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Q604112
Pedagogia
A Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015, define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
formação inicial de professores para a educação básica em nível superior, em cursos de
licenciatura; especialmente o artigo 13 dessa resolução define que a carga horária desses
cursos, será efetivada mediante a integralização de, no mínimo?
Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
Q604111
Pedagogia
Texto associado
Fernando Becker (2001), em seus estudos sobre epistemologia, declara que há três diferentes
formas de representar a relação ensino-aprendizagem escolar ou, mais especificamente, a sala
de aula. O autor demostra como tais modelos são, por sua vez, sustentados, cada um deles,
por determinada epistemologia. Veja o quadro a abaixo e associe as colunas corretamente.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.
Q604110
Pedagogia
Segundo Vasconcellos (2004), o plano de aula “corresponde ao nível de maior detalhamento e
objetividade do processo de planejamento didático" (p.148).
Dessa forma, o autor destaca que ao realizar o seu plano de aula o professor deverá considerar _________________________________________________ .
Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.
Dessa forma, o autor destaca que ao realizar o seu plano de aula o professor deverá considerar _________________________________________________ .
Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.
Q604109
Pedagogia
A Alfabetização Científica considera a necessidade de todos possuírem um mínimo de
conhecimentos científicos e habilidades para exercerem seus direitos na sociedade moderna.
Gerard Fourez (1994) em suas pesquisas destaca que uma pessoa alfabetizada
cientificamente e tecnologicamente terá a habilidade de utilizar os conceitos científicos e seus
desdobramentos nas mais diferentes esferas de sua vida, é capaz de integrar valores, e sabe
tomar decisões responsáveis no dia a dia.
Considerando o desenvolvimento dessa habilidade anunciada pelo autor é inaceitável ensinar as ciências de maneira?
Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
Considerando o desenvolvimento dessa habilidade anunciada pelo autor é inaceitável ensinar as ciências de maneira?
Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
Q604108
Pedagogia
Leia a metáfora “Currículo do nadador", de Jacques Busquet (1974 apud PEREIRA, 1999, p.
112), ao descrever o “curso de preparação de nadadores":
Imagine uma escola de natação que se dedica um ano a ensinar anatomia e fisiologia da natação, psicologia do nadador, química da água e formação dos oceanos, custos unitários das piscinas por usuário, sociologia da natação (natação e classes sociais), antropologia da natação (o homem e a água) e, ainda, a história mundial da natação, dos egípcios aos nossos dias. Tudo isso, evidentemente, à base de cursos enciclopédicos, muitos livros, além de giz e quadro-negro, porém sem água. Em uma segunda etapa, os alunos-nadadores seriam levados a observar, durante outros vários meses, nadadores experientes; depois dessa sólida preparação, seriam lançados ao mar, em águas bem profundas, em um dia de temporal (PEREIRA, 1999, p. 112).
Estabeleça a relação entre a metáfora acima e a concepção tecnicista que permeou o processo de formação de docente e marque as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F).
( ) A formação de professores fundamentada na concepção tecnicista caracteriza-se pela mobilização de diferentes técnicas, pois o conhecimento não se adquire somente olhando ou contemplando a prática de outro profissional, mas refletindo.
( ) A formação de professores é marcada pela racionalidade técnica, a partir da qual o conceito de prática passa a ser entendido como desenvolvimento de habilidades instrumentais para o exercício da docência.
( ) O processo de formação docente fundamentada na concepção tecnicista visa primordialmente à integração do saber e o fazer.
( ) A formação de professores pautada na concepção tecnicista ora se caracterizou pelo desenvolvimento de habilidades instrumentais, ora pela repetição de modelos descontextualizados.
( ) No processo de formação docente, a concepção tecnicista está fundamentada na repetição de modelos enfatizando a relação teoria e prática.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo
Imagine uma escola de natação que se dedica um ano a ensinar anatomia e fisiologia da natação, psicologia do nadador, química da água e formação dos oceanos, custos unitários das piscinas por usuário, sociologia da natação (natação e classes sociais), antropologia da natação (o homem e a água) e, ainda, a história mundial da natação, dos egípcios aos nossos dias. Tudo isso, evidentemente, à base de cursos enciclopédicos, muitos livros, além de giz e quadro-negro, porém sem água. Em uma segunda etapa, os alunos-nadadores seriam levados a observar, durante outros vários meses, nadadores experientes; depois dessa sólida preparação, seriam lançados ao mar, em águas bem profundas, em um dia de temporal (PEREIRA, 1999, p. 112).
