Foram encontradas 1.333 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

www.qconcursos.com
Q2721837
Inglês Artigos | Articles , Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: IV - UFG - 2010 - SEDUC-GO - Professor - Inglês |
Q2721837 Inglês

Analyse the texts below. Questions 31 to 35 are based on them.

Text 1

Dear Helpful Harriet,

I have a problem with this teacher at school. He is always shouting at me, though I don't disturb more than lots of other pupils in the class. It´s true that I sometimes don´t do my homework, but I know his subject very well, always get high marks on the tests, so there is no point in doing silly homework. He gave me a much lower mark than I deserved at the end of the term. It´s not fair. And it´s no good saying go to the head teacher, she always backs him up. What can I do?

Yours,

Frustrated Student

Adapted from UR, P. A Course in Language Teaching: practice and theory. 1996, p. 252

Text 2

Available at: www.gocomics.com/calvinandhobbes/2010/01/04/ Access on 24th Mar, 2010.

“What can I do?”, in text 1, expresses

Alternativas
Q2721836
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: IV - UFG - 2010 - SEDUC-GO - Professor - Inglês |
Q2721836 Inglês

Analyse the texts below. Questions 31 to 35 are based on them.

Text 1

Dear Helpful Harriet,

I have a problem with this teacher at school. He is always shouting at me, though I don't disturb more than lots of other pupils in the class. It´s true that I sometimes don´t do my homework, but I know his subject very well, always get high marks on the tests, so there is no point in doing silly homework. He gave me a much lower mark than I deserved at the end of the term. It´s not fair. And it´s no good saying go to the head teacher, she always backs him up. What can I do?

Yours,

Frustrated Student

Adapted from UR, P. A Course in Language Teaching: practice and theory. 1996, p. 252

Text 2

Available at: www.gocomics.com/calvinandhobbes/2010/01/04/ Access on 24th Mar, 2010.

It can be inferred from text 1 that the writer

Alternativas
Q2721835
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: IV - UFG - 2010 - SEDUC-GO - Professor - Inglês |
Q2721835 Inglês

Analyse the texts below. Questions 31 to 35 are based on them.

Text 1

Dear Helpful Harriet,

I have a problem with this teacher at school. He is always shouting at me, though I don't disturb more than lots of other pupils in the class. It´s true that I sometimes don´t do my homework, but I know his subject very well, always get high marks on the tests, so there is no point in doing silly homework. He gave me a much lower mark than I deserved at the end of the term. It´s not fair. And it´s no good saying go to the head teacher, she always backs him up. What can I do?

Yours,

Frustrated Student

Adapted from UR, P. A Course in Language Teaching: practice and theory. 1996, p. 252

Text 2

Available at: www.gocomics.com/calvinandhobbes/2010/01/04/ Access on 24th Mar, 2010.

The topic which is common in both texts is

Alternativas
Q884803
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Interdisciplinaridade e Contextualização , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884803 Pedagogia
Em um artigo da Revista Química Nova na Escola, a nanotecnologia é apresentada como tema a ser trabalhado no processo ensino-aprendizagem de conceitos químicos para o Ensino Médio. Nesse artigo são apresentadas imagens de MICROSCOPIA ELETRÔNICA DE VARREDURA para amostras de fuligem, achocolatado, talco, açúcar refinado e amido de milho. Com essas imagens, é possível o professor de Química
Alternativas
Q884802
Química Transformações Químicas , Representação das transformações químicas , Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas , Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas , Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884802 Química

Nos diversos refrigerantes, o ácido fosfórico é utilizado como acidulante. Em cada lata de refrigerante são utilizados aproximadamente 35 mg de ácido fosfórico. Aproximadamente, quantas latas de refrigerante serão necessárias para que esse ácido, adicionado ao bicarbonato ácido de sódio, produza CO2 suficiente para encher um balão de festa com um volume de 3 litros?

