Questões de Concurso
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É função do fisioterapeuta, à vista de parecer diagnóstico recebido e após buscar as informações complementares que julgar convenientes, avaliar e decidir quanto à necessidade de submeter ou não o cliente à fisioterapia, mesmo quando o tratamento é solicitado por profissional médico.
A elevação na pressão média pode resultar em maior oxigenação arterial.
Após a intervenção do fisioterapeuta, a pressão nas vias aéreas pode ser alterada por meio de parâmetros do ventilador mecânico como frequência respiratória, pressão inspiratória, forma da onda do fluxo inspiratório, relação inspiração/expiração, tempo inspiratório e pressão positiva no final de expiração (PEEP).
É proibido ao fisioterapeuta divulgar terapia ou descoberta cuja eficácia não seja publicamente reconhecida pelos organismos profissionais competentes, mesmo que a própria experiência clínica demonstre a efetividade da terapia.
A avaliação interna, ou autoavaliação, da IES deve ser um processo contínuo, por meio do qual a instituição construa conhecimento acerca da sua realidade, com vistas à melhoria da qualidade educativa e da sua relevância social.
A avaliação institucional visa a melhoria da qualidade da educação superior, o aumento da eficácia institucional e a eficiência acadêmica e social.
Parte do processo de documentação, o sistema de numeração permite o controle quantitativo das coleções e dos desdobramentos que possam existir em conjuntos e pares.
A pesquisa sobre a forma como cada peça de acervo foi originalmente adquirida e como era utilizada, ou seja, a reconstrução de sua história e sua contextualização, é aspecto da documentação da peça que justifica sua seleção para compor a coleção do museu.
A documentação museológica é importante sistema de recuperação de informação que permite não só a transformação das coleções do museu em fontes de pesquisa, mas também em instrumento de transmissão de conhecimento.
A observação direta de uma peça de acervo permite obter as chamadas informações extrínsecas, ou seja, aquelas evidentes na sua superfície externa.
As tecnologias educacionais e os sistemas de informação podem contribuir para a troca de saberes e a aproximação entre culturas e grupos sociais diversos, em consonância com os objetivos atuais da educação.
A educação a distância tem como característica a separação temporal e(ou) espacial entre professor e aluno.
Apenas cursos técnicos e profissionalizantes podem ser desenvolvidos a distância.
A mediação do processo de ensinar e aprender nessa modalidade se dá, entre outras formas, por meio de tecnologias modernas.
O excesso de informações acessíveis ao estudante exige maior capacidade crítica e reflexiva.
As tecnologias educacionais e os novos sistemas de informação aumentaram a exclusão social dos alunos de áreas carentes, uma vez que esses alunos não estão familiarizados com as metodologias e os instrumentos utilizados.
As tecnologias educacionais facilitam a abordagem diversificada e diferenciada do conhecimento.
A extensão universitária é caracterizada por atividades esporádicas, voltadas ao aperfeiçoamento e à atualização de conhecimento na comunidade próxima à universidade.
Nessa modalidade de educação, todos os alunos têm de seguir o mesmo ritmo para evitar prejuízos ao andamento dos conteúdos ministrados.
A indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão pressupõe articulação da universidade com a sociedade e sintonia com as demandas da população.