Estabeleça a relação entre a metáfora acima e a concepção tecnicista que permeou o processo de formação de docente e marque as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F).
( ) A formação de professores fundamentada na concepção tecnicista caracteriza-se pela mobilização de diferentes técnicas, pois o conhecimento não se adquire somente olhando ou contemplando a prática de outro profissional, mas refletindo.
( ) A formação de professores é marcada pela racionalidade técnica, a partir da qual o conceito de prática passa a ser entendido como desenvolvimento de habilidades instrumentais para o exercício da docência.
( ) O processo de formação docente fundamentada na concepção tecnicista visa primordialmente à integração do saber e o fazer.
( ) A formação de professores pautada na concepção tecnicista ora se caracterizou pelo desenvolvimento de habilidades instrumentais, ora pela repetição de modelos descontextualizados.
( ) No processo de formação docente, a concepção tecnicista está fundamentada na repetição de modelos enfatizando a relação teoria e prática.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo
Q604107
Pedagogia
Avalie as afirmações relativas ao Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e marque
com (V) as afirmações verdadeiras e com (F) as falsas.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação está sustentado em seis pilares: visão sistêmica da educação, territorialidade, desenvolvimento, regime de colaboração, responsabilização e mobilização social.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação foi lançado em abril de 2007 e constitui um plano coletivo de médio e de longo prazo, sistêmico, cujo objetivo é melhorar a qualidade da educação no País, com foco prioritário na educação básica.
( ) Para o sucesso do Plano de Desenvolvimento da Educação, é necessário o engajamento da sociedade civil, pais, alunos, professores e dirigentes em iniciativas que ampliem as condições de permanência e efetiva aprendizagem do aluno na escola.
( ) As modalidades de ensino que foram contempladas com ações do Plano de Desenvolvimento da Educação são: educação de jovens e adultos, educação especial, e educação tecnológica e formação profissional.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação sistematiza várias ações na busca de uma educação equitativa e de boa qualidade e se organiza em torno de quatro eixos norteadores: educação básica, educação superior, educação especial e alfabetização.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação está sustentado em seis pilares: visão sistêmica da educação, territorialidade, desenvolvimento, regime de colaboração, responsabilização e mobilização social.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação foi lançado em abril de 2007 e constitui um plano coletivo de médio e de longo prazo, sistêmico, cujo objetivo é melhorar a qualidade da educação no País, com foco prioritário na educação básica.
( ) Para o sucesso do Plano de Desenvolvimento da Educação, é necessário o engajamento da sociedade civil, pais, alunos, professores e dirigentes em iniciativas que ampliem as condições de permanência e efetiva aprendizagem do aluno na escola.
( ) As modalidades de ensino que foram contempladas com ações do Plano de Desenvolvimento da Educação são: educação de jovens e adultos, educação especial, e educação tecnológica e formação profissional.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação sistematiza várias ações na busca de uma educação equitativa e de boa qualidade e se organiza em torno de quatro eixos norteadores: educação básica, educação superior, educação especial e alfabetização.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Q604106
Pedagogia
Uma teoria de aprendizagem é uma tentativa de interpretar e sistematizar a área do
conhecimento da aprendizagem e representa o ponto de vista de um pesquisador que, ao
construir sua teoria, indica o que é e como funciona o processo de construção da
aprendizagem.
Nesse contexto, assinale a alternativa que APRESENTA teorias de aprendizagem.
Nesse contexto, assinale a alternativa que APRESENTA teorias de aprendizagem.
Q582725
Análise de Balanços
José precisa decidir sobre uma oportunidade de investimento no valor de R$ 25.000,00, cujo
retorno será em duas parcelas: uma em 30, e outra em 60 dias no valor de R$ 12.900,00,
totalizando R$ 25.800,00. Ele vai analisar a proposta utilizando o método do Valor Presente
Líquido (VPL). José considera necessário obter uma Taxa Mínima Atrativa de Retorno (TMAR)
de 4% ao mês.
Considerando o problema apresentado, marque com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas.
( ) Com uma TMAR de 4%, o VPL será negativo no valor de R$ - 669,38, ou seja, o investimento não será atrativo.
( ) Com uma TMAR de 4%, o VPL será positivo no valor de R$ 669,38, ou seja, o investimento será atrativo.
