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Q532125
Direito Empresarial (Comercial)
Pode-se dizer que uma Sociedade Cooperativa é uma
sociedade de pessoas, que se obrigam entre si, com
fins a uma atividade econômica de proveito comum,
com forma e natureza jurídica própria, constituída
para prestar serviços aos associados.
São características da Sociedade Cooperativa:
I. Pode ser constituída sem capital.
II. Pode ter número ilimitado de cooperados.
III. Está sujeita à falência.
IV. Não é permitida a transferência das quotas-parte a terceiros, estranhos à sociedade, ainda que por herança.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
I. Pode ser constituída sem capital.
II. Pode ter número ilimitado de cooperados.
III. Está sujeita à falência.
IV. Não é permitida a transferência das quotas-parte a terceiros, estranhos à sociedade, ainda que por herança.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
Q532124
Direito Empresarial (Comercial)
Uma empresa criada com a forma jurídica “Sociedade
Anônima", tem como características:
I. A responsabilidade dos sócios encontra-se limitada ao valor das ações por si subscritas.
II. Apenas o patrimônio da sociedade responde perante credores pelas dívidas da empresa.
III. A denominação da empresa deve obrigatoriamente conter a expressão “limitada" ou “Ltda".
IV. Admite contribuições de indústria.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
I. A responsabilidade dos sócios encontra-se limitada ao valor das ações por si subscritas.
II. Apenas o patrimônio da sociedade responde perante credores pelas dívidas da empresa.
III. A denominação da empresa deve obrigatoriamente conter a expressão “limitada" ou “Ltda".
IV. Admite contribuições de indústria.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
Q532123
Administração Geral
São finalidades da função administrativa Controle:
I. Identificar e propor a correção de falhas ou erros.
II. Estabelecer uma comparação entre o que foi planejado e o que efetivamente está sendo executado.
III. Conduzir e coordenar pessoas na execução das atividades planejadas.
IV. Orientar as pessoas visando o cumprimento dos planos de ação e dar instruções de como executá- los.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
I. Identificar e propor a correção de falhas ou erros.
II. Estabelecer uma comparação entre o que foi planejado e o que efetivamente está sendo executado.
III. Conduzir e coordenar pessoas na execução das atividades planejadas.
IV. Orientar as pessoas visando o cumprimento dos planos de ação e dar instruções de como executá- los.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
Q532122
Administração Geral
A estrutura organizacional que tem como
característica uma dupla linha de autoridade,
rompendo com a unidade de comando é:
Q532121
Administração Geral
A função administrativa Planejamento consiste em
determinar antecipadamente os objetivos almejados
pela organização e traçar formas para alcançá-los.
São características da função Planejamento:
I. É realizado continuamente na empresa e está sempre voltado para o futuro.
II. Busca agrupar as atividades em uma estrutura lógica (departamentalização).
III. Define a divisão do trabalho, os cargos e sistema de autoridade.
IV. Funciona como um meio de orientação do processo decisório, subtraindo a incerteza inerente a qualquer tomada de decisão.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
I. É realizado continuamente na empresa e está sempre voltado para o futuro.
II. Busca agrupar as atividades em uma estrutura lógica (departamentalização).
III. Define a divisão do trabalho, os cargos e sistema de autoridade.
IV. Funciona como um meio de orientação do processo decisório, subtraindo a incerteza inerente a qualquer tomada de decisão.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
Q532120
Administração Geral
A estrutura organizacional:
I. Define como as tarefas são distribuídas, agrupadas e coordenadas.
II. É o conjunto de responsabilidades, autoridades, comunicações e decisões das unidades organizacionais.
III. Influencia significativamente a performance da organização.
IV. Ajusta-se continuamente às estratégias da organização.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
I. Define como as tarefas são distribuídas, agrupadas e coordenadas.
II. É o conjunto de responsabilidades, autoridades, comunicações e decisões das unidades organizacionais.
III. Influencia significativamente a performance da organização.
IV. Ajusta-se continuamente às estratégias da organização.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
Q532119
Administração Geral
A estrutura de uma organização pode ser classificada,
pelo nível de formalização, em formal e informal.
Analise as assertivas:
I. A estrutura informal é a rede de relações sociais e pessoais que não é estabelecida pela estrutura formal.
II. A estrutura informal é geralmente caracterizada pelo organograma e pelos manuais da organização.
III. A estrutura formal caracteriza-se pela divisão do trabalho racional e por uma hierarquia de autoridade.
IV. A estrutura formal é composta de órgãos, cargos, relações funcionais e linhas lógicas de autoridade.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
I. A estrutura informal é a rede de relações sociais e pessoais que não é estabelecida pela estrutura formal.
II. A estrutura informal é geralmente caracterizada pelo organograma e pelos manuais da organização.
III. A estrutura formal caracteriza-se pela divisão do trabalho racional e por uma hierarquia de autoridade.
IV. A estrutura formal é composta de órgãos, cargos, relações funcionais e linhas lógicas de autoridade.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar:
Q530228
Educação Artística
De acordo com este pesquisador, o processo da fala
é mais provável de começar com a recordação do
falante das informações guardadas na memória
permanente. Portanto, se as imagens estão
guardadas na memória permanente, os métodos de
ensino de uma língua que se utilizam do método
audiovisual, proporcionam uma memorização maior e
ajudam na recordação dos vocábulos e frases na hora
do desempenho verbal durante a comunicação. “O
processo de informação mental que nós precisamos
para falar depende do uso de imagens em grande
escala”. O uso de mídia ilustrada, pode aumentar a
duração da atenção pois este método ajuda na
concentração durante o aprendizado (prende a
atenção). Referimo-nos a:
Q530227
Educação Artística
Na última década, a Educação musical brasileira vem
apresentando um desenvolvimento significativo como área de conhecimento acadêmico-científico. Esse
desenvolvimento se revela, por exemplo:
