Questões de Concurso para IFC-SC | Qconcursos.com

Q4029414

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029414 Programação

Analise o seguinte programa escrito em linguagem C conforme o padrão ANSI C:

Imagem associada para resolução da questão

Considerando as práticas de codificação segura estabelecidas pelo padrão CERT C Coding Standard e pela OWASP, qual alternativa descreve corretamente o principal problema de segurança presente no código?

A

O uso da função strcmp pode causar erro de compilação.

B

O uso da função gets pode provocar estouro de buffer (buffer overflow).

C

O tamanho do vetor senha impede a comparação correta da string.

D

A função printf não deve ser utilizada para exibir mensagens ao usuário.

E

O comando if deveria utilizar o operador == para comparar strings.

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Q4029413

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029413 Programação

Analise o seguinte trecho de código escrito em HTML5 e JavaScript conforme a especificação ECMAScript 2015 (ES6) e o modelo de objetos do DOM:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Após a execução da função alterarLista(), quais serão os valores exibidos nos elementos da lista?

A

2, 3, 4

B

1, 4, 3

C

2, 4, 4

D

2, 4, 6

E

3, 4, 5

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Q4029412

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029412 Programação

Analise o seguinte programa escrito em linguagem C conforme o padrão ANSI C:

Imagem associada para resolução da questão

Considerando o comportamento definido pelo padrão ANSI C para alocação e liberação de memória dinâmica, assinale a alternativa que descreve corretamente a execução do programa.

A

O programa imprime 20, pois o valor armazenado em b permanece acessível após free.

B

O programa imprime 30, pois p passa automaticamente a apontar para c.

C

O programa apresenta comportamento indefinido, pois p passa a referenciar memória já liberada.

D

O programa imprime 10, pois p passa a apontar para a.

E

O programa não executa a instrução printf.

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Q4029411

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029411 Algoritmos e Estrutura de Dados

Considere o seguinte vetor de inteiros:

V = {8, 3, 7, 4, 9, 2}.

Suponha que o algoritmo Quicksort seja aplicado a esse vetor utilizando a seguinte estratégia:

• o pivô é sempre o primeiro elemento do subvetor;

• a partição organiza os elementos de forma que valores menores que o pivô fiquem à esquerda e valores maiores fiquem à direita.

Após a primeira operação de partição, qual será a posição final do pivô no vetor? Considere o algoritmo de partição de Lomuto, onde o pivô é o primeiro elemento e, ao final da partição, o pivô é posicionado entre os elementos menores e maiores.

A

Posição 1.

B

Posição 2.

C

Posição 3.

D

Posição 4.

E

Posição 5.

Q4029410

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029410 Programação

Analise o seguinte programa escrito em linguagem Java, conforme a especificação Java SE 11. Sobre o fluxo de execução com try-catch-finally e relançamento de exceções, assinale a alternativa que apresenta a saída produzida. Considere que o método main captura a exceção relançada, e que o bloco finally sempre é executado antes da propagação da exceção, conforme a Seção 11.3 da Java Language Specification.
Imagem associada para resolução da questão

A

B F A

B

B A F

C

F B A

D

B F

E

F A

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Q4029409

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029409 Engenharia de Software

Uma organização decidiu desenvolver um sistema utilizando o modelo cascata. Durante a execução do projeto, a equipe concluiu as fases de levantamento de requisitos, projeto e implementação. Na fase de testes, foram identificados diversos problemas decorrentes de requisitos que não haviam sido corretamente especificados. Considerando as características do modelo cascata, qual é a principal limitação evidenciada nesse cenário?

A

Impede a realização de testes durante o desenvolvimento do sistema.

B

Pressupõe que os requisitos estejam bem definidos desde o início, dificultando a incorporação de mudanças nas fases posteriores.

C

Não permite o uso de técnicas de verificação e validação durante o processo de desenvolvimento.

D

Exige que a implementação seja realizada antes da definição dos requisitos do sistema.