(Dados: Pressão = 1 atm; Temperatura = 25° C; R = 0,082 atm L mol -1 K -1)

Alternativas
Q884801
Química Transformações Químicas e Energia , Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884801 Química
Para a água, a variação de entalpia de vaporização é 40,65 kJ mol-1 no ponto de ebulição e 43,98 kJ mol-1 a 25 ºC. Considerando-se esses valores, a explicação termoquímica para a eficiência da água em apagar o fogo produzido em reações de combustão relaciona-se ao fato de que
Alternativas
Q884800
Química Substâncias e suas propriedades , Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884800 Química
Durante um certo tempo, pensou-se que os gases nobres não formavam compostos em face da estabilidade de seus elétrons da camada de valência. A existência de cristais de tetrafluoreto de xenônio mostrou, porém, que os gases nobres podem estabelecer ligações com outros elementos na formação de novos compostos. A existência dessa molécula é explicada pelo modelo de repulsão dos pares de elétrons da camada de valência. Segundo tal modelo, a geometria dos pares de elétrons e a geometria da molécula do tetrafluoreto de xenônio correspondem, respectivamente, às estruturas:
Alternativas
Q884799
Química Química Orgânica , Tipos de Reações Orgânicas: Substituição, Adição e Eliminação. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884799 Química

Observe a reação a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


De acordo com as características orientadoras do grupo nitro em reações de substituição no anel benzênico, o produto formado em maior porcentagem será

Alternativas
Q884798
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884798 Química
Joseph Black (1718-1799), importante químico pneumaticista, concluiu seu curso de medicina defendendo um trabalho sobre as impressionantes propriedades da magnésia alba, na época, muito utilizada para combater a acidez estomacal. Black percebeu que a magnésia, bem como outros tipos de álcalis brandos liberava, quando aquecidos ou atacados por ácidos diversos, um tipo de “ar” que estava “fixado” nos compostos citados. Esse “ar fixado” é conhecido atualmente como gás
Alternativas
Q884797
Química Transformações Químicas , Substâncias e suas propriedades , Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas. , Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884797 Química

Observe a tabela a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Forças intermoleculares mais fortes levam a pontos de ebulição mais altos, quando se aumentam os momentos dipolo e a energia de interação dipolo-dipolo. No entanto, tal fator não é observado nas substâncias apresentadas na tabela. A explicação para isso reside no fato de que

