Questões de Concurso para UFF

Q3600836

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista | COSEAC - 2025 - UFF - Auditor | COSEAC - 2025 - UFF - Bibliotecário-Documentalista | COSEAC - 2025 - UFF - Produtor Cultural | COSEAC - 2025 - UFF - Psicólogo/Área: Organizacional e do Trabalho |

Q3600836 Português

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Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento adaptado.

Leia o fragmento a seguir para responder à questão:

“Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso e, quando nem sequer na oração conseguimos encontrar o sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-nos a enfrentar a tempestade, até que possamos ter um pouco mais de serenidade.” (Linhas 4-10)

A locução conjuntiva “até que”, sublinhada em “...até que possamos ter um pouco mais de serenidade...”, veicula ideia de

A

explicação

B

tempo

C

condição

D

concessão

E

conformidade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3600835

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista | COSEAC - 2025 - UFF - Auditor | COSEAC - 2025 - UFF - Bibliotecário-Documentalista | COSEAC - 2025 - UFF - Produtor Cultural | COSEAC - 2025 - UFF - Psicólogo/Área: Organizacional e do Trabalho |

Q3600835 Português

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Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento adaptado.

Leia o fragmento a seguir para responder à questão:

“Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso e, quando nem sequer na oração conseguimos encontrar o sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-nos a enfrentar a tempestade, até que possamos ter um pouco mais de serenidade.” (Linhas 4-10)

O verbo sublinhado em “Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso...” está no plural porque

A

rege o termo “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”

B

refere-se a um complemento composto: “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

C

indica um sujeito indeterminado, impossível de ser identificado.

D

concorda com o termo “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

E

nesse caso, é considerado impessoal e, portanto, deve ficar na 3ª pessoa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3600834

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista | COSEAC - 2025 - UFF - Auditor | COSEAC - 2025 - UFF - Bibliotecário-Documentalista | COSEAC - 2025 - UFF - Produtor Cultural | COSEAC - 2025 - UFF - Psicólogo/Área: Organizacional e do Trabalho |

Q3600834 Português

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CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento adaptado.

Leia o enunciado a seguir para responder à questão:

“Muitas vezes, no tédio das férias, no calor e na solidão dos bairros desertos, encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis, afastando-nos de outras escolhas que são nocivas.” (Linhas 1-4)

O pronome “que”, sublinhado em “que são nocivas”, é uma forma

A

hiperonímica e recupera “bairros desertos”.

B

catafórica e antecipa “nocivas”.

C

elíptica e se refere a “irritação, desilusão, fracasso”.

D

hiponímica e remete a “tédio das férias”.

E

anafórica e retoma “outras escolhas”.

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Q3600833

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista | COSEAC - 2025 - UFF - Auditor | COSEAC - 2025 - UFF - Bibliotecário-Documentalista | COSEAC - 2025 - UFF - Produtor Cultural | COSEAC - 2025 - UFF - Psicólogo/Área: Organizacional e do Trabalho |

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CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento adaptado.

Leia o enunciado a seguir para responder à questão:

“Muitas vezes, no tédio das férias, no calor e na solidão dos bairros desertos, encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis, afastando-nos de outras escolhas que são nocivas.” (Linhas 1-4)

Em “...encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis,...”, a expressão sublinhada configura um exemplo da figura de linguagem

A

metáfora

B

hipérbole

C

eufemismo

D

ironia

E

personificação

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Q3600832

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista | COSEAC - 2025 - UFF - Auditor | COSEAC - 2025 - UFF - Bibliotecário-Documentalista | COSEAC - 2025 - UFF - Produtor Cultural | COSEAC - 2025 - UFF - Psicólogo/Área: Organizacional e do Trabalho |

Q3600832 Português

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CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento adaptado.

O Papa Francisco foi, entre 1964 e 1965, professor de Literatura em uma escola jesuíta. Dentre as tantas cartas que escreveu como pontífice, essa, de 2024, interessa a todos que desejam crescimento existencial.

É correto afirmar que nela predomina o tipo textual

A

narrativo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta retratos de acontecimentos reais.

B

injuntivo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta admoestações direcionadas à 2ª pessoa.

C

argumentativo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta motivos para embasar sua opinião.

D

descritivo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta fatos de sua biografia pessoal.

E

diálogo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta pontos e contrapontos de um tema.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3576909

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576909 Eletrônica

Para medições de corrente elétrica, um amperímetro deve ser sempre ligado

A

em série com o circuito.

B

em derivação com o circuito.

C

em paralelo com o circuito.

D

antes da carga com baixa resistência.

E

depois da carga com baixa resistência.

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Q3576907

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576907 Engenharia Eletrônica

Observe a ilustração:

Imagem associada para resolução da questão

O circuito apresentado acima é um

A

contador assíncrono de 3 bits.

B

contador síncrono de 3 bits.

C

contador assíncrono de 4 bits.

D

contador síncrono de 4 bits.

E

contator módulo 2.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3576906

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576906 Eletrônica

Considere que o amplificador operacional apresentado no circuito a seguir é ideal.