E

Elimina a necessidade de documentação detalhada do sistema.

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Q4029408

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029408 Programação

Analise o seguinte programa escrito em linguagem C conforme o padrão ANSI C, no qual arrays multidimensionais são armazenados em memória de forma contígua em ordem de linhas (row-major order):
Imagem associada para resolução da questão

Qual valor será impresso pelo programa?

A

4

B

5

C

6

D

7

E

8

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Q4029407

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029407 Algoritmos e Estrutura de Dados

[3, 8, 12, 15, 19, 27, 31].
Aplicando busca binária para localizar o valor 19, quantas comparações serão realizadas até encontrar o elemento, considerando a estratégia padrão de busca binária que compara inicialmente com o elemento central? Considere a implementação clássica da busca binária que retorna o índice do elemento ou -1 se não encontrado. As comparações consideram apenas as verificações do elemento central.

A

1

B

2

C

3

D

4

E

7

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Q4029406

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029406 Algoritmos e Estrutura de Dados

Considere o algoritmo:

Imagem associada para resolução da questão

Qual é a complexidade assintótica?

A

O(n)

B

O(log n)

C

O(n log n)

D

O(n²)

E

O(2ⁿ)

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Q4029405

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029405 Algoritmos e Estrutura de Dados

Considere uma pilha inicialmente vazia. As operações abaixo são executadas na ordem:

Imagem associada para resolução da questão

Qual será o elemento no topo da pilha ao final?

A

2

B

4

C

6

D

8

E

10

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Q4029404

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Informática: Linguagens de Programação |

Q4029404 Algoritmos e Estrutura de Dados

Analise o seguinte pseudocódigo:

Imagem associada para resolução da questão

Qual será o valor retornado por f(7)?

A

21

B

105

C

315

D

945

E

5040

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Q4029368

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |

Q4029368 Pedagogia

Na EPT, a avaliação da aprendizagem deve ser um processo contínuo que articule os fundamentos científicos da Biologia ao perfil profissional de conclusão do curso. No contexto de um projeto integrador que envolva Microbiologia aplicada à Agropecuária, qual é a estratégia avaliativa mais coerente com a pedagogia das competências e a perspectiva da interdisciplinaridade?

A

Focar exclusivamente no produto final (relatórios ou maquetes), desconsiderando as etapas intermediárias do processo ou o desempenho individual dos estudantes durante a execução.

B

Aplicar provas objetivas de múltipla escolha ao término do projeto como único critério de nota, visando garantir a imparcialidade e a padronização dos resultados.

C

Utilizar instrumentos como portfólios, diários de campo ou registros de observação que permitam uma avaliação formativa sobre a mobilização de conhecimentos, habilidades e atitudes em situações-problema.

D

Realizar avaliações estanques e independentes para os conteúdos teóricos de Biologia e as competências técnicas da Agropecuária, evitando a sobreposição de áreas do conhecimento.

E

Limitar os critérios avaliativos à capacidade de memorização de nomenclaturas taxonômicas e conceitos abstratos de Microbiologia, sem considerar a aplicação prática desses saberes.

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Q4029367

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |

Q4029367 Pedagogia

No âmbito do Ensino Técnico e Tecnológico, o planejamento e a condução de aulas práticas de Biologia exigem a integração entre objetivos pedagógicos, rigor metodológico e protocolos de segurança. Considerando as boas práticas de ensino experimental e as normas de biossegurança aplicáveis a laboratórios didáticos, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta do docente imediatamente antes do início da manipulação experimental pelos estudantes.

A

Permitir que os estudantes definam livremente os objetivos e os procedimentos técnicos da prática, sem a necessidade de alinhamento prévio com o plano de ensino, visando estimular a autonomia.

B

Priorizar a experimentação imediata, reduzindo a explicação teórica inicial ao mínimo, de modo a favorecer o contato sensorial com os materiais biológicos sem o “viés” da fundamentação teórica.

