Questões de Concurso
Para fub
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Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Pedagogo
|
CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q136372
Pedagogia
Texto associado
Acerca das políticas e concepções da avaliação educacional no
Brasil, julgue os itens que se seguem.
Brasil, julgue os itens que se seguem.
Em uma concepção emancipatória de avaliação institucional, a classificação das instituições a partir de critérios estabelecidos previamente é o principal objetivo do processo.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Pedagogo
|
CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q136370
Pedagogia
Texto associado
Acerca das políticas e concepções da avaliação educacional no
Brasil, julgue os itens que se seguem.
Brasil, julgue os itens que se seguem.
A avaliação de desempenho dos estudantes é a principal modalidade de instrumentos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2009 - FUB - Pedagogo
|
CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q136367
Pedagogia
Texto associado
À luz dos dispositivos constitucionais relacionados à educação
brasileira, julgue os itens a seguir.
brasileira, julgue os itens a seguir.
A gestão democrática do ensino público e privado e a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais são princípios do ensino no Brasil.
Q136082
Física
Texto associado
O gráfico acima mostra a intensidade de luz (I) de uma
fonte incandescente em função da frequência (<).
Considerando que a luz dessa fonte incandescente passe
através de um gás frio, julgue os itens seguintes, acerca
dos possíveis espectros que podem ser obtidos desse
sistema.
O gráfico acima mostra a intensidade de luz (I) de uma
fonte incandescente em função da frequência (<).
Considerando que a luz dessa fonte incandescente passe
através de um gás frio, julgue os itens seguintes, acerca
dos possíveis espectros que podem ser obtidos desse
sistema.
O espectro de absorção da radiação por um gás frio de uma fonte também fria pode ser representado pelo seguinte gráfico.
Q136081
Física
Texto associado
O gráfico acima mostra a intensidade de luz (I) de uma
fonte incandescente em função da frequência (<).
Considerando que a luz dessa fonte incandescente passe
através de um gás frio, julgue os itens seguintes, acerca
dos possíveis espectros que podem ser obtidos desse
sistema.
O gráfico acima mostra a intensidade de luz (I) de uma
fonte incandescente em função da frequência (<).
Considerando que a luz dessa fonte incandescente passe
através de um gás frio, julgue os itens seguintes, acerca
dos possíveis espectros que podem ser obtidos desse
sistema.
O seguinte gráfico é o que melhor representa o espectro de absorção da radiação incandescente após passar pelo gás frio.
Q136080
Física
Texto associado
O gráfico acima mostra a intensidade de luz (I) de uma
fonte incandescente em função da frequência (<).
Considerando que a luz dessa fonte incandescente passe
através de um gás frio, julgue os itens seguintes, acerca
dos possíveis espectros que podem ser obtidos desse
sistema.
O gráfico acima mostra a intensidade de luz (I) de uma
fonte incandescente em função da frequência (<).
Considerando que a luz dessa fonte incandescente passe
através de um gás frio, julgue os itens seguintes, acerca
dos possíveis espectros que podem ser obtidos desse
sistema.
Um gás frio pode absorver ou emitir radiação.
Q136079
Física
Texto associado
Um elétron em um átomo no estado fundamental tem energia igual a
!40 eV. No seu primeiro estado excitado, a energia é igual a !10 eV.
Considere que o átomo é atingido por um feixe de fótons cada um com
energia de 30 eV. Nessas condições, julgue os itens que se seguem.
!40 eV. No seu primeiro estado excitado, a energia é igual a !10 eV.
Considere que o átomo é atingido por um feixe de fótons cada um com
energia de 30 eV. Nessas condições, julgue os itens que se seguem.
A frequência da radiação absorvida pelo elétron ao absorver a energia de um fóton, de acordo com o modelo atômico de Bohr, depende do raio das órbitas envolvidas.
Q136078
Física
Texto associado
Um elétron em um átomo no estado fundamental tem energia igual a
!40 eV. No seu primeiro estado excitado, a energia é igual a !10 eV.
Considere que o átomo é atingido por um feixe de fótons cada um com
energia de 30 eV. Nessas condições, julgue os itens que se seguem.
