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A conhecida expressão “toda história é contemporânea” sepulta a ideia de ser o passado objeto de investigação por parte do historiador.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
A filosofia e o direito foram dois dos mais significativos
legados culturais da Antiguidade Clássica
(greco‐romana) para a denominada civilização
ocidental.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
As independências latino‐americanas fragmentaram o
império espanhol, dando origem a países que, a despeito
de características comuns, buscaram construir as
respectivas identidades nacionais.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
Diferentemente do ocorrido no Brasil, a escravidão
africana praticamente inexistiu nas demais regiões da
América.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
Conforme disposição legal, a disciplina história da África, a ser ministrada em todos os níveis de ensino, deve se restringir, fundamentalmente, ao estudo da escravidão.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
No permanente processo de construção da identidade nacional, a determinação legal para a introdução da história da África nos currículos escolares é mais uma conquista no esforço de resgatar e reconhecer a importância capital dos africanos e de seus descendentes para a configuração da sociedade brasileira.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
Na segunda metade da década de 1950, coincidindo com
os Anos JK, há uma espécie de redescoberta do Brasil,
com manifestações inovadoras voltadas para a
superação do atraso e do subdesenvolvimento. Cinema
Novo, Bossa Nova e Nova Capital expressam o espírito
desse tempo.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
Com Evolução Política do Brasil, Caio Prado Júnior introduz o método do materialismo histórico na análise da trajetória histórica do País, desde o período colonial.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
Com Casa Grande e Senzala, Gilberto Freire deplora a
miscigenação que, unindo brancos, negros e índios, deu
origem a um povo brasileiro apático e indolente.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
Refletindo o contexto histórico da época, os anos 1930
viram surgir uma geração de grandes intérpretes do
Brasil, como Gilberto Freyre, Caio Prado Júnior e Sérgio
Buarque de Hollanda.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
A Semana de Arte Moderna, em 1922, caracterizou‐se
pela defesa da importação de modelos estrangeiros,
sobretudo europeus, como forma de aperfeiçoar a
produção artística e literária brasileira.
Tendo as informações acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema abordado, julgue o item.
José de Alencar e Gonçalves Dias são, entre outros,
autores da literatura brasileira do século XIX que
estimularam o nacionalismo, tão típico do Romantismo,
idealizando o indígena como representante de uma
brasilidade que se procurava construir.
A criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), nos anos 1830, vincula‐se ao lançamento de um concurso público subordinado à seguinte questão: como deve ser escrita a história do Brasil?
É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.
A assimilação dos conteúdos por parte dos alunos é
bastante facilitada quando o professor faz constantes
julgamentos de valor sobre personagens e fatos
históricos.
É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.
No atual estágio de desenvolvimento da ciência histórica
e graças ao aparato didático‐pedagógico hoje existente,
torna‐se inaceitável a exposição oral de conteúdos pelo
professor em sala de aula.
É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.
Espera‐se do professor de história a capacidade de transmitir, de modo organizado, o que se estudou ou as informações obtidas em relação ao passado.
É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.
O ensino da história deverá se esforçar por levar o aluno
a compreender a existência de um único ponto de vista
relativo aos fatos ocorridos em tempos distantes.
É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.
Compreender os fatos do passado, contextualizando‐os adequadamente, deve ser um dos objetivos do ensino de história.
É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.
Em tempos de nacionalismo exacerbado, a história
ensinada na escola deve ater‐se ao estudo da
nacionalidade, eximindo‐se de abordar outros países e
culturas do mundo contemporâneo.
É consensual a importância da história nas sociedades contemporâneas. Não por outra razão, a presença da disciplina nas diversas etapas da educação básica desempenha múltiplos papéis, entre os quais o de sua indiscutível potencialidade na formação dos estudantes. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir, relativo às diversas formas de contribuição que o estudo da história pode oferecer aos alunos.
Pela especificidade da disciplina, a história não tem
condições de interagir com outros campos do
conhecimento, a exemplo da literatura, da filosofia ou
da música.
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