Questões de Concurso
Para seduc-to
Foram encontradas 840 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211039
Biologia
Os alunos, durante a aula de Biologia, realizaram um experimento usando dois ovos de codorna, cuja casca calcária tinha sido removida previamente. Os alunos deixaram um dos ovos imerso em um copo contendo água destilada, e o outro, imerso em um copo contendo uma solução bem concentrada de água e açúcar.
Após algumas horas, os alunos observaram que o ovo imerso
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211038
Biologia
David Baltimore propôs, em 1971, uma classificação para os vírus
correlacionando as características do ácido nucléico com as
estratégias de replicação.
Segundo Baltimore, os vírus podem ser classificados em 7 classes:
• Classe I - DNA de fita dupla. • Classe II - DNA de fita simples positiva. • Classe III - RNA de fita dupla. • Classe IV - RNA de fita simples positiva. • Classe V - RNA de fita simples negativa. • Classe VI - RNA de fita simples positiva, com DNA intermediário no ciclo biológico do vírus. • Classe VII - DNA de fita dupla com RNA intermediário.
Segundo essa classificação, o HIV (vírus da imunodeficiência humana) e o SARS-CoV-2 pertencem, respectivamente, às classes
Segundo Baltimore, os vírus podem ser classificados em 7 classes:
• Classe I - DNA de fita dupla. • Classe II - DNA de fita simples positiva. • Classe III - RNA de fita dupla. • Classe IV - RNA de fita simples positiva. • Classe V - RNA de fita simples negativa. • Classe VI - RNA de fita simples positiva, com DNA intermediário no ciclo biológico do vírus. • Classe VII - DNA de fita dupla com RNA intermediário.
Segundo essa classificação, o HIV (vírus da imunodeficiência humana) e o SARS-CoV-2 pertencem, respectivamente, às classes
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211037
Biologia
A fermentação alcoólica e a fermentação láctica são realizadas por
microrganismos, dando origem a produtos úteis.
Com relação aos processos citados, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A fermentação é o processo de obtenção de energia realizado exclusivamente por microrganismos, como leveduras e bactérias.
( ) Na fermentação, ATP é gerado somente durante a glicólise; consequentemente, o rendimento energético é bem menor que o obtido pelas células por meio da respiração aeróbica.
( ) A fermentação acontece, geralmente, em condições de anaerobiose. Ainda que possa ocorrer em presença de gás oxigênio, este não será usado pela célula como o aceptor final de elétrons.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação aos processos citados, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A fermentação é o processo de obtenção de energia realizado exclusivamente por microrganismos, como leveduras e bactérias.
( ) Na fermentação, ATP é gerado somente durante a glicólise; consequentemente, o rendimento energético é bem menor que o obtido pelas células por meio da respiração aeróbica.
( ) A fermentação acontece, geralmente, em condições de anaerobiose. Ainda que possa ocorrer em presença de gás oxigênio, este não será usado pela célula como o aceptor final de elétrons.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211036
Biologia
A tabela a seguir mostra os filos dos organismos existentes atualmente, pertencentes ao reino Plantae.
Entre os grupos mostrados na tabela,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211035
Biologia
Erwin Chargaff (1905-2002), um bioquímico austríaco-americano,
analisou a composição básica do DNA de diversos organismos e
descobriu que as quantidades relativas das bases A, C, G e T,
variava de uma espécie para outra.
Por exemplo, em leveduras, o DNA é formado por
aproximadamente 31% de adenina, enquanto, em milho, o
percentual de adenina é de 27%.
Considerando a composição da molécula de DNA, assinale a afirmativa correta.
Considerando a composição da molécula de DNA, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211034
Biologia
Por meio da clonagem in vitro, plantas completas podem ser
obtidas a partir da cultura de pequenos pedaços de tecido
retirados da planta mãe. As células desses fragmentos, quando colocadas em meios de
cultura contendo nutrientes e hormônios dividem-se e formam um
calo de células indiferenciadas. Quando as concentrações dos
hormônios e nutrientes são manipuladas adequadamente, um
calo pode produzir brotos e raízes com células completamente
diferenciadas, que originam novas plantas.
