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Uma paciente, negra, de 28 anos de idade, começou a fazer uso da bupropiona como tratamento adjuvante do transtorno afetivo bipolar e apresentou taquicardia, constipação, náuseas e insônia. A paciente não suportou os efeitos indesejados do tratamento e pediu para que o seu médico substituísse o medicamento. Ela já fazia uso de quetiapina e carbonato de lítio e precisava de um medicamento que controlasse seus episódios de depressão bipolar.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
O carbonato de lítio é um medicamento de primeira
linha no tratamento da bipolaridade.
Uma paciente, negra, de 28 anos de idade, começou a fazer uso da bupropiona como tratamento adjuvante do transtorno afetivo bipolar e apresentou taquicardia, constipação, náuseas e insônia. A paciente não suportou os efeitos indesejados do tratamento e pediu para que o seu médico substituísse o medicamento. Ela já fazia uso de quetiapina e carbonato de lítio e precisava de um medicamento que controlasse seus episódios de depressão bipolar.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
A quetiapina, assim como o haloperidol, pertence à
classe dos antipsicóticos típicos (primeira geração).
Uma paciente, negra, de 28 anos de idade, começou a fazer uso da bupropiona como tratamento adjuvante do transtorno afetivo bipolar e apresentou taquicardia, constipação, náuseas e insônia. A paciente não suportou os efeitos indesejados do tratamento e pediu para que o seu médico substituísse o medicamento. Ela já fazia uso de quetiapina e carbonato de lítio e precisava de um medicamento que controlasse seus episódios de depressão bipolar.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Os efeitos adversos relatados pela paciente
possivelmente foram causados pela bupropiona, visto
que a paciente já fazia uso de outros medicamentos.
Com base nas estruturas dos antibióticos apresentadas acima, julgue o item.
Ambos os antibióticos desencadeiam efeitos adversos
cardiovasculares na maioria dos pacientes. Por isso,
devem ser usados com cautela em pacientes
cardiopatas.
Com base nas estruturas dos antibióticos apresentadas acima, julgue o item.
O medicamento I possui interação medicamentosa
importante com o ácido valproico/valproato de sódio,
podendo diminuir a sua ação anticonvulsivante.
Com base nas estruturas dos antibióticos apresentadas acima, julgue o item.
Os dois antimicrobianos, por se tratarem de uma mesma
classe, não são usados em conjunto como estratégia
terapêutica.
Com base nas estruturas dos antibióticos apresentadas acima, julgue o item.
Os antibióticos mostrados acima só podem ser
administrados via parenteral, devido à sua baixa
biodisponibilidade oral e à pouca estabilidade química.
As estruturas dos dois medicamentos acima referem-se a uma classe de antimicrobianos denominada carbapenêmicos.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
El trecho “la capacidad de los chavales de realizar
exposiciones” puede ser reescrito como la capacidad de
que los chavales realicen exposiciones sin pérdida
gramatical.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
La palabra “obligatoria” no lleva tilde en español porque
es aguda.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
En el segundo párrafo, “han elaborado” y “han
implantado” están conjugados en pretérito perfecto
compuesto.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
En “Sin quitarle importancia al resto de apartados que
componen el currículo”, el pronombre complemento se
refiere a “importancia”.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
La palabra “segundo” sufriría apócope si estuviese antes
de un sustantivo masculino en singular.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
“Análisis” es una palabra heterogenérica.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
En el texto, “borrador” es sinónimo de goma.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
Conferir las informaciones de un texto está entre las
habilidades que deben ser desarrolladas en clase.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
Empezar a enseñar así fue una idea que nació con la
llegada de la pandemia.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
El artículo apunta que el gobierno citado piensa en
adoptar un abordaje gramatical en la enseñanza de
lengua.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
En “y cuando la Guerra Civil echó a rodar, se instaló en el
bando republicano por vocación y por destino”,
“cuando” podría llevar tilde porque es un adverbio de
interrogación.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
La separación silábica de “terreros” sería ter-re-ros.
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