Questões de Concurso
Para if-rs
Foram encontradas 3.562 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358862
Segurança e Saúde no Trabalho
De acordo com a NR-6, que versa sobre EPIs, qual é a responsabilidade do trabalhador
em relação ao uso dos EPIs?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358861
Mecânica
Qual é a função principal da variável medida por um barômetro, ou seja, como ela é
utilizada na meteorologia?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358860
Segurança e Saúde no Trabalho
Conforme a NR-6, que trata dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), uma
das responsabilidades do empregador em relação aos EPIs e às medidas necessárias para garantir sua
eficácia no ambiente de trabalho é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358859
Engenharia Mecânica
Qual é o propósito principal do uso de glicol em sistemas de refrigeração?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358858
Engenharia Mecânica
Na teoria do ciclo de Rankine, utilizado em sistemas de geração de energia, qual é a
principal finalidade da turbina?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358857
Engenharia Mecânica
Qual é o papel fundamental do evaporador no ciclo de refrigeração?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358856
Engenharia Mecânica
Um ventilador de diâmetro 1.100 mm tem uma velocidade de face de 5,3 m/s. Qual
é, aproximadamente, a vazão de ar?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358855
Engenharia Mecânica
Qual é a principal função de um manifold em sistemas de refrigeração e
ar-condicionado?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358854
Engenharia Mecânica
O fator crucial para o desempenho eficiente de um sistema de refrigeração industrial
é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358853
Engenharia Mecânica
Um sistema de ventilação mecânica de um galpão de 48.400 m² e pé direito de
12,0 m tem vazão de 400.000 m³/h. Para esse ambiente, o número de trocas de ar por hora (ACH)
é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358852
Engenharia Mecânica
Assinale a alternativa que melhor descreve o conceito fundamental por trás de um
sistema de ar-condicionado do tipo Volume de Refrigerante Variável (VRF).
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização |
Q2358851
Engenharia Mecânica
Sobre sistemas de condicionamento de ar, pode-se afirmar que:
Q2358170
Química
O sabão é utilizado há milhares de anos, e a reação de saponificação é uma das
reações mais antigas conhecidas pelo homem. Assinale a alternativa que apresenta um dos produtos
obtidos a partir da reação abaixo. 
Q2358169
Química
As aulas práticas no ensino de química têm uma importância indiscutível. Embora se
reconheça a existência de fatores limitantes para a proposição de aulas práticas, como ausência de
laboratório, falta de tempo para preparação, falta de equipamentos, entre outros, um pequeno número
de atividades práticas, desde que interessantes e desafiadoras, já será suficiente para proporcionar
um contato direto com os fenômenos, organizar e interpretar dados, entre outros. Relacione a
Coluna 1 à Coluna 2, associando as atividades práticas a seguir às suas características.
Coluna 1
1. Experimentos ilustrativos.
2. Demonstrações práticas.
3. Experimentos investigativos.
4. Experimentos descritivos.
Coluna 2
( ) Atividades realizadas pelo professor. Possibilitam ao aluno maior contato com os fenômenos já́ conhecidos e com equipamentos, instrumentos, fenômenos e até seres vivos.
( ) Atividades que os alunos podem realizar e que cumprem as mesmas finalidades das demonstrações práticas.
( ) Atividades que o aluno realiza e que não são obrigatoriamente dirigidas o tempo todo pelo professor. Nelas, o aluno tem contato direto com coisas ou fenômenos que precisa apurar, sejam comuns ou não ao seu dia a dia. Aproximam-se das atividades investigativas, porém não implicam a realização de testes de hipóteses.
( ) Atividades práticas que exigem participação ativa do aluno durante sua execução. Diferem das outras por envolverem obrigatoriamente discussão de ideias, elaboração de hipóteses investigativas e experimentos para testá-las.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Experimentos ilustrativos.
2. Demonstrações práticas.
3. Experimentos investigativos.
4. Experimentos descritivos.
Coluna 2
( ) Atividades realizadas pelo professor. Possibilitam ao aluno maior contato com os fenômenos já́ conhecidos e com equipamentos, instrumentos, fenômenos e até seres vivos.
( ) Atividades que os alunos podem realizar e que cumprem as mesmas finalidades das demonstrações práticas.
( ) Atividades que o aluno realiza e que não são obrigatoriamente dirigidas o tempo todo pelo professor. Nelas, o aluno tem contato direto com coisas ou fenômenos que precisa apurar, sejam comuns ou não ao seu dia a dia. Aproximam-se das atividades investigativas, porém não implicam a realização de testes de hipóteses.