( ) Caso José reduzisse a TMAR de 4% para 2%, o investimento seria atrativo, pois o VPL seria positivo no valor de R$ 46,14.
( ) Com uma TMAR de 2% e 4%, o investimento mostra-se não atrativo, pois ambas resultam em VPL negativo.
( ) Com uma TMAR de 2%, o investimento mostra-se atrativo, pois o VPL obtido é positivo no valor de R$ 96,14.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA, de cima para baixo.
Considerando o problema apresentado, marque com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas.
( ) Com uma TMAR de 4%, o VPL será negativo no valor de R$ - 669,38, ou seja, o investimento não será atrativo.
( ) Com uma TMAR de 4%, o VPL será positivo no valor de R$ 669,38, ou seja, o investimento será atrativo.
( ) Caso José reduzisse a TMAR de 4% para 2%, o investimento seria atrativo, pois o VPL seria positivo no valor de R$ 46,14.
( ) Com uma TMAR de 2% e 4%, o investimento mostra-se não atrativo, pois ambas resultam em VPL negativo.
( ) Com uma TMAR de 2%, o investimento mostra-se atrativo, pois o VPL obtido é positivo no valor de R$ 96,14.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA, de cima para baixo.
Q582724
Administração Geral
Conforme Maximiano (2011, p.62), o “planejamento estratégico é o processo de definir a
estratégia da empresa". No processo de planejamento estratégico, segundo Hooley et. al.
(2011), umas das tarefas mais importantes é a definição da missão da empresa. Os autores
destacam que a missão “… pode ajudar a gerar um senso de propósito comum e também
proporcionar orientação sobre como as decisões serão tomadas e como priorizar a alocação de
recursos no futuro". Conforme os autores, a missão da empresa é composta por cinco
componentes a saber: intenção estratégica; definição do mercado; posicionamento competitivo;
valores da empresa; e, competências distintivas.
Associe a coluna da direita com a da esquerda de acordo com o significado de cada componente que integra a missão de uma empresa, apresentados por Hooley et. al. (2011)
(1) Intenção estratégica. ( ) Princípios orientadores
(2) Definição do mercado. ( ) Consumidores-alvo
(3) Posicionamento competitivo. ( ) Habilidades essenciais.
(4) Valores da empresa. ( ) Uma visão daquilo que você quer ser.
(5) Competências distintivas. ( ) Vantagem competitiva.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.
Associe a coluna da direita com a da esquerda de acordo com o significado de cada componente que integra a missão de uma empresa, apresentados por Hooley et. al. (2011)
(1) Intenção estratégica. ( ) Princípios orientadores
(2) Definição do mercado. ( ) Consumidores-alvo
(3) Posicionamento competitivo. ( ) Habilidades essenciais.
(4) Valores da empresa. ( ) Uma visão daquilo que você quer ser.
(5) Competências distintivas. ( ) Vantagem competitiva.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.
Q582723
Administração Geral
Na busca constante da competitividade no ambiente empresarial, torna-se imprescindível a
adoção e implantação de sistemas de qualidade capazes de fazer frente as demandas
relacionadas com a contínua melhoria da qualidade dos produtos, envolvendo aspectos
relacionados à gestão ambiental e de atendimento aos clientes internos e externos.
Associe a coluna da direita com os enunciados apresentados na coluna da esquerda que versam sobre as normas internacionais de gestão e garantia da qualidade.
(1) ISO 9000
(2) ISO 14000
(3) OHSAS 18000
(4) SGIs
( ) Permite a obtenção de benefícios que vão deste a redução de custos de auditorias e documentação, até avantagem de aumentar a integração funcional entre os diversos setores da empresa.
( ) Oferecem diretrizes que permitem o desenvolvimento e implementação de princípios e sistemas de gestão ambiental (SGA).
( ) Busca minimizar o risco, procurando reduzir os acidentes e as doenças ocupacionais dos colaboradores, os tempos de paragem por esses motivos, proporcionando consequente redução de custos financeiros e, sobretudo, humanos.
( ) Representam as certificações que as organizações adquirem após passarem por auditorias que qualificam o seu Sistema da Qualidade.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.
Associe a coluna da direita com os enunciados apresentados na coluna da esquerda que versam sobre as normas internacionais de gestão e garantia da qualidade.
(1) ISO 9000
(2) ISO 14000
(3) OHSAS 18000
(4) SGIs
( ) Permite a obtenção de benefícios que vão deste a redução de custos de auditorias e documentação, até avantagem de aumentar a integração funcional entre os diversos setores da empresa.