!40 eV. No seu primeiro estado excitado, a energia é igual a !10 eV.
Considere que o átomo é atingido por um feixe de fótons cada um com
energia de 30 eV. Nessas condições, julgue os itens que se seguem.
O elétron, ao absorver a energia de um fóton, passará do estado fundamental ao primeiro estado excitado e, rapidamente, absorverá um segundo fóton, sendo promovido para o segundo estado excitado, onde permanecerá sem emitir fóton.
Q136077
Física
Texto associado
Um elétron em um átomo no estado fundamental tem energia igual a
!40 eV. No seu primeiro estado excitado, a energia é igual a !10 eV.
Considere que o átomo é atingido por um feixe de fótons cada um com
energia de 30 eV. Nessas condições, julgue os itens que se seguem.
!40 eV. No seu primeiro estado excitado, a energia é igual a !10 eV.
Considere que o átomo é atingido por um feixe de fótons cada um com
energia de 30 eV. Nessas condições, julgue os itens que se seguem.
A energia da radiação eletromagnética, como a de um corpo negro, pode não ser contínua, mas se manifesta em pulsos, os quanta de energia, como considerado por Max Planck em 1900.
Q136076
Física
Texto associado
Um elétron em um átomo no estado fundamental tem energia igual a
!40 eV. No seu primeiro estado excitado, a energia é igual a !10 eV.
Considere que o átomo é atingido por um feixe de fótons cada um com
energia de 30 eV. Nessas condições, julgue os itens que se seguem.
!40 eV. No seu primeiro estado excitado, a energia é igual a !10 eV.
Considere que o átomo é atingido por um feixe de fótons cada um com
energia de 30 eV. Nessas condições, julgue os itens que se seguem.
O elétron, ao absorver energia de 2 fótons, ficará excitado no segundo estado excitado, emitirá um fóton de 20 eV, e passará para primeiro estado excitado, e, emitindo um segundo fóton, voltará ao estado fundamental.
Q136075
Física
Texto associado
No experimento de Young, uma luz emitida por uma fonte passa por duas
fendas e observa-se, em um anteparo, um padrão de interferência análogo
ao mostrado na figura acima. Acerca dessas informações, julgue os itens a
seguir.
No experimento de Young, uma luz emitida por uma fonte passa por duas
fendas e observa-se, em um anteparo, um padrão de interferência análogo
ao mostrado na figura acima. Acerca dessas informações, julgue os itens a
seguir.
Se a luz emitida por cada fenda tem intensidade 
o padrão de interferência projetado no anteparo também terá intensidade máxima igual a 
o padrão de interferência projetado no anteparo também terá intensidade máxima igual a
Q136074
Física
Texto associado
No experimento de Young, uma luz emitida por uma fonte passa por duas
fendas e observa-se, em um anteparo, um padrão de interferência análogo
ao mostrado na figura acima. Acerca dessas informações, julgue os itens a
seguir.
No experimento de Young, uma luz emitida por uma fonte passa por duas
fendas e observa-se, em um anteparo, um padrão de interferência análogo
ao mostrado na figura acima. Acerca dessas informações, julgue os itens a
seguir.
O padrão de interferência depende da diferença do caminho ótico percorrido pelos dois feixes de luz.
Q136073
Física
Texto associado
No experimento de Young, uma luz emitida por uma fonte passa por duas
fendas e observa-se, em um anteparo, um padrão de interferência análogo
ao mostrado na figura acima. Acerca dessas informações, julgue os itens a
seguir.
No experimento de Young, uma luz emitida por uma fonte passa por duas
fendas e observa-se, em um anteparo, um padrão de interferência análogo
ao mostrado na figura acima. Acerca dessas informações, julgue os itens a
seguir.
O padrão de interferência pode ser explicado pelo princípio da superposição das ondas. Dependendo da fase dos raios de luz, forma- se o padrão que é projetado em uma tela.
Q136072
Física
Texto associado
No experimento de Young, uma luz emitida por uma fonte passa por duas
fendas e observa-se, em um anteparo, um padrão de interferência análogo
ao mostrado na figura acima. Acerca dessas informações, julgue os itens a
seguir.
