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Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357715
Música
A obra para violão de Marco Pereira apresenta elementos musicais e técnicos de
diferentes origens que se fundem em sua escrita idiomática. O uso do violão de maneira idiomática
requer conhecimentos específicos sobre as possibilidades e condições de distribuição harmônica no
instrumento. Assinale a alternativa em que é impossível transpor o acorde para outra tonalidade
sem alterar a ordem das notas.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357714
Educação Artística
“O ensino da arte faz parte do currículo das escolas indígenas brasileiras, mas o
indígena tem sua própria forma de ensinar e aprender arte na aldeia, sem precisar de livros ou de
outro material didático convencional, pois a arte está presente em seu dia a dia. Na história do povo
Huni Kuĩ, o primeiro a fazer o vaso de cerâmica foi o Nũi (minhoca), o primeiro a fazer as esculturas
em madeira foi o pássaro Bui (pica-pau), o primeiro a trabalhar com tecelagem de palha foi o
pássaro Isku (japó), o primeiro a trabalhar com a tecelagem de algodão foi Xina Shuku (aranha), o
primeiro a trabalhar com as pinturas corporais foi a cobra Besã (salamanta)”. Segundo a tradição
Huni Kuĩ, a música pode ter diversas funções sociais, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357713
Educação Artística
A música de câmara tem como uma de suas características o fazer musical coletivo,
contribuindo para a formação do estudante. Qual dos objetivos e metodologias a seguir NÃO pode
auxiliar os professores a embasarem seus propósitos didáticos?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357712
Música
Em relação à música dentro do ritual do candomblé, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357711
Música
A Teoria dos Conjuntos aplicada à música preenche uma lacuna na teoria e na
análise musical. Foi introduzida por Milton Babbitt e sistematizada por Allen Forte. O termo
“conjunto”, utilizado em contextos musicais de análise, significa grupamentos de classes de alturas e
se refere a motivos, principalmente aqueles com características pós-tonais. É comum utilizar os
termos “tricorde”, “tetracorde”, “pentacorde”, “hexacorde”, “heptacorde” e “octacorde” para
classificar os grupamentos de notas. Assinale a alternativa em que todos os tetracordes pertencem
ao mesmo grupamento.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357710
Música
O ensino coletivo de música vem ganhando espaço com o tempo. Assinale a
alternativa que NÃO condiz com o ensino coletivo de instrumento.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357709
Música
Os estudos para violão de Heitor Villa-Lobos tornaram-se referência para o
instrumento. Assinale a alternativa que apresenta um trecho musical pertencente ao “Estudo nº 7”
de Villa-Lobos.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357708
Educação Artística
“A expressão ‘música de tradição oral’ é sabidamente imprecisa: afinal, todas as
atividades que classificamos socialmente como musicais dependem da comunicação de sons
percebidos pelo canal auditivo e, em larga medida, produzidos vocalmente. Mesmo assim, a
expressão tem sido usada para referir a todo o leque de atividades musicais ligadas à sociabilidade
vicinal e comunitária, a rituais e festividades; por conseguinte, atividades musicais que não
dependem do mercado nem da profissionalização dos músicos como fornecedores de serviços e bens
no mercado. A adoção preferencial dessa expressão pelos pesquisadores traduz sua insatisfação com
o termo folclore e seu desejo de marcar a distância entre seus pressupostos e métodos, e os da
antiga ciência do folclore” (Travassos, 2007). Que manifestação cultural brasileira tem semelhanças
com os trovadores medievais?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357707
Música
As formas mais comuns de tocar o violão são o dedilhado e o rasqueado. Outras
técnicas expandidas, como a utilização de baquetas de berimbau ou arco de violoncelo, também
podem ser utilizadas. Qual é o nome da técnica em que o violonista percute as cordas com algum
dedo da mão direita próximo ou sobre o cavalete, imitando o tímpano?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357706
Educação Artística
Em que cidade, no início do século XIX, Fernando Sor, Ferdinando Carulli, Dionisio
Aguado, Matteo Carcassi e Mauro Giuliani passaram um período trabalhando?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357705
Educação Artística
As aulas individuais de violão permitem ao professor oferecer uma atenção focal ao
aluno. Já as aulas coletivas têm outros benefícios. Entre os benefícios do ensino coletivo de violão,
pode-se citar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357704
Educação Artística
O que os métodos de Matteo Carcassi e Ferdinando Carulli têm em comum?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357703
Educação Artística
No final do século XIX e no início do XX, o violão estava integrado como
instrumento acompanhador na música popular urbana. Villa-Lobos amplia a atuação do violão
levando-o como solista para as salas de concerto, com peças como: “Suíte Popular Brasileira” (1908
– 1923), “Chôros nº 1” (1921), “Doze Estudos” (1924 – 1929), “Cinco Prelúdios” (1940) e “Concerto
para violão e pequena orquestra” (1951). É comum encontrar na obra de Villa-Lobos a influência do
choro. Assinale a alternativa que apresenta três violonistas nascidos no final do século XIX que
contribuíram para o instrumento alcançar o status de solista.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357702
Educação Artística
A aprendizagem musical compartilhada na didática do violão incide, especialmente,
na diminuição da predominância do aspecto técnico para uma valorização do aspecto criativo,
buscando, a partir de atividades de criação musical (no sentido mais amplo do termo), estabelecer
âmbitos de compartilhamento de saberes, no intuito de que todos consigam se desenvolver
artisticamente a partir do trabalho colaborativo. Assinale a alternativa que apresenta três princípios
da aprendizagem musical compartilhada na didática do violão.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão |
Q2357701
Música
O violão recebe o nome de guitar em inglês, guitarra em espanhol, guitare em
francês, gitaar em alemão e chitarra em italiano. No início do século XIX, métodos como o Aguado
chegaram ao Brasil. Um dos possíveis nomes para o violão nesse período, no Brasil, era:
Q2357610
Pedagogia
A meta nº 12 do PNE trata de elevar a taxa bruta de matrícula na Educação Superior
para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta
e expansão para, pelo menos, 40% das novas matrículas, no segmento público. Nesse sentido, são
estratégias da meta nº 12 do PNE:
I. Otimizar a capacidade instalada da estrutura física e de recursos humanos das instituições públicas de educação superior, mediante ações planejadas e coordenadas, de forma a ampliar e interiorizar o acesso à graduação.
