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Q953292 Eletrotécnica
Em um experimento realizado em laboratório, montou‐se o circuito ilustrado na figura acima, o qual é composto por uma fonte CC de tensão (v) de 45 V, conectada aos resistores R1 = 10Ω, R2 =50Ω:, R3 = 20Ω, R4=100Ω, R5 = 10Ω e R6 = 5Ω. Assumindo que os M1,M2 e M3 são ideais, julgue o seguinte item.



A  resistência equivalente do circuito, vista da  fonte de  tensão, é igual a 45 Ω. 

Alternativas
Q953291 Eletrotécnica

Em um experimento realizado em laboratório, montou‐se o circuito ilustrado na figura acima, o qual é composto por uma fonte  CC  de  tensão  (v)  de  45  V,  conectada  aos  resistores  R1 = 10Ω, R2 =50Ω:, R3 = 20Ω, R4=100Ω, R5 = 10Ω e R6 = 5Ω. Assumindo  que os M1,M2 e M3 são ideais, julgue o seguinte item. 


Pela forma como está conectado ao circuito, o medidor M2 consiste em um amperímetro e sua medição indicará  um valor de 3,33 A. 


Alternativas
Q953290 Eletrotécnica


Para determinar os parâmetros de um transformador  monofásico de  2 kV/200 V,  10 kVA, um  fabricante  resolveu  submeter  o  dispositivo  aos  ensaios  de  curto‐circuito  e  de  circuito aberto. Os  dados  obtidos  no enrolamento  primário  no ensaio de curto‐circuito, realizado com corrente nominal  e enrolamento secundário curto‐circuitado, foram: P = 50 W  e  tensão aplicada ao primário (1) igual a 35 V.  Já os dados  obtidos  no  enrolamento  secundário  no  ensaio  a  vazio,  realizado com tensão nominal aplicada ao secundário ( 2 ) e  os terminais primários em aberto, foram: P = 80 W e  2= 2A.  Os parâmetros Req  e  Xeq  são, respectivamente, a resistência  e  a  reatância  equivalentes,  assim  como  BM  e  GC  são,  respectivamente,  a  susceptância  e  a  condutância  equivalentes,  conforme  ilustrado  na  figura  acima,  relativamente ao primário.  

Com  base  nessa  situação  hipotética,  julgue  o  item  subsequente. 
As perdas por efeito Joule no núcleo devido às correntes  parasitas são representadas pelo parâmetro  GC, o qual  pode  ser  estimado  por  meio  do  ensaio  de  circuito  aberto. 
Alternativas
Q953289 Eletrotécnica


Para determinar os parâmetros de um transformador  monofásico de  2 kV/200 V,  10 kVA, um  fabricante  resolveu  submeter  o  dispositivo  aos  ensaios  de  curto‐circuito  e  de  circuito aberto. Os  dados  obtidos  no enrolamento  primário  no ensaio de curto‐circuito, realizado com corrente nominal  e enrolamento secundário curto‐circuitado, foram: P = 50 W  e  tensão aplicada ao primário (1) igual a 35 V.  Já os dados  obtidos  no  enrolamento  secundário  no  ensaio  a  vazio,  realizado com tensão nominal aplicada ao secundário ( 2 ) e  os terminais primários em aberto, foram: P = 80 W e  2= 2A.  Os parâmetros Req  e  Xeq  são, respectivamente, a resistência  e  a  reatância  equivalentes,  assim  como  BM  e  GC  são,  respectivamente,  a  susceptância  e  a  condutância  equivalentes,  conforme  ilustrado  na  figura  acima,  relativamente ao primário.  