Imagem associada para resolução da questão

Se R₁=R₂, então a saída V_out será igual a

A

-Vin

B

+Vin

C

R₁V_in

D

2V_in

E

(1+R₁) V_in

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Q3576905

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576905 Eletrônica

Ressonância é a condição em um circuito RLC em que as reatâncias capacitivas e indutivas são iguais em magnitude, resultando em um sistema puramente resistivo.

Imagem associada para resolução da questão

Para o circuito apresentado acima, o valor da frequência de ressonância, em Hz, é:

A

Imagem associada para resolução da questão

B

C

D

E

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Q3576904

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576904 Eletrônica

Considere a família de curvas da corrente do coletor (I_C) versus a tensão entre o coletor e emissor (V_CE) de um transistor BJT apresentado a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Se a corrente de base do transistor for I_B= 5µA, o valor da corrente no coletor I_C será

A

10 µA.

B

50 µA.

C

100 µA.

D

500 µA.

E

1mA.

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Q3576903

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576903 Eletrônica

Observe a figura:

Imagem associada para resolução da questão

O valor da tensão que o multímetro apresentado na figura acima está medindo é

A

0,250 V.

B

0,500 V.

C

1,000 V.

D

2,500 V.

E

50,00 V.

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Q3576902

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576902 Engenharia Eletrônica

Dado o circuito apresentado a seguir, considere o valor eficaz da tensão da fonte V_Th = 24 V e a impedância Z_Th = 3 + j4 Ω.

Imagem associada para resolução da questão

O valor da potência ativa dissipada em Z_L para a condição de máxima transferência de potência da fonte V_Th é

A

12 W.

B

32 W.

C

48 W.

D

64 W.

E

50 W.

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Q3576901

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576901 Eletrônica

Considere o circuito com amplificador operacional apresentado a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

O valor da tensão v₀ na saída para a condição de v_a= 1 V e v_b = −1 V é

A

0 V.

B

-1 V.

C

-8 V.

D

8 V.

E

-9 V.

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Q3576900

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576900 Engenharia Eletrônica

Observe o transformador de núcleo de ferro apresentado a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Considerando-se as tensões primária (E_p) e secundária (E_s), assim como o número de espiras no primário (N_p=50), o número de espiras no secundário é

A

N_s = 4

B

N_s = 12

C

N_s = 50

D

N_s = 240

E

N_s = 600

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Q3576899

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576899 Física

A imagem abaixo mostra três solenoides conectadas em série, cada uma com um núcleo diferente: ferro (Fe), aço e cobre (Cu). Quando a chave Ch é fechada, uma corrente elétrica passa pelas três bobinas. Observa-se que, nessa situação, somente as bobinas com núcleos de ferro e de aço conseguem atrair pregos, devido ao campo magnético que produzem.

Imagem associada para resolução da questão

Dadas as propriedades magnéticas dos materiais e a experiência apresentada na figura anterior, é possível dizer que o cobre (Cu) é um material

A

Supercondutor.

B

Semicondutor.

C

Ferromagnético.

D

Diamagnético.

E

Paramagnético.

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Q3576898

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576898 Eletrônica

A ponte de Wheatstone apresentada na sequência é muito utilizada pela instrumentação para medição de variáveis de processo.

Imagem associada para resolução da questão

O valor da resistência R_x é proporcional à grandeza que se deseja medir. Dessa forma, a resistência R₃ é variada até que a corrente passando pelo galvanômetro seja zero. Nessa condição, ou seja, a corrente no galvanômetro igual a zero, a resistência R_x vale

A

B

C

D

E

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3576897

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576897 Eletrônica

Considere a medida realizada em um medidor analógico de múltipla escala, conforme apresentado a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Se o seletor fosse deslocado da posição 100 para a posição 10, a medida indicada no instrumento seria

A

0,36.

B

3,6.

C

36.

D

360.

E

3600.

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Q3576896

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576896 Engenharia Eletrônica

Considere o instrumento utilizado para medições de grandezas elétricas apresentado a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Em relação às funcionalidades desse instrumento, é INCORRETO afirmar que ele

A

pode medir corrente contínua e alternada.

B

pode medir tensão contínua e alternada.

C

pode medir resistência.

D

pode ser usado para testar diodo.

E

tem uma precisão maior que os analógicos.

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Q3576895

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576895 Eletrônica

Analise o circuito em corrente contínua apresentado a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Considerando-se o circuito em regime permanente, a tensão v_c sobre o capacitor será de

A

0 V.

B

10 V.

C

12 V.

D

14 V.

E

16 V.

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Q3576894

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Técnico de Laboratório/Área: Eletrônica |

Q3576894 Eletrônica

A pirâmide apresentada a seguir mostra os diversos tipos de tecnologias de memórias.

Imagem associada para resolução da questão

Em relação aos tipos de memórias, considere as seguintes afirmativas:

I Memória EEPROM - Pode ser apagada eletricamente no circuito, byte a byte.

II Memória Flash - Pode ser apagada eletricamente no circuito, por setor ou em bloco.

III Memória MROM - Pode ser apagada e reprogramada.

Dos itens mencionados estão corretos:

A

somente I.

B

somente II.

C

somente I e II.

D

somente II e III.

E

I, II e III.

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