( ) Oferecem diretrizes que permitem o desenvolvimento e implementação de princípios e sistemas de gestão ambiental (SGA).
( ) Busca minimizar o risco, procurando reduzir os acidentes e as doenças ocupacionais dos colaboradores, os tempos de paragem por esses motivos, proporcionando consequente redução de custos financeiros e, sobretudo, humanos.
( ) Representam as certificações que as organizações adquirem após passarem por auditorias que qualificam o seu Sistema da Qualidade.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.
Q582722
Administração Geral
Os itens de A a E a seguir apresentam ferramentas utilizadas para se controlar e gerir
processos de um programa de gestão da qualidade.
entre as ferramentas utilizadas para se controlar e gerir processos em programas de gestão da qualidade, apresentadas a seguir, assinale apenas aquela que NÃO UTILIZA DADOS DESCRITIVOS quando da sua aplicação.
entre as ferramentas utilizadas para se controlar e gerir processos em programas de gestão da qualidade, apresentadas a seguir, assinale apenas aquela que NÃO UTILIZA DADOS DESCRITIVOS quando da sua aplicação.
Q582721
Administração de Recursos Materiais
Antônio é responsável pelo processo de desenvolvimento de produtos em uma metalúrgica que
fabrica escapamentos para automóveis. A gerência de vendas apresentou uma demanda
significativa de um escapamento para um automóvel importado. Antônio solicitou ao gerente de
vendas que providenciasse um escapamento do tipo que estava sendo demandado pelos
clientes da metalúrgica. De posse do escapamento, Antônio e a sua equipe de trabalho
realizaram um desmanche cuidadoso do mesmo, de modo que as peças fossem separadas
uma a uma. Em seguida, Antônio e a sua equipe desenvolveram o projeto do novo
escapamento que será produzido pela metalúrgica.
Ao se valer dos procedimentos acima descritos, Antônio utilizou _______________________ .
Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.
Ao se valer dos procedimentos acima descritos, Antônio utilizou _______________________ .
Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima.
Q582720
Gestão de Pessoas
Conforme descreve Pontes (2005), a gestão de pessoas em uma empresa envolve uma série
de processos, sendo um deles, a administração de cargos e salários.
Associe a coluna da direita com os enunciados apresentados na coluna da esquerda que versam sobre o processo da administração de cargos e salários.
(1) Consiste em coligir informações sobre as tarefas que compõe um cargo e as especificações exigidas da pessoa que for ocupá-lo.
(2) Permite ordenar os cargos em ordem de importância, estabelecendo uma hierarquia adequada e contribui para o estabelecimento da estrutura salarial para cada cargo.
(3) Tem por objetivo fornecer elementos importantes para se definirem critérios da política de remuneração dos trabalhadores de uma empresa.
(4) Incluem mecanismos que permitem realizar promoções, reclassificações e atualizações dos salários em decorrência de mudanças no mercado de trabalho ou da perda de poder de compra motivada pela inflação.
(5) Permite definir a trajetória do colaborador com a ocupação dos cargos existentes na estrutura organizacional da empresa.
(6) Participação nos Resultados.
( ) Planejamento de carreiras
( ) Estrutura e política salarial
( ) Remuneração variável
( ) Avaliação de cargos
( ) Análise de cargos
( ) Pesquisa salarial
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.
Associe a coluna da direita com os enunciados apresentados na coluna da esquerda que versam sobre o processo da administração de cargos e salários.
(1) Consiste em coligir informações sobre as tarefas que compõe um cargo e as especificações exigidas da pessoa que for ocupá-lo.
(2) Permite ordenar os cargos em ordem de importância, estabelecendo uma hierarquia adequada e contribui para o estabelecimento da estrutura salarial para cada cargo.
(3) Tem por objetivo fornecer elementos importantes para se definirem critérios da política de remuneração dos trabalhadores de uma empresa.
(4) Incluem mecanismos que permitem realizar promoções, reclassificações e atualizações dos salários em decorrência de mudanças no mercado de trabalho ou da perda de poder de compra motivada pela inflação.
(5) Permite definir a trajetória do colaborador com a ocupação dos cargos existentes na estrutura organizacional da empresa.
(6) Participação nos Resultados.
( ) Planejamento de carreiras
( ) Estrutura e política salarial
( ) Remuneração variável
( ) Avaliação de cargos
( ) Análise de cargos
( ) Pesquisa salarial
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.