Com  base  nessa  situação  hipotética,  julgue  o  item  subsequente. 
As  perdas  por  efeito  Joule  nos  enrolamentos  do  transformador são representadas pelo parâmetro Req, o  qual  pode  ser  estimado  por  meio  do  ensaio  de   curto‐circuito.  Já  as  perdas  por  fluxo  de  dispersão  são  representadas  por Xeq , parâmetro  estimado  pelo  mesmo ensaio. 
Alternativas
Q953287 Eletrotécnica


Para determinar os parâmetros de um transformador  monofásico de  2 kV/200 V,  10 kVA, um  fabricante  resolveu  submeter  o  dispositivo  aos  ensaios  de  curto‐circuito  e  de  circuito aberto. Os  dados  obtidos  no enrolamento  primário  no ensaio de curto‐circuito, realizado com corrente nominal  e enrolamento secundário curto‐circuitado, foram: P = 50 W  e  tensão aplicada ao primário (1) igual a 35 V.  Já os dados  obtidos  no  enrolamento  secundário  no  ensaio  a  vazio,  realizado com tensão nominal aplicada ao secundário ( 2 ) e  os terminais primários em aberto, foram: P = 80 W e  2= 2A.  Os parâmetros Req  e  Xeq  são, respectivamente, a resistência  e  a  reatância  equivalentes,  assim  como  BM  e  GC  são,  respectivamente,  a  susceptância  e  a  condutância  equivalentes,  conforme  ilustrado  na  figura  acima,  relativamente ao primário.  

Com  base  nessa  situação  hipotética,  julgue  o  item subsequente. 


Pode‐se  estimar,  dos  ensaios  realizados,  que,  aproximadamente,  Req = 2  Ω e Xeq = 6,7  Ω, relativos ao  secundário. 

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Q953279 Pedagogia

A  organização  didático‐pedagógica  da  escola  tem  sérias  implicações na construção do conhecimento em sala de aula,  na  organização didático‐pedagógica e na  formação integral  do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se  segue.  


A  educação  integral  do  ser  humano  vai  além  do  conhecimento e do domínio dos conteúdos escolares.  

Alternativas
Q953278 Matemática Financeira

Com base em noções de matemática financeira, julgue o próximo item.

Supondo‐se a aplicação de R$ 50.000,00 a uma taxa de 5% a. m., pode‐se dizer que, ao final de 2 meses, a uma capitalização composta, haverá um ganho adicional de R$ 2.500,00 em relação à mesma aplicação com capitalização simples.

Alternativas
Q953277 Matemática Financeira

Com base em noções de matemática financeira, julgue o próximo item.

Suponha‐se que a taxa de desvalorização da moeda em determinado período tenha sido de 4,5%. Nesse caso, é correto afirmar que, ao final do período, o trabalhador poderia consumir 95,5% dos produtos e serviços que consumia no início do período e, para repor seu poder de compra, teria de obter um reajuste salarial correspondente à inflação do mesmo período.

Alternativas
Q953276 Matemática

Com base em noções de matemática financeira, julgue o próximo item.

Suponha‐se que um aluno tenha obtido notas 8,0, 4,0 e 6,0 em provas cujos pesos eram 3, 3 e 4, respectivamente. Nesse caso, sua média aritmética ponderada foi de 6,0.

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Q953275 Matemática

Com  base  em  noções  de  matemática  financeira,  julgue  o próximo item. 

Trabalhando  6  horas  por  dia,  são  necessários   4  professores  para  treinar  96  alunos.  Trabalhando   4  horas  por  dia,  serão  necessários  4  professores  para  treinar 144 alunos.  

Alternativas
Q953274 Administração de Recursos Materiais

No que diz respeito à entrada, à conferência, à distribuição de materiais e a tombamento e controle de bens, julgue o seguinte item.

É recomendação dos órgãos de controle que o desligamento definitivo de servidor incumbido da utilização de bens públicos se dê somente com a baixa de sua responsabilidade pelo setor competente do patrimônio.

Alternativas
Q953273 Administração de Recursos Materiais

No que diz respeito à entrada, à conferência, à distribuição de materiais  e  a  tombamento  e  controle  de  bens,  julgue  o  seguinte item. 

