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Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16 |
Q91175
Noções de Informática
Texto associado
Julgue os itens a seguir a respeito do Microsoft Word 2007.
O Word 2007 possui, por padrão, uma série de estilos predefinidos que permitem formatar automaticamente, entre outras características, a fonte e o parágrafo usados em um documento em edição.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16 |
Q91174
Noções de Informática
Texto associado
Julgue os itens a seguir a respeito do Microsoft Word 2007.
No Word 2007, a ferramenta Formatar Pincel, por padrão, aplica o estilo normal em qualquer trecho de texto previamente selecionado no documento em edição.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
|
CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91173
Português
Texto associado
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
No texto, o vocábulo “peneira” (L.18) é empregado em sentido figurado.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
|
CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91172
Português
Texto associado
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
Em “importar dos Estados Unidos da América” (L.1-2), a preposição de, contida em “dos”, expressa ideia de procedência.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
|
CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91171
Português
Texto associado
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
Em “É essa rigorosa seleção que atrai os próprios estudantes” (L.21), o emprego da expressão “É ... que”, dispensável à estrutura sintática do período, tem valor enfático.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
|
CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91170
Português
Texto associado
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
Considerando aspectos lexicais e tipológicos do texto, julgue os
itens subsequentes.
Há, no texto, elementos que permitem classificá-lo como dissertativo-argumentativo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
|
CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91168
Português
Texto associado
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 10, o pronome “lhes” poderia ser substituído por os, sem prejuízo da correção gramatical do texto, dada a possibilidade de dupla regência do verbo oferecer.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
|
CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91167
Português
Texto associado
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
O termo “gente” (L.1) exerce a função de sujeito da oração em que se insere.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91166
Português
Texto associado
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 27, dado o sentido da palavra “maioria”, a forma verbal “acaba” poderia, sem prejuízo para a correção gramatical do texto, estar flexionada na 3.a pessoa do plural.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91165
Português
Texto associado
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 22, a substituição do pronome “ela” por rigorosa seleção manteria o sentido e a correção gramatical do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91163
Português
Texto associado
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
Em “Pela estreita peneira do programa só passam os realmente capazes” (L.17-18), o sujeito da oração está indeterminado.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91162
Português
Texto associado
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
O termo “lá” (L.16) está empregado em referência a “escola pública” (L.11-12).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91161
Português
Texto associado
Considerando as ideias do texto, julgue os itens de 1 a 5.
Considerando as ideias do texto, julgue os itens de 1 a 5.
Passar pelo Teach for America implica sucesso profissional garantido.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
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CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91159
Português
Texto associado
Considerando as ideias do texto, julgue os itens de 1 a 5.
Considerando as ideias do texto, julgue os itens de 1 a 5.
Ainda que o objetivo do Teach for America seja atrair os melhores alunos para a docência, poucos optam definitivamente pela carreira de professor.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
|
CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91157
Português
Texto associado
Considerando as ideias do texto, julgue os itens de 1 a 5.
Considerando as ideias do texto, julgue os itens de 1 a 5.
Embora a permanência do estudante no programa Teach for America seja curta, seus efeitos contribuem para a melhoria da qualidade da educação pública nos EUA.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2011 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação - Específicos |
Q91156
Redes de Computadores
Texto associado
Com relação a arquiteturas de redes de computadores e ao modelo
OSI da ISO, julgue os próximos itens.
OSI da ISO, julgue os próximos itens.
A camada de sessão do TCP/IP tem a função de corrigir erros semânticos advindos do reagrupamento de pacotes.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2011 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação - Específicos |
Q91155
Redes de Computadores
Texto associado
Com relação a arquiteturas de redes de computadores e ao modelo
OSI da ISO, julgue os próximos itens.
OSI da ISO, julgue os próximos itens.
Uma das funções da camada de enlace de uma rede de comunicação é a detecção e correção de erros originados na camada física.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2011 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação - Específicos |
Q91154
Redes de Computadores
Texto associado
Com relação a arquiteturas de redes de computadores e ao modelo
OSI da ISO, julgue os próximos itens.
OSI da ISO, julgue os próximos itens.
O modelo OSI contém detalhes que possibilitam definir a arquitetura de uma rede de computadores.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2011 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação - Específicos |
Q91153
Redes de Computadores
Texto associado
A respeito de transmissão de informação, meios de transmissão e
ligações ao meio, julgue os itens subsequentes.
ligações ao meio, julgue os itens subsequentes.
Se a taxa de transmissão máxima suportada por um canal é igual a 10 bauds, então, por esse canal, pode-se transmitir, no máximo, 10 bits por segundo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2011 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação - Específicos |
Q91152
Redes de Computadores
Texto associado
A respeito de transmissão de informação, meios de transmissão e
ligações ao meio, julgue os itens subsequentes.
ligações ao meio, julgue os itens subsequentes.
Os cabos STP (pares trançados com blindagem) foram concebidos para propiciar maior proteção contra ruídos, especialmente para reduzir o efeito de crosstalk.
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