Q582719
Administração Geral
O exercício de liderança contribui de forma decisiva para o pleno aproveitamento da
capacidade de trabalho e da criatividade das pessoas, visando alcançar os objetivos
organizacionais. Conforme Ribeiro (2006), uma das formas de conhecer o tipo e os estilos de
liderança é observar como o líder ou gerente atua junto aos seus subordinados. O autor
apresenta os seguintes tipos de liderança: coercitiva, controladora, orientadora, integradora e
situacional.
RIBEIRO, Antônio de Lima. Teorias da administração. São Paulo: Saraiva, 2006.
Considerando os estilos de liderança apresentados por Ribeiro (2006), marque com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas.
( ) No exercício de uma liderança do estilo coercitiva, o subordinado é considerado uma engrenagem e não pode opinar, tendendo apresentar baixo nível de produtividade.
( ) No exercício de uma liderança do estilo controladora, predomina o poder descentralizador. Nele, o colaborador cumpre mecanicamente as funções que lhes são atribuídas.
( ) No exercício de uma liderança do estilo orientadora, o líder tende incentivar a cooperação, permitindo-se a livre integração entre os subordinados.
( ) No exercício de uma liderança do estilo integradora, o indivíduo é visto pelo seu líder como capaz de contribuir para o alcance dos objetivos da empresa, independentemente da sua posição na estrutura organizacional, estimula-se o feedback e a compatibilização dos objetivos individuais e organizacionais.
( ) No exercício de uma liderança do estilo situacional, leva-se em consideração que cada indivíduo tem seu tempo próprio no processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.
RIBEIRO, Antônio de Lima. Teorias da administração. São Paulo: Saraiva, 2006.
Considerando os estilos de liderança apresentados por Ribeiro (2006), marque com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas.
( ) No exercício de uma liderança do estilo coercitiva, o subordinado é considerado uma engrenagem e não pode opinar, tendendo apresentar baixo nível de produtividade.
( ) No exercício de uma liderança do estilo controladora, predomina o poder descentralizador. Nele, o colaborador cumpre mecanicamente as funções que lhes são atribuídas.
( ) No exercício de uma liderança do estilo orientadora, o líder tende incentivar a cooperação, permitindo-se a livre integração entre os subordinados.
( ) No exercício de uma liderança do estilo integradora, o indivíduo é visto pelo seu líder como capaz de contribuir para o alcance dos objetivos da empresa, independentemente da sua posição na estrutura organizacional, estimula-se o feedback e a compatibilização dos objetivos individuais e organizacionais.
( ) No exercício de uma liderança do estilo situacional, leva-se em consideração que cada indivíduo tem seu tempo próprio no processo de aprendizagem e desenvolvimento profissional.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.
Q582718
Administração de Recursos Materiais
Na gestão da produção de bens e serviços, faz-se necessário atentar para as diversas técnicas
que são utilizadas para planejar, programar e controlar a produção, os suprimentos e os
estoques. Segundo Slack et. al. (2009), o MRP (Material Requirements Plannin) e o JIT (Just In-Time)
são sistemas de administração da produção, utilizados para o processo de
planejamento e controle de suprimentos na indústria.
Considerando os sistemas de administração da produção, utilizados para o processo de planejamento e controle de suprimentos apresentadas por Slack et al. (2009), marque com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas.
( ) O sistema JIT permite a entrega de produtos e serviços apenas quando são necessários.
( ) O sistema MRP permite que as indústrias calculem quantos materiais de determinado tipo são necessários e em que momento devem ser providenciados.
( ) O sistema JIT permite que a indústria adote uma política de estoques mínimo de produtos acabados.
( ) O sistema MRP permite que a indústria produza sem estoques.
( ) No sistema tradicional de manufatura, os estoques separam os estágios do processo de produção. Já na abordagem JIT de produção, os componentes são produzidos e passados diretamente para o próximo estágio de processamento.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA, de cima para baixo.
Considerando os sistemas de administração da produção, utilizados para o processo de planejamento e controle de suprimentos apresentadas por Slack et al. (2009), marque com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas.
( ) O sistema JIT permite a entrega de produtos e serviços apenas quando são necessários.
( ) O sistema MRP permite que as indústrias calculem quantos materiais de determinado tipo são necessários e em que momento devem ser providenciados.
( ) O sistema JIT permite que a indústria adote uma política de estoques mínimo de produtos acabados.
