Questões de Concurso
Para ufrj
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Q3923118
Educação Física
Para Santos (2016), os métodos das escolas europeias do século XIX norteiam a ginástica até a atualidade. Ao utilizarem os movimentos naturais, formativos e criativos, de forma fluente, tomando como base a liberdade da expressão do movimento, essas escolas geraram vários formatos para a prática da ginástica, tal como são nos dias de hoje. Acerca da classificação das ginásticas, aquelas que têm como objetivo a manutenção e obtenção de condição física de atletas ou não atletas são denominadas ginásticas de:
Q3923117
Educação Física
Segundo Charro (2018), os sistemas de treinamento em musculação possibilitam, ao praticante, gerar estímulos diferentes, com sobrecargas mais metabólicas ou mais tensionais. O sistema que consiste em realizar um número determinado de repetições, sem intervalo ou com intervalo muito curto (no máximo, 30 segundos), reduzindo-se, sucessivamente, a carga em aproximadamente 20% a cada série, é chamado de:
Q3923116
Educação Física
Na musculação, a montagem de um programa de treinamento tem como base a ordem sequencial na qual os exercícios para os grupos musculares são colocados na ficha de treinamento. A partir disso, na elaboração de um programa, o exercício mais indicado para trabalhar os isquiotibiais como músculos principais, com foco em hipertrofia, seria:
Q3923115
Educação Física
Acerca do planejamento do treinamento esportivo, o modelo de periodização desenvolvido por Matveev (1950) é amplamente utilizado até os dias de hoje com jovens atletas. A ideia consiste em subdividir um período específico de treinamento, denominado macrociclo, em períodos menores ou fases, chamadas, convencionalmente, de mesociclos, que podem, ainda, ser divididos em microciclos semanais. Ao planejar as sessões nos microciclos, o treinador deve observar atentamente as cargas aplicadas e o tempo de recuperação. Nesse contexto, uma sequência de estímulos aplicados com tempo insuficiente de recuperação:
Q3923114
Educação Física
Bulgarelli (2017) sugere que, para o desenvolvimento do desporto voleibol nos diversos níveis, isto é, passando pela iniciação até o alto rendimento, é importante o conhecimento das regras, das situações específicas e as possíveis dúvidas que possam surgir em situações atípicas. Considerando as regras oficiais da modalidade, durante uma partida de voleibol, um árbitro determina “bola dentro”, quando o(a):
Q3923113
Educação Física
Dentre os fundamentos gerais do basquetebol, um dos mais utilizados é o drible, que, segundo Vaz (2016), é o ato de bater a bola, impulsionando-a contra o solo, com uma ou com as duas mãos alternadamente. Considerando as variações desse fundamento, em uma situação de jogo em que se tem como objetivo uma maior progressão da bola, sem muito se preocupar com a proteção da mesma, priorizando um deslocamento rápido como em um contra-ataque, utiliza-se o drible:
Q3923112
Educação Física
Durante uma aula de natação, o treinador observa que o corpo de seu aluno iniciante tende a assumir a posição sentada durante a execução do nado de costas, comprometendo, assim, a técnica do nado. Considerando os conhecimentos técnicos básicos para o ensino da natação, uma forma de corrigir esse erro consiste em orientar o praticante para que ele:
Q3923111
Educação Física
Conforme abordado por Costa Júnior (2017), no atletismo,
as provas de corridas são pautadas por diversas regras. Algumas
diferem de acordo com as características da prova e outras não.
Dentre as principais regras que abrangem as modalidades de
corrida, pode-se destacar que:
Q3923110
Química
Alguns alimentos e substâncias naturais funcionam como indicadores ácido-base devido à presença de pigmentos sensíveis ao pH. Dentre os exemplos abaixo, aquele que indica o pH pela mudança de cor é:
Q3923109
Química
Considere os seguintes compostos orgânicos, com massas molares da mesma ordem de grandeza:
I. pentano (C5H12)
II. propan-1-ol (C3H7OH)
III. éter metílico (CH3–O–CH3)
IV. propano (C3H8)
V. ácido acético (CH3COOH)
Com base nas interações intermoleculares predominantes, o composto que apresenta o maior ponto de ebulição é:
I. pentano (C5H12)
II. propan-1-ol (C3H7OH)
III. éter metílico (CH3–O–CH3)
IV. propano (C3H8)
V. ácido acético (CH3COOH)
Com base nas interações intermoleculares predominantes, o composto que apresenta o maior ponto de ebulição é:
Q3923108
Química
Uma amostra de 9,0 g de água (H₂O) é analisada em laboratório. Considerando o número de Avogadro igual a 6,02 × 10²³ mol⁻¹, o número aproximado de moléculas de água presentes nessa amostra é:
(Dados: massa molar da H₂O = 18 g·mol⁻¹)
(Dados: massa molar da H₂O = 18 g·mol⁻¹)
Q3923107
Química
As propriedades físicas e químicas são utilizadas para caracterizar, identificar e separar substâncias. Considerando esses conceitos, verifica-se que a:
Q3923106
Química
Na destilação fracionada do petróleo, a separação das frações ocorre principalmente em função das diferenças de pontos de ebulição dos hidrocarbonetos. Considerando esse processo, pode-se afirmar que:
Q3923105
Química
A hibridização do carbono explica a geometria e o tipo de ligação em moléculas orgânicas. Considerando esse conceito, tem-se que o carbono:
Q3923104
Química
O processo de Downs é um método industrial empregado para a obtenção de metais altamente eletropositivos. Um exemplo de obtenção de sódio metálico por esse processo é:
Q3923103
Química
Solução padrão é uma solução de concentração exatamente conhecida, indispensável na realização de análises volumétricas, sendo utilizada para comparação de concentrações. Com base nessa definição, são características adequadas de um bom padrão primário para a padronização de soluções volumétricas:
Q3923102
Química
Quanto às características físicas gerais dos lipídios, observa-se que a:
Q3923101
Química
Um estudante de química realiza a seguinte reação em equilíbrio.
N2 (g) + 3H2 (g) 2NH3 (g) ΔH = -92 kJ/mol
Considerando o Princípio de Le Chatelier, a alteração que aumentará a concentração de amônia (NH₃) no equilíbrio é:
N2 (g) + 3H2 (g) 2NH3 (g) ΔH = -92 kJ/mol
Considerando o Princípio de Le Chatelier, a alteração que aumentará a concentração de amônia (NH₃) no equilíbrio é:
Q3923100
Química
Em laboratório de síntese de corantes, um composto de fórmula CH3–C6H4–Cl é analisado. Se o grupo metil está na posição 1, e o cloro, na posição 4, o nome do composto é:
Q3923099
Química
Um laboratório químico está acompanhando o progresso da síntese de um fármaco. Para isso, o analista realiza uma cromatografia em camada delgada (CCD), utilizando uma placa de sílica como fase estacionária e uma mistura de solventes orgânicos como fase móvel. Os pontos correspondentes aos reagentes e ao produto são visualizados com um revelador adequado. Durante a análise, o analista observa que alguns compostos migraram mais rapidamente que outros na placa. Essa diferença na migração dos compostos deve-se, principalmente, à(ao):
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