II. Fomentar a oferta de educação superior pública e gratuita prioritariamente para a formação de professores e professoras para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, bem como para atender ao défice de profissionais em áreas específicas.
III. Assegurar, no mínimo, 5% do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em programas e projetos de extensão universitária, orientando sua ação, prioritariamente, para áreas de grande pertinência social.
IV. Ampliar a oferta de estágio como parte da formação na Educação Superior.
Quais estão corretas?
I. Otimizar a capacidade instalada da estrutura física e de recursos humanos das instituições públicas de educação superior, mediante ações planejadas e coordenadas, de forma a ampliar e interiorizar o acesso à graduação.
II. Fomentar a oferta de educação superior pública e gratuita prioritariamente para a formação de professores e professoras para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, bem como para atender ao défice de profissionais em áreas específicas.
III. Assegurar, no mínimo, 5% do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em programas e projetos de extensão universitária, orientando sua ação, prioritariamente, para áreas de grande pertinência social.
IV. Ampliar a oferta de estágio como parte da formação na Educação Superior.
Quais estão corretas?
Q2357609
Pedagogia
A BNCC leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem
um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles: equivalência, ordem,
proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação. Nessa direção, a BNCC
propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem
desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que se refere à unidade
temática Grandezas e Medidas.
Q2357608
Pedagogia
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, na
estruturação e no funcionamento das escolas indígenas, é reconhecida sua condição de escola com
normas e ordenamento jurídico próprios, com ensino intercultural e bilíngue, visando à valorização
plena das culturas dos povos indígenas e à afirmação e manutenção de sua diversidade étnica. Sendo
assim, são considerados elementos básicos para a organização, a estrutura e o funcionamento da
escola indígena, EXCETO:
Q2357607
Pedagogia
A LDB relata que o Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do diretor da
escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, sendo eleitos por seus
pares nas seguintes categorias, EXCETO:
Q2357606
Pedagogia
Segundo os PCNs do Ensino Médio, em Ciências Humanas e suas Tecnologias são
apresentadas as competências e habilidades a serem desenvolvidas em História, Geografia,
Sociologia, Antropologia e Política, e Filosofia. Nesse sentido, são habilidades da contextualização
sociocultural de Geografia:
I. Compreender e aplicar no cotidiano os conceitos básicos da Geografia.
II. Reconhecer e aplicar o uso das escalas cartográfica e geográfica como formas de organizar e conhecer a localização, distribuição e frequência dos fenômenos naturais e humanos.
III. Reconhecer os fenômenos espaciais a partir da seleção, comparação e interpretação, identificando as singularidades ou generalidades de cada lugar, paisagem ou território.
IV. Identificar, analisar e avaliar o impacto das transformações naturais, sociais, econômicas, culturais e políticas no seu “lugar-mundo”, comparando, analisando e sintetizando a densidade das relações e transformações que tornam concreta e vivida a realidade.
Quais estão corretas?
I. Compreender e aplicar no cotidiano os conceitos básicos da Geografia.
II. Reconhecer e aplicar o uso das escalas cartográfica e geográfica como formas de organizar e conhecer a localização, distribuição e frequência dos fenômenos naturais e humanos.
III. Reconhecer os fenômenos espaciais a partir da seleção, comparação e interpretação, identificando as singularidades ou generalidades de cada lugar, paisagem ou território.
IV. Identificar, analisar e avaliar o impacto das transformações naturais, sociais, econômicas, culturais e políticas no seu “lugar-mundo”, comparando, analisando e sintetizando a densidade das relações e transformações que tornam concreta e vivida a realidade.
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