O calo produzido no meio de cultura nada mais é que um agrupamento de células indiferenciadas, chamadas
O calo produzido no meio de cultura nada mais é que um agrupamento de células indiferenciadas, chamadas
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211033
Biologia
Segundo a classificação dos seres vivos em três domínios, proposta
por Carl Woese (1928-2012), organismos anteriormente
classificados no Reino Protoctista estão reunidos no(s) domínio(s)
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211032
Biologia
Nas hemácias humanas, a síntese de hemoglobina ocorre
principalmente depois da célula eliminar o núcleo. É possível isolar
uma molécula ‘X’ dessas células anucleadas, que injetada num
óvulo de sapo induz a síntese de uma hemoglobina cuja estrutura
primária é a da espécie da qual a molécula foi extraída.
RAW. I. et al. A Biologia e o Homem. EDUSP. 2001.
Adaptado. A molécula ´X´ é um
RAW. I. et al. A Biologia e o Homem. EDUSP. 2001.
Adaptado. A molécula ´X´ é um
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211031
Biologia
O trato gastrointestinal (TGI) produz diversos hormônios que
atuam no próprio TGI, coordenando as atividades digestivas.
Assinale a opção que indica o hormônio que desencadeia a secreção de suco pancreático e de bile.
Assinale a opção que indica o hormônio que desencadeia a secreção de suco pancreático e de bile.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211030
Biologia
As relações entre as espécies de uma comunidade podem ser
descritas através de cadeias e teias alimentares, diagramas que
mostram as conexões entre os organismos e o alimento que eles
consomem.
CAIN et al. Ecologia. Artmed, 2018. Adaptado.
Com relação às cadeias e teias alimentares, analise os itens a seguir.
I. Uma cadeia alimentar é definida como o caminho seguido pela energia no ecossistema, desde os vegetais fotossintetizantes até diversos organismos que deles se alimentam e servem de alimento para outros.
II. O topo de uma cadeia alimentar é o nível trófico que apresenta maior quantidade de energia, pois a energia não pode ser criada nem destruída e vai se acumulando ao longo da cadeia.
III. Em uma cadeia alimentar, um organismo consumidor pode ocupar apenas um nível trófico específico. No entanto, se considerarmos uma teia alimentar, um mesmo consumidor pode ocupar níveis tróficos distintos, desde que seja carnívoro ou onívoro.
Está correto o que se afirma em
CAIN et al. Ecologia. Artmed, 2018. Adaptado.
Com relação às cadeias e teias alimentares, analise os itens a seguir.
I. Uma cadeia alimentar é definida como o caminho seguido pela energia no ecossistema, desde os vegetais fotossintetizantes até diversos organismos que deles se alimentam e servem de alimento para outros.
II. O topo de uma cadeia alimentar é o nível trófico que apresenta maior quantidade de energia, pois a energia não pode ser criada nem destruída e vai se acumulando ao longo da cadeia.
III. Em uma cadeia alimentar, um organismo consumidor pode ocupar apenas um nível trófico específico. No entanto, se considerarmos uma teia alimentar, um mesmo consumidor pode ocupar níveis tróficos distintos, desde que seja carnívoro ou onívoro.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211029
Biologia
A doença de Chagas é endêmica no estado do Tocantins – em
2022, as ações de vigilância capturaram o vetor da doença em 104
municípios, sendo que em 62 deles, os vetores estavam
contaminados com o agente etiológico. Apesar desses números,
apenas um caso de doença de Chagas agudo foi confirmado.
Fonte: https://afnoticias.com.br.
O agente etiológico da doença citada é o protozoário
Fonte: https://afnoticias.com.br.