Uma  das  recomendações  para  tornar  mais  eficiente  o sistema de movimentação de materiais é a utilização da  gravidade  sempre  que  possível.  Desse  modo,  deve‐se  buscar,  com  pequenos  trechos  motorizados,  elevar  a  carga a uma altura que permita transportar os materiais  por longos trechos somente por gravidade. 

Alternativas
Q953272 Administração de Recursos Materiais

No que diz respeito à entrada, à conferência, à distribuição de materiais e a tombamento e controle de bens, julgue o seguinte item.

Nem sempre o setor de recebimento de materiais está apto a verificar se os bens recebidos estão de acordo com as especificações contratuais estabelecidas. Nesse caso, terá de ser requerida uma perícia por empresa independente.

Alternativas
Q953271 Administração de Recursos Materiais

Julgue o item a seguir, relativos à metodologia de cálculo da curva ABC, à gestão de estoques e a compras.

No serviço público, sempre que possível, as compras deverão ser englobadas para aproveitamento de economia de escala e melhoria da eficiência.

Alternativas
Q953270 Administração de Recursos Materiais

Julgue o item a seguir, relativos à metodologia de cálculo da curva ABC, à gestão de estoques e a compras.

A estrutura funcional é a indicada para a organização de compras por divisão de grupos, em que as seções são de tamanho moderado e as respectivas atribuições são de responsabilidade de compradores individuais.

Alternativas
Q953269 Administração de Recursos Materiais

Julgue o item a seguir, relativos à metodologia de cálculo da curva ABC, à gestão de estoques e a compras.

Uma das características apropriadas a qualquer sistema de controle de estoques é a total independência entre os diferentes setores envolvidos na compra, na armazenagem, na baixa e no pagamento dos materiais.

Alternativas
Q953268 Administração de Recursos Materiais

Julgue o item a seguir, relativos à metodologia de cálculo da curva ABC, à gestão de estoques e a compras.

A curva ABC é calculada para racionalizar a gestão de estoques e consiste em classificar os diferentes produtos, de modo que a maior quantidade deles, que representa um reduzido percentual do total de itens, possa merecer maior controle, com menores custos.

Alternativas
Q953267 Gestão de Pessoas

Quanto à gestão de pessoas, a recrutamento e à seleção, à avaliação de desempenho e a desenvolvimento e treinamento de pessoal, julgue o item que se segue.

O enfoque no treinamento vem se modificando substancialmente, uma vez que antes era voltado para o indivíduo, para o desenvolvimento de técnicas e habilidades pessoais, para o domínio das relações no âmbito da organização e desta como um sistema social global.

Alternativas
Q953266 Direito Constitucional

Quanto  à  gestão  de  pessoas,  a  recrutamento  e  à  seleção,   à  avaliação  de  desempenho  e  a  desenvolvimento  e  treinamento de pessoal, julgue o item que se segue. 

A  Constituição  Federal  prevê  a  perda  de  cargo  do  servidor  estável  por  insuficiência  de  desempenho.  A  demissão  dar‐se‐á  por  descumprimento  das  metas  estabelecidas  individualmente  e  para  o  conjunto  dos  servidores de determinada unidade. 

Alternativas
Q953265 Gestão de Pessoas

Quanto à gestão de pessoas, a recrutamento e à seleção, à avaliação de desempenho e a desenvolvimento e treinamento de pessoal, julgue o item que se segue.

Uma das formas adotadas nas provas para seleção de candidatos consiste nos testes de múltipla escolha. Para desestimular a escolha de respostas aleatórias, é recomendável aumentar o número de alternativas.

Alternativas
Respostas
6561: C
6562: E
6563: C
6564: C
6565: E
6566: C
6567: E
6568: C
6569: C
6570: E
6571: C
6572: C
6573: E
6574: E
6575: C
6576: E
6577: E
6578: C
6579: E
6580: C