O estudo dos microrganismos foi facilitado com o advento do microscópio, que deu grande contribuição para o estudo da estrutura da célula. Além disso, conhecer a estrutura de um microscópio é de extrema relevância para o correto manuseio e para a conservação desse equipamento. Considerando a figura acima, que ilustra um microscópio óptico, julgue o item a seguir.

A sequência correta para posicionar as lentes objetivas antes de visualizar uma amostra fixada em uma lâmina de vidro é 100x, 40x, e 10x.

O estudo dos microrganismos foi facilitado com o advento do microscópio, que deu grande contribuição para o estudo da estrutura da célula. Além disso, conhecer a estrutura de um microscópio é de extrema relevância para o correto manuseio e para a conservação desse equipamento. Considerando a figura acima, que ilustra um microscópio óptico, julgue o item a seguir.

O componente de número 4 da figura indica uma lente objetiva utilizada para visualizar estruturas celulares em aumento maior, sem a necessidade do uso de óleo de imersão.

O estudo dos microrganismos foi facilitado com o advento do microscópio, que deu grande contribuição para o estudo da estrutura da célula. Além disso, conhecer a estrutura de um microscópio é de extrema relevância para o correto manuseio e para a conservação desse equipamento. Considerando a figura acima, que ilustra um microscópio óptico, julgue o item a seguir.

Os números 1, 2 e 3 indicados na figura representam, respectivamente, a lente ocular e os parafusos macrométrico e micrométrico.

Tendo em vista a importância do exame de urina para o diagnóstico ou prognóstico de alterações fisiológicas e patológicas, julgue o item subsequente.

Deve-se evitar o uso de substâncias que preservem as amostras de urina, pois essas substâncias estimulam bactérias a converterem ureia em amônia, fazendo com que a amostra perca CO₂ e aumentando o pH da urina.

Tendo em vista a importância do exame de urina para o diagnóstico ou prognóstico de alterações fisiológicas e patológicas, julgue o item subsequente.

No exame de sedimento urinário em microscópio comum de campo claro, é possível detectar cristais, parasitas, hemácias e leucócitos.

Tendo em vista a importância do exame de urina para o diagnóstico ou prognóstico de alterações fisiológicas e patológicas, julgue o item subsequente.

A contaminação da urina por secreções vaginais, sêmen, muco espesso, pus ou sangue pode resultar em uma reação falso-negativa, que pode ser eliminada com o emprego das tiras reagentes.

Tendo em vista a importância do exame de urina para o diagnóstico ou prognóstico de alterações fisiológicas e patológicas, julgue o item subsequente.

Recomenda-se que a amostra da urina seja refrigerada imediatamente após a coleta para que a análise química seja feita em baixa temperatura, geralmente entre 2 ºC e 8 ºC.

Tendo em vista a importância do exame de urina para o diagnóstico ou prognóstico de alterações fisiológicas e patológicas, julgue o item subsequente.

A urina muito pálida ou incolor pode estar relacionada ao consumo elevado de líquidos, medicamentos diuréticos, café, bebida alcoólica ou, até mesmo, a doenças, como a diabetes melito.

Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, considere as funções definidas por y₁ = f(x) = x² e y₂ = g(x) = 4 – x² para julgar o item que se segue.

O volume do sólido obtido pela rotação do gráfico de y₁, para 0 ≤ x ≤ 2, em torno do eixo Ox é igual a 32π unidades de volume.

Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, considere as funções definidas por y₁ = f(x) = x² e y₂ = g(x) = 4 – x² para julgar o item que se segue.

O volume do sólido obtido pela rotação do gráfico de y₂, para 0 ≤ x ≤ 2, em torno do eixo Oy é igual a 4π unidades de volume.

Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, considere as funções definidas por y₁ = f(x) = x² e y₂ = g(x) = 4 – x² para julgar o item que se segue.

A área da região do plano xOy compreendida entre os gráficos de y₁ e y₂ é igual a unidades de área.

Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, considere-se a função Y = x /x²+1 . Tendo como referência essa função, julgue o item que se segue. 

Para essa função, x = -1 é ponto de mínimo relativo, mas não absoluto, e x = +1 é ponto de máximo relativo, mas não absoluto. 

Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, considere-se a função Y = x /x²+1 . Tendo como referência essa função, julgue o item que se segue.

Essa função está definida em todo conjunto dos números reais, é contínua em todos os pontos de seu domínio e seus limites, tanto em -∞ como em +∞, são iguais a zero.

Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, o conjunto dos pares (x, y) que satisfazem uma equação da forma Ax² + By² + Cxy + Dx + Ey + F = 0, em que A, B, C, D, E e F são constantes reais, pode representar: um único ponto; uma reta; duas retas; uma circunferência; uma elipse; uma hipérbole; uma parábola; ou um conjunto vazio. A respeito desse assunto, julgue o item seguinte.

A equação 9x² + 4y² + 36x – 8y + 4 = 0 representa uma elipse de centro (1, -2) e semieixos iguais a 2 e 3.

Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais xOy, o conjunto dos pares (x, y) que satisfazem uma equação da forma Ax² + By² + Cxy + Dx + Ey + F = 0, em que A, B, C, D, E e F são constantes reais, pode representar: um único ponto; uma reta; duas retas; uma circunferência; uma elipse; uma hipérbole; uma parábola; ou um conjunto vazio. A respeito desse assunto, julgue o item seguinte.

A equação x² + y² – 4x + 6y + 12 = 0 representa uma circunferência de centro no ponto (2, -3) e raio 1.

Em uma sala de aula, entre alunos e alunas, há 36 pessoas. Se, em determinado dia, seis das alunas faltarem às aulas e todos os alunos se fizerem presentes, então, nesse dia, a quantidade de alunos será o dobro da de alunas. Um problema que se coloca é determinar quantos alunos e quantas alunas pertencem a essa sala.

A respeito dessa situação hipotética, julgue o item subsecutivo.

Considerando-se que a diretora da escola resolva sortear um ingresso para teatro entre todos os membros dessa sala, a probabilidade de que uma das seis alunas faltosas seja a premiada é superior a 0,15.

Em uma sala de aula, entre alunos e alunas, há 36 pessoas. Se, em determinado dia, seis das alunas faltarem às aulas e todos os alunos se fizerem presentes, então, nesse dia, a quantidade de alunos será o dobro da de alunas. Um problema que se coloca é determinar quantos alunos e quantas alunas pertencem a essa sala.

A respeito dessa situação hipotética, julgue o item subsecutivo.

Nessa sala, a diferença entre as quantidades de alunos e de alunas é superior a cinco.

Em uma sala de aula, entre alunos e alunas, há 36 pessoas. Se, em determinado dia, seis das alunas faltarem às aulas e todos os alunos se fizerem presentes, então, nesse dia, a quantidade de alunos será o dobro da de alunas. Um problema que se coloca é determinar quantos alunos e quantas alunas pertencem a essa sala.

A respeito dessa situação hipotética, julgue o item subsecutivo.

O problema enunciado pode ser formalizado por uma equação matricial da forma AX = B, em que A é uma matriz quadrada 2 × 2, X e B são matrizes-colunas 2 × 1 e o determinante da matriz A é diferente de zero.

A quantidade de água em um reservatório, durante determinado mês, pode ser expressa, em porcentagem, pela equação , em que x representa o dia do mês. Com relação a essa situação, julgue o item que se segue.

Nesse mês, a quantidade de água desse reservatório chegou ao valor mínimo de 20% de sua capacidade no dia 12.

A quantidade de água em um reservatório, durante determinado mês, pode ser expressa, em porcentagem, pela equação , em que x representa o dia do mês. Com relação a essa situação, julgue o item que se segue.

Nos primeiros dias do mês, houve um aumento da quantidade de água do reservatório.