C

Substituir o roteiro impresso e as instruções detalhadas por explicações orais rápidas e informais, a fim de dinamizar o tempo de aula e evitar o excesso de burocracia documental no laboratório.

D

Apresentar os objetivos da atividade, revisar o roteiro experimental, esclarecer as normas de biossegurança específicas da prática e verificar o uso obrigatório e correto dos EPIs por todos os estudantes.

E

Delegar exclusivamente aos estudantes a responsabilidade pelo controle de segurança e pelo manuseio de reagentes críticos e materiais biológicos, como forma de desenvolver liderança e autogestão do grupo.

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Q4029366

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |

Q4029366 Segurança e Saúde no Trabalho

O manejo de materiais perfurocortantes (agulhas, lâminas de bisturi, vidraria quebrada) contaminados com agentes biológicos exige protocolos rigorosos de biossegurança para a prevenção de acidentes ocupacionais. Com base nas normas de gerenciamento de resíduos de serviços de saúde, esses materiais devem ser:

A

Descartados em sacos plásticos brancos leitosos, identificados com símbolo de risco biológico.

B

Submetidos à esterilização antes do descarte em lixo comum reciclável.

C

Acondicionados em recipientes rígidos, resistentes à punctura, com tampa e devidamente identificados para resíduos perfurocortantes.

D

Armazenados em recipientes abertos sob radiação ultravioleta para descontaminação antes do descarte.

E

Triturados mecanicamente para descaracterização e posterior descarte como resíduo químico.

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Q4029365

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |

Q4029365 Meio Ambiente

Na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), a formação de profissionais comprometidos com a sustentabilidade envolve a adoção de modelos produtivos que promovam a redução do uso de recursos naturais, a reinserção de materiais nos ciclos produtivos e a diminuição da geração de resíduos, articulando eficiência econômica e responsabilidade socioambiental. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao conceito mais diretamente relacionado a essa abordagem.

A

Antropocentrismo utilitarista.

B

Obsolescência programada.

C

Determinismo tecnológico.

D

Mitigação paliativa.

E

Economia circular.

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Q4029364

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |

Q4029364 Engenharia Ambiental e Sanitária

A gestão de resíduos sólidos envolve diferentes instrumentos técnicos e políticos voltados ao planejamento, monitoramento e execução de ações no contexto da sustentabilidade. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre o instrumento de gestão de resíduos e sua respectiva função.

A

Logística reversa: instrumento de planejamento estatístico voltado exclusivamente à coleta de dados sobre resíduos industriais.

B

Inventário de resíduos sólidos: instrumento de diagnóstico que sistematiza informações sobre geração, tipologia e destinação de resíduos, subsidiando o planejamento e a avaliação das políticas públicas.

C

Avaliação do Ciclo de Vida (ACV): mecanismo operacional responsável pelo transporte e triagem física de resíduos pós-consumo.

D

Planos de Gerenciamento de Resíduos Sólidos (PGRS): instrumento centralizado de fiscalização federal que define metas obrigatórias para todos os entes federativos.

E

Auditoria ambiental: mecanismo de coleta seletiva voltado à organização de cooperativas de catadores.

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Q4029363

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |

Q4029363 Meio Ambiente

A educação ambiental constitui um componente essencial da formação cidadã e da promoção da sustentabilidade, devendo estar presente no processo educativo formal. Considerando os princípios que orientam a educação ambiental no contexto educacional brasileiro, é correto afirmar que ela deve ser desenvolvida

A

como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades de ensino, não devendo ser tratada como disciplina isolada.

B

como componente curricular opcional, condicionado à autonomia pedagógica das instituições de ensino.

C

como disciplina específica obrigatória, com organização curricular independente das demais áreas.

D

restritamente no âmbito das disciplinas da área de Ciências da Natureza, em função de seu conteúdo ecológico.

E

exclusivamente por meio de atividades extracurriculares e ações pontuais de sensibilização.

