Questões de Concurso Para seduc-go

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Q4317183 Não definido

Tabela – Perfil populacional por região de planejamento (RP) em 2010


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CAMPOS, Flávia Rezende; BRITO DE SÁ, Ênio K. B.; CARVALHO, Claúdia R. R. Desequilíbrios regionais em Goiás: o caso da região de planejamento nordeste goiano. Revista Formação, v. 26, n. 47, 2019.


Com base nos dados da tabela apresentada, com relação às desigualdades regionais entre as regiões goianas, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q4317182 Não definido
    Prado Jr. (2011), ao analisar a formação do Brasil, diz que, neste País, os transportes exerceram considerável influência sobre a sua formação. Do período colonial até o início do século 19, as atividades econômicas do País, de acordo com Ribeiro (1956), eram atendidas pelo transporte marítimo de ligação com o exterior.
CASTILHO, Dênis. Modernização territorial e redes técnicas em Goiás. Goiânia: UFG, 2014, com adaptações.
A rede ferroviária teve influência no estabelecimento de redes entre o estado de Goiás e outras regiões do País e com a economia global. No que se refere à infraestrutura ferroviária goiana, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4317181 Não definido
    Goiás é o 11º estado mais populoso do País, contando com 7.206.589 habitantes, o que corresponde a 3,4% do total de moradores do Brasil, que é de 213.317.639 pessoas, segundo pesquisa publicada em 1º de julho de 2021 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Disponível em: <https://www.empreenderemgoias.com.br/2021/08/27/>. Acesso em: 3 jul. 2022, com adaptações.
Acerca do tema do texto, quanto à distribuição da população goiana, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4317180 Não definido

Texto 3 para responder à questão.



PUEBLA, Eugênia. Educar com o coração: uma educação que desenvolve a intuição. São Paulo: Petrópolis, 1997, com adaptações.

Considerando os mecanismos de coesão, em “Para isso, devemos ter consciência da relevância da atividade diária da aula como um espaço de vivência exemplar e habitual dos valores a que aspiramos e que sejam definidos socialmente.” (linhas de 3 a 6), o referente semântico do pronome sublinhado é 
Alternativas
Q4317179 Não definido

Texto 3 para responder à questão.



PUEBLA, Eugênia. Educar com o coração: uma educação que desenvolve a intuição. São Paulo: Petrópolis, 1997, com adaptações.

De acordo com o texto, o professor  
Alternativas
Q4317178 Não definido

Texto 2 para responder à questão.



PAN, Miriam. O direito à diferença: uma reflexão sobre deficiência intelectual e educação inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2013, com adaptações.

Com base na análise morfológica dos termos sublinhados no trecho “No Brasil, a partir da década de 1970, sob um forte discurso de democratização da escola, determinante da ampliação do número de vagas, começam as preocupações com o fracasso escolar, principalmente de grupos minoritários, o que gerou o aumento da oferta de serviços diferenciados para atender às diferentes demandas.” (linhas de 1 a 6), assinale a alternativa que indica a classificação correta. 
Alternativas
Q4317177 Não definido

Texto 2 para responder à questão.



PAN, Miriam. O direito à diferença: uma reflexão sobre deficiência intelectual e educação inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2013, com adaptações.

Com relação à tipologia e ao tema, assinale a alternativa correta.  
Alternativas
Q4317176 Não definido
Em conformidade com o Manual de Redação da Presidência da República, a principal finalidade do expediente oficial é
Alternativas
Q4317175 Não definido

Texto 1 para responder à questão.



Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/relatorios/educacao-que-protege-contra-violencia>. Acesso em: 30 jul. 2022 (fragmento), com adaptações.

A oração “quando conseguem retornar para a escola” (linhas 13 e 14) expressa uma circunstância de 
Alternativas
Q4317174 Não definido

Texto 1 para responder à questão.



Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/relatorios/educacao-que-protege-contra-violencia>. Acesso em: 30 jul. 2022 (fragmento), com adaptações.

Com relação ao texto, no que diz respeito à pontuação, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4317173 Não definido

Texto 1 para responder à questão.



Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/relatorios/educacao-que-protege-contra-violencia>. Acesso em: 30 jul. 2022 (fragmento), com adaptações.

O sentido e a correção do texto seriam mantidos caso o vocábulo “atados” (linha 19) fosse substituído por 
Alternativas
Q4317172 Não definido

Texto 1 para responder à questão.



Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/relatorios/educacao-que-protege-contra-violencia>. Acesso em: 30 jul. 2022 (fragmento), com adaptações.

No segundo parágrafo, o pronome “cuja” (linha 9) faz referência a 
Alternativas
Q4317171 Não definido

Texto 1 para responder à questão.



Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/relatorios/educacao-que-protege-contra-violencia>. Acesso em: 30 jul. 2022 (fragmento), com adaptações.

Com base na leitura do texto, acerca da violência sofrida por crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Respostas
859: A
860: B
861: D
862: B
863: D
864: A
865: C
866: E
867: B
868: D
869: E
870: C
871: A