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Q336079
Noções de Informática
Considere as afirmativas a seguir.
I. No MS Word 2007, digitar no começo de uma linha o caractere * seguido de um espaço cria automaticamente uma lista com marcadores que usa um ponto preto como design de marcador.
II. O MS Word 2007 disponibiliza uma biblioteca de marcadores ou biblioteca de numeração, mas não permite definir um novo marcador ou um novo formato de número.
III. No MS Word 2007, para criar um novo parágrafo com o texto alinhado na mesma distância que o texto dos itens de uma lista com marcador, deve-se adicionar um novo item de lista e pressionar BACKSPACE para eliminar o marcador.
IV. No MS Word 2007, a única forma de percorrer os níveis em uma lista é utilizando os botões Aumentar Recuo
e Diminuir Recuo 
.
Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) afirmativa(s) correta(s).
I. No MS Word 2007, digitar no começo de uma linha o caractere * seguido de um espaço cria automaticamente uma lista com marcadores que usa um ponto preto como design de marcador.
II. O MS Word 2007 disponibiliza uma biblioteca de marcadores ou biblioteca de numeração, mas não permite definir um novo marcador ou um novo formato de número.
III. No MS Word 2007, para criar um novo parágrafo com o texto alinhado na mesma distância que o texto dos itens de uma lista com marcador, deve-se adicionar um novo item de lista e pressionar BACKSPACE para eliminar o marcador.
IV. No MS Word 2007, a única forma de percorrer os níveis em uma lista é utilizando os botões Aumentar Recuo
e Diminuir Recuo . Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) afirmativa(s) correta(s).
Q336078
Noções de Informática
Analise as afirmativas a seguir relacionadas com o Sistema Operacional Windows 7 e seus componentes.
I. A Restauração do Sistema usa um recurso chamado proteção do sistema para criar e salvar regularmente pontos de restauração no computador. Esses pontos de restauração contêm informações sobre as configurações do Registro e outras informações do sistema que o Windows usa. Também é possível criar pontos de restauração manualmente.
II. Os backups de imagem do sistema armazenados em discos rígidos podem ser usados para a Restauração do Sistema, assim como os pontos de restauração criados pela proteção do sistema.
III. A Restauração do Sistema não é destinada a fazer backup de arquivos pessoais, entretanto, ela pode ser utilizada para recuperar um arquivo pessoal que foi excluído ou danificado.
Assinale a alternativa correta.
I. A Restauração do Sistema usa um recurso chamado proteção do sistema para criar e salvar regularmente pontos de restauração no computador. Esses pontos de restauração contêm informações sobre as configurações do Registro e outras informações do sistema que o Windows usa. Também é possível criar pontos de restauração manualmente.
II. Os backups de imagem do sistema armazenados em discos rígidos podem ser usados para a Restauração do Sistema, assim como os pontos de restauração criados pela proteção do sistema.
III. A Restauração do Sistema não é destinada a fazer backup de arquivos pessoais, entretanto, ela pode ser utilizada para recuperar um arquivo pessoal que foi excluído ou danificado.
Assinale a alternativa correta.
Q336074
Português
Nessas condições, Pierre Lévy afirma: "As atividades de pesquisa, de aprendizagem e de lazer serão virtuais ou comandadas pela economia virtual". (linhas 7-9)
O problema da inteligência coletiva é descobrir ou inventar um além da escrita, um além da linguagem tal que o tratamento da informação seja distribuído e coordenado por toda parte [...]. (linhas 69-71).
Nos fragmentos acima, os termos em destaque indicam, respectivamente,
Q336073
Português
O problema da inteligência coletiva é descobrir ou inventar um além da escrita, um além da linguagem tal que o tratamento da informação seja distribuído e coordenado por toda parte, que não seja mais o apanágio de órgãos sociais separados, mas se integre naturalmente, pelo contrário, a todas as atividades humanas, volte às mãos de cada um. (linhas 69 – 73).
A expressão em destaque, no trecho acima, foi utilizada para contrapor-se a:
A expressão em destaque, no trecho acima, foi utilizada para contrapor-se a:
Q336072
Português
No entanto, o virtual não se contrapõe ao real tal como nós o conhecemos no cotidiano [...]. (linhas 41 e 42)
[...] contém por todo o lado sementes do futuro, possibilidades inexploradas, formas por nascer que a nossa atenção, os nossos pensamentos, as nossas percepções, os nossos atos e as nossas invenções não param de atualizar (linhas 49 - 51)
O emprego da primeira pessoa do plural nos trechos acima evidencia que o autor objetiva .
[...] contém por todo o lado sementes do futuro, possibilidades inexploradas, formas por nascer que a nossa atenção, os nossos pensamentos, as nossas percepções, os nossos atos e as nossas invenções não param de atualizar (linhas 49 - 51)
O emprego da primeira pessoa do plural nos trechos acima evidencia que o autor objetiva .
Q336071
Português
A expansão da informática e sua culminação epistemológica pela Internet possibilitaram o desenvolvimento de um sistema colaborativo entre os indivíduos separados espaço-temporalmente em decorrência das condições físicas da própria condição concreta da existência [...]. (linhas 52-55)
O verbo em destaque foi usado para indicar que os fatos.