No experimento de Young, uma luz emitida por uma fonte passa por duas
fendas e observa-se, em um anteparo, um padrão de interferência análogo
ao mostrado na figura acima. Acerca dessas informações, julgue os itens a
seguir.
O padrão de interferência ocorre por causa da refração da luz.
Q136071
Física
Considere que um jogador de futebol, ao bater uma falta, observa que há uma abertura de 60 cm (fenda) na barreira. Ele chuta a bola de massa igual a 0,4 kg com uma velocidade de 15 m/s, que passa pela abertura da barreira. Nesse caso, considerando 
a ordem de grandeza do comprimento de onda de Broglie associado à bola pode ser considerado apreciável, ou seja, da mesma ordem de grandeza (cm) da abertura na barreira.
a ordem de grandeza do comprimento de onda de Broglie associado à bola pode ser considerado apreciável, ou seja, da mesma ordem de grandeza (cm) da abertura na barreira.
Q136070
Física
A física clássica falhou em explicar alguns resultados experimentais, como o efeito fotoelétrico, por isso foi necessário o surgimento de uma nova teoria que explicasse esses processos.
Q136069
Física
O comportamento ondulatório da matéria, proposto por de Broglie, juntamente com o princípio da incerteza, justificam o fato de não se observar um elétron percorrendo sua órbita utilizando um microscópio super poderoso.
Q136068
Física
A luz comporta-se ora como partícula, ora como onda, dependendo do tipo de experimento ao qual é submetida e(ou) da maneira que é observada, o que levou Bohr a formular o princípio de complementaridade.
Q136067
Física
Texto associado
Em 1916, Robert Milikan fez o famoso experimento (efeito fotoelétrico) cujo princípio está esquematizado na figura I acima. Nesse experimento, foi verificado que, quando um feixe de luz atinge uma placa metálica, elétrons são emitidos. O gráfico da figura II acima apresenta o resultado do experimento do efeito fotoelétrico para o sódio metálico, no qual observa-se que, abaixo de um dado potencial (potencial de corte), não há emissão de elétrons.
Tendo como referência as informações acima, julgue os próximos itens.
Em 1916, Robert Milikan fez o famoso experimento (efeito fotoelétrico) cujo princípio está esquematizado na figura I acima. Nesse experimento, foi verificado que, quando um feixe de luz atinge uma placa metálica, elétrons são emitidos. O gráfico da figura II acima apresenta o resultado do experimento do efeito fotoelétrico para o sódio metálico, no qual observa-se que, abaixo de um dado potencial (potencial de corte), não há emissão de elétrons.
Tendo como referência as informações acima, julgue os próximos itens.
Para explicar o efeito fotoelétrico, Einstein utilizou a proposta de Planck, segundo a qual a energia dos fótons era concentrada em pacotes. Assim, Einstein sugeriu que a luz, ao atravessar o espaço, comportava-se como uma partícula, e não como uma onda.
Q136066
Física
Texto associado
Em 1916, Robert Milikan fez o famoso experimento (efeito fotoelétrico) cujo princípio está esquematizado na figura I acima. Nesse experimento, foi verificado que, quando um feixe de luz atinge uma placa metálica, elétrons são emitidos. O gráfico da figura II acima apresenta o resultado do experimento do efeito fotoelétrico para o sódio metálico, no qual observa-se que, abaixo de um dado potencial (potencial de corte), não há emissão de elétrons.
Tendo como referência as informações acima, julgue os próximos itens.
Em 1916, Robert Milikan fez o famoso experimento (efeito fotoelétrico) cujo princípio está esquematizado na figura I acima. Nesse experimento, foi verificado que, quando um feixe de luz atinge uma placa metálica, elétrons são emitidos. O gráfico da figura II acima apresenta o resultado do experimento do efeito fotoelétrico para o sódio metálico, no qual observa-se que, abaixo de um dado potencial (potencial de corte), não há emissão de elétrons.
Tendo como referência as informações acima, julgue os próximos itens.
O efeito fotoelétrico é explicado com base na teoria ondulatória de Maxwell, pois sugere que a energia cinética dos fotoelétrons emitidos aumenta na medida em que a intensidade do feixe luminoso aumenta.
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