( ) Atividades práticas que exigem participação ativa do aluno durante sua execução. Diferem das outras por envolverem obrigatoriamente discussão de ideias, elaboração de hipóteses investigativas e experimentos para testá-las.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q2358168
Química
O álcool amílico, C5H11OH, apresenta a reação de combustão a seguir:
C5H11OH + O2 → CO2 + H2O
Com base nessa equação, assinale a alternativa correta.
C5H11OH + O2 → CO2 + H2O
Com base nessa equação, assinale a alternativa correta.
Q2358167
Química
O gráfico a seguir representa a variação de concentração com o tempo durante a
reação de ácido clorídrico com zinco metálico. Analise-o e assinale a alternativa correta.
Q2358166
Química
Quanto à isomeria plana apresentada pelos compostos abaixo, relacione a Coluna 1
à Coluna 2.
Coluna 1
1. Etanol e metoximetano.
2. Ciclopropano e propeno.
3. Butan-2-ol e butan-1-ol.
4. Metanoato de etila e etanoato de etila. 5. Etanal e etenol.
Coluna 2
( ) Isomeria de posição.
( ) Isomeria de compensação ou metameria.
( ) Isomeria de função.
( ) Isomeria dinâmica ou tautomeria.
( ) Isomeria de cadeia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Etanol e metoximetano.
2. Ciclopropano e propeno.
3. Butan-2-ol e butan-1-ol.
4. Metanoato de etila e etanoato de etila. 5. Etanal e etenol.
Coluna 2
( ) Isomeria de posição.
( ) Isomeria de compensação ou metameria.
( ) Isomeria de função.
( ) Isomeria dinâmica ou tautomeria.
( ) Isomeria de cadeia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q2358165
Química
A Tabela Periódica pode ser usada na predição de inúmeras propriedades, muitas das
quais são cruciais para a compreensão da Química. Em relação à classificação periódica dos elementos
e propriedades periódicas, assinale a alternativa INCORRETA.
Q2358164
Química
Sobre ligações químicas, analise as assertivas a seguir assinale V, se verdadeiras, ou
F, se falsas.
( ) A teoria dos orbitais moleculares é a que melhor descreve a ligação química, pois resolve as deficiências da Teoria de Lewis e é mais simples na utilização dos cálculos quando comparada à Teoria de Valência.
( ) Nas ligações múltiplas, um átomo forma uma ligação “sigma” usando um orbital híbrido (sp ou sp2 ) e uma ou mais ligações “pi” usando orbitais não hibridados. A superposição lateral que produz uma ligação “pi” não restringe a rotação das moléculas, resultando em ligações mais fracas do que as ligações “sigma”, não impedindo que átomos maiores formem ligações múltiplas.
( ) Os diagramas de níveis de energia de orbitais moleculares de moléculas diatômicas heteronucleares são fáceis de predizer qualitativamente. Entretanto, são dificilmente calculados usando softwares específicos disponíveis.
( ) Na Teoria dos Orbitais Moleculares, todos os elétrons de valência estão deslocalizados sobre toda a molécula, isto é, não pertencem a alguma ligação específica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A teoria dos orbitais moleculares é a que melhor descreve a ligação química, pois resolve as deficiências da Teoria de Lewis e é mais simples na utilização dos cálculos quando comparada à Teoria de Valência.
( ) Nas ligações múltiplas, um átomo forma uma ligação “sigma” usando um orbital híbrido (sp ou sp2 ) e uma ou mais ligações “pi” usando orbitais não hibridados. A superposição lateral que produz uma ligação “pi” não restringe a rotação das moléculas, resultando em ligações mais fracas do que as ligações “sigma”, não impedindo que átomos maiores formem ligações múltiplas.
( ) Os diagramas de níveis de energia de orbitais moleculares de moléculas diatômicas heteronucleares são fáceis de predizer qualitativamente. Entretanto, são dificilmente calculados usando softwares específicos disponíveis.
( ) Na Teoria dos Orbitais Moleculares, todos os elétrons de valência estão deslocalizados sobre toda a molécula, isto é, não pertencem a alguma ligação específica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q2358163
Química
Existem milhares de processos eletroquímicos envolvidos em reações químicas e
biológicas, na fabricação de produtos e na pesquisa e no desenvolvimento de novas tecnologias.
Portanto, o estudo eletroquímico é fundamental, sendo importante ter um bom entendimento dos
principais conceitos para compreender todos os fenômenos envolvidos. Nesse sentido, analise a célula
galvânica a seguir e assinale a alternativa INCORRETA. 
Conheça nossos planos