Alternativas
Q884796
Química Técnicas de Laboratório , Equipamentos e Técnicas Básicas ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884796 Química
Um analista separou duas amostras oriundas de um curtume e as analisou com o intuito de determinar a concentração de íons Pb. A amostra A, em quintuplicata, resultou nos seguintes valores, em ppm: 2,0; 2,1; 2,0; 2,1 e 2,0. Já a amostra B resultou nos valores, em ppm, de: 4,0; 4,5; 4,5; 4,6; 4,0. Após um certo tempo, outro analista detectou um erro de método nas análises das duas amostras e as refez, obtendo como resultado final 3,4 ppm, para a concentração de íons Chumbo. Considerando os procedimentos descritos e comparando-se as análises realizadas pelos dois analistas, tem-se que a amostra
Alternativas
Q884795
Química Transformações Químicas , Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica , Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884795 Química
Analisando-se a tabela periódica, nota-se que tanto o carbono (C) quanto o silício (Si) pertencem à família 14 (4A). Assim, ambos apresentam orbitais s2p2 em sua camada de valência. Ao hibridizarem, podem realizar até 4 ligações. No entanto, a vida na Terra (animal e vegetal) é baseada em moléculas de carbono e o reino mineral é baseado no silício. A explicação para essa questão reside no fato de que
Alternativas
Q884794
Química Soluções e Substâncias Inorgânicas , Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884794 Química
Para preparar 200 mL de uma solução 0,15 mol L-1 de Ácido Clorídrico (HCl) usando um frasco de 1 L, de reagente PA (37% de pureza e d = 1,19 g mL-1), o volume desse ácido a ser retirado do frasco corresponde a, aproximadamente,
Alternativas
Q884793
Química Transformações Químicas , Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica , Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884793 Química
A forte atração coulômbica entre íons opostos pode explicar as propriedades típicas dos sólidos iônicos, tais como, ponto de fusão e fragilidade cristalina. Os sólidos iônicos NaCl e KCl têm o mesmo tipo de estrutura cristalina. Em qual dos dois sólidos os íons estão ligados mais fortemente uns aos outros por interações coulômbicas?
Alternativas
Q884792
Química Técnicas de Laboratório , Equipamentos e Técnicas Básicas ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884792 Química
A análise gravimétrica consiste em uma técnica de laboratório que tem como objetivo determinar a quantidade de um constituinte em uma amostra por pesagem direta deste elemento puro ou de seu derivado de composição conhecida e bem definida. Pode-se exemplificar o uso da análise gravimétrica na determinação do fósforo em adubos. Nessa técnica, a etapa que é realizada com o objetivo de obter um precipitado constituído de partículas grandes, facilmente filtráveis, é chamada de
Alternativas
Q884791
Química Transformações Químicas e Energia , Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884791 Química
Na corrosão de materiais, as reações eletroquímicas são aceleradas pela maresia, fenômeno comum em regiões banhadas pelo mar. Essa aceleração ocorre, porque
Alternativas
Q884790
Química Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884790 Química
Nos garimpos, o mercúrio metálico é usado para purificar e separar o ouro de algumas impurezas. Problemas sérios de contaminação ambiental por mercúrio foram registrados em regiões de garimpo de alguns estados brasileiros nas décadas de 1980 e 1990. No caso da população ribeirinha, nas regiões de garimpo, a contaminação por mercúrio relaciona-se, principalmente,
Alternativas
Q884789
Química Transformações Químicas e Energia , Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884789 Química
Um núcleo atômico com número atômico e massa atômica determinados também pode ser chamado de nuclídeo. Com o decaimento alfa (α) do polônio-211 e o decaimento beta (β) do sódio-24, os nuclídeos resultantes, são respectivamente,
Alternativas
Q884788
Química Transformações Químicas , Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884788 Química
Um balão de borracha contendo uma mistura de gás nitrogênio e um gás desconhecido sofre um esvaziamento após determinado tempo. Ao verificar experimentalmente a concentração de gases no balão após o esvaziamento, nota-se que a concentração do gás desconhecido diminui mais que a do gás nitrogênio. De acordo com a lei de Graham, o gás desconhecido e o processo de saída desse gás do balão são, respectivamente,
Alternativas
Q884787
Química Equilíbrio Químico , Sistemas Homogêneos: Equilíbrio Químico na Água: pH e pOH, Indicadores Ácido-Base, Solução Tampão. ,
Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |
Q884787 Química

Durante uma aula de experimentação no laboratório da escola, um professor solicitou aos alunos que preparassem soluções utilizando um alvejante comercial e vinagre. De cada solução preparada, foram separadas duas amostras em diferentes tubos de ensaio e adicionadas gotas de indicadores, conforme a tabela a seguir.


Tubo de Ensaio

I - Alvejante

II - Vinagre

III - Alvejante

IV - Vinagre


Indicador adicionado

Extrato de repolho roxo

Extrato de repolho roxo

Verde de bromocresol

Verde de bromocresol


As cores observadas após a adição dos indicadores no tubos de ensaio I, II, III e IV são, respectivamente,

Alternativas
Respostas
1121: A
1122: C
1123: B
1124: A
1125: D
1126: A
1127: C
1128: A
1129: B
1130: C
1131: B
1132: C
1133: D
1134: D
1135: A
1136: A
1137: B
1138: C
1139: A
1140: D
www.qconcursos.com