sem relação direta com os processos administrativos da instituição.

D

a coordenação institucional tem como principal finalidade estabelecer mecanismos de controle sobre o desempenho individual dos profissionais, priorizando a avaliação de resultados mensuráveis.

E

a coordenação escolar caracteriza-se pela centralização das decisões organizacionais na equipe gestora, de modo a reduzir divergências interpretativas entre os diferentes setores da instituição.

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Q4092195

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092195 Pedagogia

No campo da gestão educacional, o planejamento é compreendido como um processo racional e sistemático que orienta a definição de objetivos institucionais e a organização das ações necessárias para alcançá-los. Em contextos educacionais complexos, o planejamento assume também uma dimensão política e coletiva. Com base nessa perspectiva ampliada de planejamento, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento educacional caracteriza-se essencialmente como um procedimento técnico de previsão de atividades, devendo ser elaborado e executado pela equipe gestora para garantir maior eficiência administrativa.

B

O planejamento constitui um processo universal de organização das atividades institucionais, não sofrendo interferência das condições históricas, sociais e políticas nas quais a instituição está inserida.

C

O planejamento educacional envolve a definição de objetivos e estratégias institucionais articuladas à análise do contexto social, exigindo participação coletiva e constante revisão das ações implementadas.

D

O planejamento institucional tem como principal finalidade estabelecer rotinas administrativas estáveis, evitando alterações frequentes que atrapalhem as ações pedagógicas desenvolvidas pela escola.

E

O planejamento educacional deve priorizar a organização das práticas pedagógicas, propiciando a autonomia docente para assegurar maior uniformidade nos processos de ensino executados na escola.

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Q4092194

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092194 Pedagogia

A teoria histórico-cultural apresenta uma concepção de desenvolvimento humano profundamente vinculada às relações sociais e aos processos de mediação cultural. No âmbito educacional, essa perspectiva fundamenta diversas discussões sobre o papel do ensino na promoção do desenvolvimento cognitivo. Considerando os fundamentos dessa teoria, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento intelectual ocorre de forma espontânea e natural, sendo o ensino um acompanhamento das capacidades já amadurecidas do estudante.

B

As funções psicológicas superiores desenvolvem-se prioritariamente a partir de processos internos individuais, independentes das práticas sociais e culturais.

C

A aprendizagem escolar deve limitar-se à transmissão de conteúdos já consolidados pela experiência cotidiana do estudante, evitando interferir em seu desenvolvimento natural.

D

O processo educativo deve organizar situações de ensino capazes de mobilizar funções psicológicas em formação, possibilitando que o estudante as realize com mediação social.

E

O desenvolvimento cognitivo e intelectual depende exclusivamente da maturação biológica e da evolução das estruturas mentais universais do indivíduo.

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Q4092193

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092193 Pedagogia

A psicologia da Gestalt trouxe importantes contribuições para a compreensão da aprendizagem ao criticar abordagens mecanicistas e associacionistas. No campo educacional, essa teoria enfatiza que o processo de aprender envolve a percepção das relações estruturais presentes em uma situação. Assinale a alternativa que melhor expressa um princípio da Gestalt aplicado à aprendizagem.

A

O aprendizado ocorre pela soma de associações simples entre estímulos e respostas, acumuladas gradativamente ao longo da experiência.

B

A compreensão de um problema depende da percepção das relações entre os elementos de uma situação, possibilitando a reorganização do campo perceptivo e a ocorrência do insight.

C

O desenvolvimento cognitivo é resultado exclusivo da interiorização de práticas culturais mediadas pela linguagem na convivência com as outras pessoas.

D

A aprendizagem ocorre de forma automática sempre que há repetição sistemática de uma mesma atividade, por exemplo, as atividades escolares.

E

O conhecimento resulta diretamente da internalização de conflitos inconscientes que estruturam a personalidade do indivíduo, isso ocorre ao longo da vida.

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Q4092192

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092192 Pedagogia

No campo da Psicologia da Educação, o behaviorismo influenciou fortemente determinadas práticas pedagógicas ao enfatizar a relação entre estímulos do ambiente e respostas observáveis do indivíduo. Considerando os pressupostos específicos dessa teoria, assinale a alternativa correta.

A

A aprendizagem ocorre principalmente por meio da reorganização das estruturas cognitivas internas, sendo o erro um elemento fundamental para o pensamento abstrato.

B

O processo de aprendizagem depende prioritariamente da maturação biológica do indivíduo, sendo o ambiente apenas um fator secundário no desenvolvimento humano.

C

A aprendizagem é compreendida como resultado do condicionamento, no qual comportamentos podem ser fortalecidos ou enfraquecidos por meio de reforços e punições.

D

O conhecimento é construído a partir da interação dialética entre sujeito e contexto sociocultural, sendo a linguagem o principal mediador do desenvolvimento.

E

O processo educativo deve privilegiar a livre expressão do inconsciente e das experiências emocionais do estudante como forma de elaboração psíquica.

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Q4092191

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092191 Psicologia

A presença da Psicologia da Educação nos cursos de formação de professores não pode ser compreendida apenas como incorporação técnica de conhecimentos científicos, mas como parte de disputas epistemológicas e concepções de formação humana que atravessam a história da educação. Com base nessa contextualização histórica, assinale a alternativa correta.

A

A Psicologia da Educação consolidou-se como campo neutro a disputas teóricas e a projetos políticos de formação docente, voltados para formação humana e psicológica.

B

A incorporação da Psicologia da Educação à formação docente representou uma aplicação instrumental de teorias psicológicas à prática pedagógica e escolar.

C

A trajetória histórica da Psicologia da Educação revela deslocamentos teóricos que impactaram concepções de ensino e aprendizagem, papel do professor e projetos pedagógicos.

D

A evolução da Psicologia da Educação eliminou tensões entre abordagens individualistas e socioculturais na atuação e formação de professores.

E

A inserção da Psicologia da Educação nos currículos de licenciatura voltou-se à dimensão avaliativa, sem influenciar diretamente as concepções pedagógicas.

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