I. Pela abertura de novos cursos de Pós Graduação, em nível de especialização, mestrado e doutorado.
II. Consequente aumento de especialistas, mestres e doutores no país.
III. Pelo número crescente de encontros científicos e publicações na área.
IV. Pelas práticas educativas, conceitos e metodologias.
É correto afirmar
I. Pela abertura de novos cursos de Pós Graduação, em nível de especialização, mestrado e doutorado.
II. Consequente aumento de especialistas, mestres e doutores no país.
III. Pelo número crescente de encontros científicos e publicações na área.
IV. Pelas práticas educativas, conceitos e metodologias.
É correto afirmar
Q530226
Educação Artística
“Ao avaliar, o professor precisa considerar a história
do processo pessoal de cada aluno e sua relação com
as atividades desenvolvidas na escola, [...]”.
Insistimos que, acatar essa recomendação requer
informações e formação específica e continuada, vez
que convivemos com informações transitórias e que o
conhecimento é sempre provisório, dialeticamente
reconstruído. Trata-se de uma recomendação de:
Q530225
Educação Artística
Desde a implantação do ensino de artes no Brasil, em
1816, quando se criou a Academia Imperial de BelasArtes
e se contratou artistas que ensinavam no
Instituto de França3 (OLLÉ, 2007), até a sua inclusão
como componente obrigatório no currículo escolar, na
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB/1996), esta disciplina passou por diversas
transformações. Essa implantação se deu com:
Q530224
Educação Artística
A pintura é utilizada como elemento decorativo e
retratando as cenas do cotidiano. A qualidade das
obras é superior, mostrando um maior grau de
abstração e a utilização de outros instrumentos que
não as mãos, como espátulas. Trata-se do período:
Q530223
Educação Artística
A "história da arte" é uma ciência multidisciplinar que
procura estudar de modo objetivo a arte através do
tempo, classificando as diferentes formas de cultura,
estabelecendo a sua periodização e salientando as
características artísticas distintivas e influentes. O
estudo da história da arte teve início durante:
Q530222
Educação Artística
Esta era da história da arte nasceu em meados do
século XX e se estende até a atualidade. Este período
traz consigo novos hábitos, diferentes concepções, a
industrialização em massa, que imediatamente
exerce profunda influência na pintura, nos
movimentos literários, no universo ‘fashion’, na esfera
cinematográfica, e nas demais vertentes artísticas.
Esta tendência cultural com certeza emerge das
vertiginosas transformações sociais ocorridas neste
momento. O texto refere-se a(o):
Q530221
Educação Artística
Foi responsável pela até então inviável conciliação, na
música brasileira, entre os conceitos de universalismo
e regionalismo. Ainda mais, gerou grandes
transformações na inibida cultura brasileira da época
que, possuindo tradições relativamente novas,
buscava caminhos pelos quais pudesse percorrer. O
texto refere-se a (o):
Q530220
Educação Artística
Deixou um legado no qual encontramos um dos hinos
do samba paulista, Trem das Onze, em que a cor local
paulistana foi retratada de maneira tanto prosaica
como poética. Nesta mesma época, surgiu o conjunto
paulista até hoje presente, os Demônios da Garoa,
que mantém viva a chama do samba de:
Q530219
Conhecimentos Gerais
A TV surgiu no Brasil em 1950. Dos meados ao final
da década de 60, a TV obteve grande
desenvolvimento através da canção popular
brasileira, posta em evidência através dos grandes
festivais da época. Nesse contexto, surgiram e foram
amplamente divulgados novos talentos da MPB. Elis
Regina, por exemplo, já tomava a dianteira de uma
nova fase da bossa nova, inclusive ganhando o I
Festival de MPB, televisionado pela extinta TV
Excelsior. Mais tarde, Elis Regina comandou o
programa de grande audiência da TV em sua época,
O Fino da Bossa, ao lado de:
Q530218
Conhecimentos Gerais
Suas composições foram marcadas pela vitalidade e
malícia, fizeram grande sucesso entre as camadas
nobres da sociedade portuguesa, pois o compositor,
transferido para Portugal em 1763, figurou como
compositor aclamado na corte portuguesa do século
XVIII. Foi, por assim dizer, o primeiro compositor
brasileiro a sair do anonimato. Este foi:
Q530217
Música
A contribuição africana para a música brasileira
perpassa pela com a incorporação de seus
instrumentos bastante característicos,
eminentemente de percussão. As sonoridades destes
instrumentos foram, a partir daí, largamente utilizadas
na canção popular do Brasil, constituindo então uma
das chaves da nossa música. Dentre estes
instrumentos estão, por exemplo:
I. Berimbau.
II. Cuíca.
III. Reco-reco.
IV. Atabaques.
É correto afirmar que:
I. Berimbau.
II. Cuíca.
III. Reco-reco.
IV. Atabaques.
É correto afirmar que:
Q530216
Conhecimentos Gerais
A televisão começou a se popularizar em meados da
década de 1960, influenciando na música. Nesta
época, a TV Record organizou o Festival de Música
Popular Brasileira. Nestes festivais foram lançados:
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