O verbo em destaque foi usado para indicar que os fatos.
Q336070
Português
Esse texto de Renato Bittencourt caracteriza-se como :
Q336069
Português
Considere as proposições a seguir.
1. I. [...] a mensagem parte de um centro difuso, (linhas 57 e 58)
II. [...] para atingir uma periferia numerosa de receptores separados entre si fisicamente. (linhas 58 - 59)
2 I. Esse processo comunicativo é o único (linha 59)
II. que torna os usuários centros ativos da construção dos modelos de contato interpessoal. (linhas 59 e 60)
3. I. [...] para a consciência irrefletida do senso comum (linha 26)
II. [...] o virtual representaria algo próprio do irreal, quiçá inexistente de fato. (linhas 26 e 27)
Há uma relação de causa (I) e consequência (II) apenas entre as ações expressas na(s) frase(s) apresentada(s) em:
1. I. [...] a mensagem parte de um centro difuso, (linhas 57 e 58)
II. [...] para atingir uma periferia numerosa de receptores separados entre si fisicamente. (linhas 58 - 59)
2 I. Esse processo comunicativo é o único (linha 59)
II. que torna os usuários centros ativos da construção dos modelos de contato interpessoal. (linhas 59 e 60)
3. I. [...] para a consciência irrefletida do senso comum (linha 26)
II. [...] o virtual representaria algo próprio do irreal, quiçá inexistente de fato. (linhas 26 e 27)
Há uma relação de causa (I) e consequência (II) apenas entre as ações expressas na(s) frase(s) apresentada(s) em:
Q336068
Português
Assinale a alternativa em que a expressão em negrito tem a função de indicar uma restrição em relação ao argumento que vinha sendo desenvolvido pelo autor.
Q336067
Português
Considere os fragmentos a seguir.
1 . “Portanto, o que tem potência para ser pode ser e também pode não ser: a mesma coisa tem possibilidade de ser e de não ser". (linhas 23-25)
2 . “[...] nos encontramos plenamente delineados pela condição virtual: O mundo humano é ´virtual´ desde a origem [...]”. (linhas 46-48)
3. “Nessas condições, Pierre Lévy afirma: ´As atividades de pesquisa, de aprendizagem e de lazer serão virtuais ou comandadas pela economia virtual´. “ (linhas 7- 9)
Assinale a alternativa em que a(s) proposição(ões) em destaque tem/têm a finalidade de explicar/justificar um segmento anterior.
1 . “Portanto, o que tem potência para ser pode ser e também pode não ser: a mesma coisa tem possibilidade de ser e de não ser". (linhas 23-25)
2 . “[...] nos encontramos plenamente delineados pela condição virtual: O mundo humano é ´virtual´ desde a origem [...]”. (linhas 46-48)
3. “Nessas condições, Pierre Lévy afirma: ´As atividades de pesquisa, de aprendizagem e de lazer serão virtuais ou comandadas pela economia virtual´. “ (linhas 7- 9)
Assinale a alternativa em que a(s) proposição(ões) em destaque tem/têm a finalidade de explicar/justificar um segmento anterior.
Q336066
Português
O que não tem potência de ser não pode existir em parte alguma, enquanto tudo o que tem potência pode também não existir em ato. (linhas 22 e 23).
No trecho acima, o termo em negrito objetiva estabelecer, entre as proposições, relação de :
No trecho acima, o termo em negrito objetiva estabelecer, entre as proposições, relação de :
Q336065
Português
Assinale a alternativa em que o termo em negrito NÃO tem por função resgatar algo que foi dito anteriormente para, na sequência, o autor adicionar-lhe um novo argumento.
Q336059
Ética na Administração Pública
Quanto aos atos de Improbidade Administrativa que causam prejuízo ao erário, assinale a alternativa correta.
Q336057
Português
Os trechos abaixo constituem partes de um texto, ordenados aleatoriamente. Enumere os trechos de modo a evidenciar a ordenação lógica e coerente do texto.
( ) A facilidade na utilização, a rapidez na resposta - às vezes on-line - e a economia com gastos de postagem pelo correio contribuíram de forma decisiva para a disseminação desse tipo de comunicação.
( ) Hoje esse tipo de gafe ocorre, ainda que de forma mais rara, mas já é visto como deselegância. A etiqueta também já ensinou que atender ao celular em cinemas é grosseria extrema rejeitada pelas regras mais básicas de educação.
( ) De maneira bastante rápida, a correspondência eletrônica invadiu a comunicação diária, e mesmo os mais refratários aos avanços tecnológicos tiveram de aprender a usar o computador, para não perder oportunidades profissionais ou eventos sociais cujas respostas são solicitadas por e-mail, por exemplo.
( ) Como ocorreu com os meios de comunicação anteriores, a orientação sobre como usar adequadamente a correspondência eletrônica auxilia a evitar, por exemplo, que o e-mail enviado a algum colega seja distribuído inadvertidamente a todos os funcionários da empresa, com assuntos que o emissor preferiria não tornar públicos, pelo menos não da maneira como aparecem no texto.