( ) O sistema MRP permite que a indústria produza sem estoques.
( ) No sistema tradicional de manufatura, os estoques separam os estágios do processo de produção. Já na abordagem JIT de produção, os componentes são produzidos e passados diretamente para o próximo estágio de processamento.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA, de cima para baixo.
Q582717
Administração Geral
Michel Porter identificou cinco forças competitivas que determinam a atratividade intrínseca, no
longo prazo, de um mercado ou segmento de mercado. A alternativa CORRETA que define
essas cinco forças.
Q582716
Administração Geral
Ao utilizarem o modelo racional de tomada de decisões, as organizações dispõem de quatro
etapas para ajudar os administradores a pesar alternativas e escolher a que tiver melhor
chance de sucesso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA do processo racional de tomada de decisão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA do processo racional de tomada de decisão.
Q582715
Engenharia de Produção
A Empresa XY analisa as necessidades dos clientes internos e externos para avaliar se pode
atendê-los a partir dos estoques existentes ou se terá que realizar uma reposição de estoques.
Para auxiliar nesse processo a Empresa XY utiliza o sistema de reposição contínua, também
chamado de sistema do ponto de reposição. O mês de janeiro de 2015, com 21 dias úteis,
apresentou uma demanda constante de 30 unidades por dia e o tempo de reposição foi de 10
dias. Qual foi o ponto de reposição dos materiais?
Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
Q582714
Administração Financeira e Orçamentária
A tabela a seguir apresenta os custos operacionais e as receitas estimadas de um fluxo de
caixa de um projeto que prevê um investimento de R$ 30.000,00. O diretor da empresa pediu
para o seu Gerente Financeiro Felipe completar o fluxo de caixa do projeto, ou seja, calcular e
lançar o saldo e o saldo acumulado de caixa. O diretor também pediu para Felipe calcular o
PayBack, pois ele quer saber o tempo necessário para recuperar o capital que será investido
no respectivo projeto.
Faça aquilo que Felipe teria que fazer e, em seguida, marque com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas.
Fluxo de caixa do projeto.
Ano Investimentos Custos Receitas Saldo de Saldo de
Operacionais Caixa Caixa Acumulado
0 30.000,00 - - -30.000,00 -30.000,00
1 16.000,00 25.600,00
2 18.400,00 25.900,00
3 18.700,00 26.200,00
4 18.500,00 26.500,00
5 19.250,00 26.700,00
6 19.350,00 26.800,00
( ) O saldo acumulado do projeto no final do sexto ano será de R$ 18.500,00.
( ) O PayBack do projeto é de 3 anos, 8 meses e 3 dias.
( ) O saldo acumulado do projeto no final do quarto ano será de R$ 2.600,00 e o PayBack de será de 3 anos, 8 meses e 3 dias.
( ) O PayBack do projeto é 3 anos, 8 meses e 21dias.
( ) No final do quinto ano, o saldo de caixa do projeto será de R$ 7.450,00 e o saldo acumulado de 10.500,00
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA, de cima para baixo.
Faça aquilo que Felipe teria que fazer e, em seguida, marque com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas.
Fluxo de caixa do projeto.
Ano Investimentos Custos Receitas Saldo de Saldo de
Operacionais Caixa Caixa Acumulado
0 30.000,00 - - -30.000,00 -30.000,00
1 16.000,00 25.600,00
2 18.400,00 25.900,00
3 18.700,00 26.200,00
4 18.500,00 26.500,00
5 19.250,00 26.700,00
6 19.350,00 26.800,00
( ) O saldo acumulado do projeto no final do sexto ano será de R$ 18.500,00.
( ) O PayBack do projeto é de 3 anos, 8 meses e 3 dias.
( ) O saldo acumulado do projeto no final do quarto ano será de R$ 2.600,00 e o PayBack de será de 3 anos, 8 meses e 3 dias.
( ) O PayBack do projeto é 3 anos, 8 meses e 21dias.
( ) No final do quinto ano, o saldo de caixa do projeto será de R$ 7.450,00 e o saldo acumulado de 10.500,00
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA, de cima para baixo.
Q582713
Administração de Recursos Materiais
A gestão da cadeia de abastecimento ou supply chain management diz respeito às práticas de
gestão que são necessárias para que todas as empresas agreguem valor ao cliente.
Assinale a alternativa que APRESENTA um dos objetivos da visão da supply chain.
Assinale a alternativa que APRESENTA um dos objetivos da visão da supply chain.
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