O agente etiológico da doença citada é o protozoário
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211028
Biologia
O sistema CRISPR-Cas9 ocorre naturalmente em certas bactérias e
arqueas, onde funciona como um mecanismo de imunidade
adaptativa contra bacteriófagos e elementos móveis, tais como
plasmídeos. Após sua descoberta, o sistema foi adaptado e
atualmente é utilizado como uma ferramenta biotecnológica para
editar o genoma de diferentes organismos, inserindo, deletando
ou substituindo nucleotídeos.
O sistema CRISPR-Cas9 utiliza duas moléculas importantes. A Cas9 refere-se, originalmente,
O sistema CRISPR-Cas9 utiliza duas moléculas importantes. A Cas9 refere-se, originalmente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211027
Biologia
Em um ecossistema, o tamanho de uma população pode ser
regulado por fatores abióticos, como a temperatura e a
luminosidade, mas também por fatores bióticos, como as
interações que ocorrem entre os indivíduos.
Com relação a essas interações, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A competição pode ocorrer entre indivíduos da mesma espécie ou de espécies distintas. No caso da competição interespecífica, há sempre uma interação do tipo +/-, já que uma das populações cresce em detrimento da outra.
( ) O fenômeno da “maré vermelha”, exemplo de amensalismo, consiste na intensa proliferação de certos tipos de microrganismos - os dinoflagelados – que são produtores de substâncias tóxicas responsáveis pela morte dos animais que as ingerem.
( ) O canibalismo é um tipo de competição interespecífica, em que indivíduos disputam matéria orgânica, espaço vital e até mesmo parceiros para reprodução.
As afirmativas são, respectivamente,
Com relação a essas interações, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A competição pode ocorrer entre indivíduos da mesma espécie ou de espécies distintas. No caso da competição interespecífica, há sempre uma interação do tipo +/-, já que uma das populações cresce em detrimento da outra.
( ) O fenômeno da “maré vermelha”, exemplo de amensalismo, consiste na intensa proliferação de certos tipos de microrganismos - os dinoflagelados – que são produtores de substâncias tóxicas responsáveis pela morte dos animais que as ingerem.
( ) O canibalismo é um tipo de competição interespecífica, em que indivíduos disputam matéria orgânica, espaço vital e até mesmo parceiros para reprodução.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211026
Biologia
A maioria das estruturas celulares observados ao microscópio
óptico (MO) são incolores, o que dificulta sua visualização. Os
corantes são substâncias que torna os componentes celulares
visíveis.
Durante uma aula prática para observação de estruturas celulares ao MO, recomenda-se o uso de
Durante uma aula prática para observação de estruturas celulares ao MO, recomenda-se o uso de
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Ciências Biológicas |
Q2211025
Biologia
No Tocantins, a vacinação contra a raiva dos herbívoros imunizou
mais de 1,6 milhão de animais em 2021. De acordo com o
responsável técnico pelo Programa Estadual de Controle da Raiva
dos Herbívoros, “a vacinação é fundamental para o controle desta
zoonose no Tocantins, além de outras ações, como o controle da
população do morcego hematófago Desmodus rotundus, que é o
principal transmissor da raiva”.
Fonte: https://www.to.gov.br/secom/noticias.
Considerando a cadeia alimentar mencionada no texto, o morcego D. rotundus
Fonte: https://www.to.gov.br/secom/noticias.
Considerando a cadeia alimentar mencionada no texto, o morcego D. rotundus
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
Q2210624
Conhecimentos Gerais
O que se sente em todo esse desadoro de antagonismos são as
duas culturas, a europeia e a africana, a católica e a maometana,
a dinâmica e a fatalista encontrando-se no português, fazendo
dele, de sua vida, de sua moral, de sua economia, de sua arte um
regime de influências que se alternam, se equilibram ou se
hostilizam. Tomando em conta tais antagonismos de cultura, a
flexibilidade, a indecisão, o equilíbrio ou a desarmonia deles
resultantes, é que bem se compreende o especialíssimo caráter que
tomou a colonização do Brasil, a formação sui generis da sociedade
brasileira, igualmente equilibrada nos seus começos e ainda hoje
sobre antagonismos.
FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Fundação Gilberto Freyre, 2003, p. 34. Adaptado.
A partir da leitura do trecho, assinale a afirmativa que identifica corretamente o procedimento utilizado pelo autor para identificar a formação da sociedade brasileira.
FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Fundação Gilberto Freyre, 2003, p. 34. Adaptado.
A partir da leitura do trecho, assinale a afirmativa que identifica corretamente o procedimento utilizado pelo autor para identificar a formação da sociedade brasileira.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
Q2210623
Pedagogia
O Documento Curricular do Tocantins para o Ensino Fundamental
divide as “unidades temáticas” e os “objetos de conhecimento” da
disciplina de História de acordo com cada ano de ensino.
A unidade temática “Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos” e o objeto de conhecimento “Processo de colonização do norte do Tocantins com a chegada dos missionários”, estão previstas para o
A unidade temática “Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos” e o objeto de conhecimento “Processo de colonização do norte do Tocantins com a chegada dos missionários”, estão previstas para o
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
Q2210622
História
Menos de dois meses depois da posse do presidente José Sarney,
foi aprovado, pelo Congresso Nacional, o Emendão, como ficou
conhecido o pacote de emendas constitucionais que alteraria
vários dispositivos da Constituição em vigor, outorgada em 1967
pelos militares.
Fonte: http://memorialdademocracia.com.br/
As opções a seguir apresentam modificações previstas nas emendas constitucionais de José Sarney durante o período de redemocratização. à exceção de uma. Assinale-a.
Fonte: http://memorialdademocracia.com.br/
As opções a seguir apresentam modificações previstas nas emendas constitucionais de José Sarney durante o período de redemocratização. à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
Q2210621
História
Em uma aula sobre a história da relação entre Cuba e Estados Unidos durante a Revolução Cubana, o docente apresentou duas notícias do Jornal do Brasil para que os estudantes pudessem avaliar o contraste de seus conteúdos.
• 17 de janeiro de 1959 – O jornal New York Post publicou “Reiteramos nossa condenação das execuções sumárias que obscurecem o novo dia de Cuba. Apelamos novamente a Fidel Castro, pedindo que se torne digno do pavilhão da justiça sob o qual tantos de seus seguidores combateram e morreram”. • 23 de janeiro de 1959 – Fidel Castro disse hoje que seu regime “não teme as críticas” pois está agindo honradamente em todos os sentidos e deseja continuar assim.
Com base na descrição da atividade, analise as afirmativas a seguir sobre as competências específicas de História desenvolvidas pela proposta pedagógica.
I. A proposta permite compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços. II. A atividade proposta incentiva os questionamentos, as hipóteses, os argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias.
III. A sugestão pedagógica possibilita identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos, em relação a um mesmo contexto histórico.
Está correto o que se afirma em
• 17 de janeiro de 1959 – O jornal New York Post publicou “Reiteramos nossa condenação das execuções sumárias que obscurecem o novo dia de Cuba. Apelamos novamente a Fidel Castro, pedindo que se torne digno do pavilhão da justiça sob o qual tantos de seus seguidores combateram e morreram”. • 23 de janeiro de 1959 – Fidel Castro disse hoje que seu regime “não teme as críticas” pois está agindo honradamente em todos os sentidos e deseja continuar assim.
Com base na descrição da atividade, analise as afirmativas a seguir sobre as competências específicas de História desenvolvidas pela proposta pedagógica.
I. A proposta permite compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços. II. A atividade proposta incentiva os questionamentos, as hipóteses, os argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias.
III. A sugestão pedagógica possibilita identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos, em relação a um mesmo contexto histórico.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - História |
Q2210620
História
Sobre a Revolução Cultural Chinesa (1966-76) e seu contexto
histórico, assinale a afirmativa incorreta.
Conheça nossos planos