( ) A quantidade de mensagens eletrônicas enviadas e recebidas diariamente ampliou o contato com o texto escrito e fez prosperar o número de autores e leitores.
( ) Difundir formas adequadas para a correspondência eletrônica ajuda a evitar o mau uso da tecnologia, como os presenciados quando pessoas começaram a ter acesso a telefones celulares e obrigavam todos os presentes, em lugares públicos, a ouvir assuntos privados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A facilidade na utilização, a rapidez na resposta - às vezes on-line - e a economia com gastos de postagem pelo correio contribuíram de forma decisiva para a disseminação desse tipo de comunicação.
( ) Hoje esse tipo de gafe ocorre, ainda que de forma mais rara, mas já é visto como deselegância. A etiqueta também já ensinou que atender ao celular em cinemas é grosseria extrema rejeitada pelas regras mais básicas de educação.
( ) De maneira bastante rápida, a correspondência eletrônica invadiu a comunicação diária, e mesmo os mais refratários aos avanços tecnológicos tiveram de aprender a usar o computador, para não perder oportunidades profissionais ou eventos sociais cujas respostas são solicitadas por e-mail, por exemplo.
( ) Como ocorreu com os meios de comunicação anteriores, a orientação sobre como usar adequadamente a correspondência eletrônica auxilia a evitar, por exemplo, que o e-mail enviado a algum colega seja distribuído inadvertidamente a todos os funcionários da empresa, com assuntos que o emissor preferiria não tornar públicos, pelo menos não da maneira como aparecem no texto.
( ) A quantidade de mensagens eletrônicas enviadas e recebidas diariamente ampliou o contato com o texto escrito e fez prosperar o número de autores e leitores.
( ) Difundir formas adequadas para a correspondência eletrônica ajuda a evitar o mau uso da tecnologia, como os presenciados quando pessoas começaram a ter acesso a telefones celulares e obrigavam todos os presentes, em lugares públicos, a ouvir assuntos privados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2013
Banca:
UFU-MG
Órgão:
UFU-MG
Provas:
UFU-MG - 2013 - UFU-MG - Auxiliar Administrativo
|
UFU-MG - 2013 - UFU-MG - Auxiliar de Enfermagem |
Q336055
Português
Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
I. “[...] a Secretaria de Segurança Pública informou que o número de homicídios na cidade de São Paulo aumentou pelo oitavo mês consecutivo.” (linhas 26 e 27) II. “[...] toleramos o intolerável e aceitamos o inaceitável só para não parecermos chatos.” (linhas 2 e 3)
III. “[...] em um país com os recursos do Brasil, ninguém deveria transitar pelas cidades como quem passa por uma selva ou uma zona de guerra.” (linhas 28 e 29)
( ) o tempo verbal denota um fato habitual, que acontece frequentemente. ( ) o tempo verbal denota um fato passado já concluído. ( ) o tempo verbal denota um fato passado que poderia ter acontecido após outro fato passado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
I. “[...] a Secretaria de Segurança Pública informou que o número de homicídios na cidade de São Paulo aumentou pelo oitavo mês consecutivo.” (linhas 26 e 27) II. “[...] toleramos o intolerável e aceitamos o inaceitável só para não parecermos chatos.” (linhas 2 e 3)
III. “[...] em um país com os recursos do Brasil, ninguém deveria transitar pelas cidades como quem passa por uma selva ou uma zona de guerra.” (linhas 28 e 29)
( ) o tempo verbal denota um fato habitual, que acontece frequentemente. ( ) o tempo verbal denota um fato passado já concluído. ( ) o tempo verbal denota um fato passado que poderia ter acontecido após outro fato passado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Q336054
Português
No quinto e no sexto parágrafos do texto, o autor faz algumas perguntas. Assinale a alternativa que apresenta o objetivo do autor ao lançar mão dessas perguntas.
Q335531
Redação Oficial
Em relação ao tratamento em comunicações de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, assinale a alternativa INCORRETA.
Q335530
Redação Oficial
Sobre o Correio Eletrônico, considere as afirmativas a seguir.
I. Deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial.
II. O campo assunto deve ser preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do remetente.
III. Para os arquivos anexados à mensagem, pode ser utilizado qualquer formato.
IV. Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura, ou em caso de indisponibilidade, solicitar confirmação de recebimento.
V. Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, é necessário que seja impressa e rubricada por quem a recebeu.
Assinale a alternativa correta.
I. Deve-se evitar o uso de linguagem incompatível com uma comunicação oficial.
II. O campo assunto deve ser preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do remetente.
III. Para os arquivos anexados à mensagem, pode ser utilizado qualquer formato.
IV. Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de confirmação de leitura, ou em caso de indisponibilidade, solicitar confirmação de recebimento.
V. Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, é necessário que seja impressa e rubricada por quem a recebeu.
Assinale a alternativa correta.
Q335529
Redação Oficial
Quanto à concordância verbal, nominal e pronominal dos pronomes de tratamento, assinale a alternativa INCORRETA.
Q335528
Redação Oficial
Em relação ao Fax, é INCORRETO afirmar que:
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