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Q4029362

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |

Q4029362 Biologia

Em situações de profilaxia pós-exposição ao tétano, indivíduos com histórico vacinal incerto ou incompleto podem receber soro antitetânico (SAT) ou imunoglobulina antitetânica humana (IGH). Considerando os princípios da imunologia, assinale a alternativa que apresenta as características dessa intervenção.

A

O soro antitetânico caracteriza uma imunização passiva artificial, conferindo proteção imediata por meio da transferência de anticorpos específicos, sem a indução de memória imunológica no receptor.

B

A imunoglobulina antitetânica atua como um antígeno de alta afinidade, induzindo uma resposta imune primária mediada por células dendríticas e linfócitos T auxiliares.

C

O soro antitetânico promove uma imunização ativa natural, pois simula a exposição controlada à toxina tetânica, resultando na produção endógena de anticorpos.

D

A eficácia do soro antitetânico depende da ativação de linfócitos T citotóxicos (CD8+), responsáveis pela lise direta das células infectadas pelo Clostridium tetani.

E

A administração de soro antitetânico resulta em imunização ativa artificial, estimulando a diferenciação de linfócitos B em plasmócitos de vida longa e células de memória.

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Q4029361

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |

Q4029361 Biologia

O eixo Hipotálamo-Hipófise-Tireoide (HHT) é regulado por mecanismos de retroalimentação que mantêm a homeostase metabólica. Considerando o aumento das concentrações plasmáticas dos hormônios tireoidianos livres (T3 e T4), assinale a alternativa que indica corretamente o(s) hormônio(s) cuja secreção é inibida diretamente por esse aumento e as respectivas glândulas responsáveis por sua secreção.

A

Hormônio estimulante da tireoide (TSH), secretado pela adenoipófise.

B

Hormônio liberador de tireotrofina (TRH), secretado pelo hipotálamo, e hormônio estimulante da tireoide (TSH), secretado pela adenoipófise.

C

Hormônio adrenocorticotrófico (ACTH), secretado pela adenoipófise.

D

Paratormônio (PTH), secretado pelas glândulas paratireoides.

E

Calcitonina, secretada pelas células parafoliculares (células C) da tireoide.

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Q4029360

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |

Q4029360 Biologia

No âmbito de um projeto integrador em um curso técnico em Biotecnologia, um docente propõe a análise do impacto de metais pesados em uma cadeia trófica límnica impactada por atividades antrópicas. Para que os estudantes desenvolvam o pensamento científico e compreendam a dinâmica de poluentes persistentes e lipossolúveis, o planejamento pedagógico deve prever a coleta de organismos em diferentes níveis da teia alimentar e a correta interpretação dos processos de transferência química. Sobre a estruturação teórica desse projeto e a análise dos resultados esperados, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento deve focar na sucessão secundária do ecossistema, comprovando que a complexidade das interações tróficas no estágio de clímax atua como um filtro natural, impedindo a progressão de compostos não biodegradáveis na teia.

B

A amostragem deve priorizar a eutrofização, demonstrando que o aumento de biomassa dos produtores (fitoplâncton) reduz a concentração de mercúrio nos predadores de topo por efeito de diluição biológica.

C

A estratégia pedagógica deve focar na fitorremediação, orientando os alunos de que a biomagnificação é um processo de autodepuração do rio, no qual os predadores de topo metabolizam e neutralizam os compostos persistentes.

D

O projeto deve evidenciar que a bioacumulação ocorre de forma inversamente proporcional à idade dos indivíduos, enquanto a biomagnificação depende exclusivamente da taxa de lixiviação dos sedimentos para a coluna d'água.

E

A análise dos dados deve distinguir a bioacumulação, processo de balanço entre as taxas de absorção e eliminação de um composto pelo indivíduo, da biomagnificação, fenômeno de transferência trófica que resulta em concentrações progressivamente maiores nos consumidores superiores.

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