Questões de Concurso
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Q776548
Física
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
As propriedades termodinâmicas de uma substância
são usualmente apresentadas através de diagrama
temperatura-entropia e num diagrama eltalpia-entropia,
este diagrama recebe o nome de diagrama de:
Q776547
Engenharia Mecânica
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
O princípio que descreve o comportamento de
um fluido movendo-se ao longo de uma linha de
corrente e traduz para os fluidos o princípio da
conservação da energia, é conhecido como o:
Q776545
Administração Geral
Texto associado
O dimensionamento determina os diâmetros de vários
trechos de uma instalação, respeitando-se
determinadas condições relativas à pressão do gás de
forma a proporcionar o adequado funcionamento dos
aparelhos termodomésticos e dos reguladores. No
dimensionamento da rede de distribuição interna,
devem ser consideradas as seguintes condições:
I. Perda de carga máxima admitida para trecho de
rede de instalação que alimenta diretamente um
aparelho a gás é igual a 10% da pressão de
operação, devendo ser respeitada a faixa de
pressão de funcionamento do aparelho a gás.
II. Perda de carga máxima admitida para trecho de
rede de instalação que alimenta um regulador de
pressão é igual a 30% da pressão de operação,
devendo ser respeitada a faixa de pressão de
funcionamento do aparelho a gás.
III. Perda de carga máxima admitida para trecho de
rede de instalação que alimenta diretamente um
aparelho a gás é igual a 20% da pressão de
operação, não devendo ser respeitada a faixa de
pressão de funcionamento do aparelho a gás.
IV. Perda de carga máxima admitida para trecho de
rede de instalação que alimenta um regulador de
pressão é igual a 30% da pressão de operação, não
devendo ser respeitada a faixa de pressão de
funcionamento do aparelho a gás.
Com isso podemos afirmar que:
Q776543
Administração Geral
O dimensionamento da tubulação de gás e a
especificação dos reguladores de pressão devem
manter a pressão nos pontos de utilização tão próxima
quanto possível da pressão nominal estabelecida pelas
Normas Brasileiras para os respectivos aparelhos de
utilização de gás ou, na falta destes, da pressão
nominal informada pelo fabricante. A pressão nominal
para fogões, fornos, fogareiros e aquecedores de água
a gás, todos de modelo doméstico, está estabelecida
em: 2 kPa (0,02 kgf/cm²).
I. 4,2 kPa (0,04 kgf/cm²). II. 2 kPa (0,02 kgf/cm²). III. 3 kPa (0,03 kgf/cm²). IV. 2,5 kPa (0,025 kgf/cm²).
Podemos afirmar que:
I. 4,2 kPa (0,04 kgf/cm²). II. 2 kPa (0,02 kgf/cm²). III. 3 kPa (0,03 kgf/cm²). IV. 2,5 kPa (0,025 kgf/cm²).
Podemos afirmar que:
Q776542
Administração Geral
O local de medição de gás, onde for instalado regulador
de pressão com alívio, deve estar provido de duto
destinado, exclusivamente, à dispersão dos gases
provenientes desse para o exterior da edificação em
local seguro, segundo especificações do regulador. O
local de medição do gás para medidor individual com
vazão até 20 Nm3/h pode ficar acima do abrigo de
água, desde que o ponto de instalação de gás esteja
acima do piso, no máximo de:
I. 0,5 m a 3,5 m. II. Entre 1,5 m e 2,5 m. III. 0,5 m. IV. 1,5 m.
A alternativa correta é:
I. 0,5 m a 3,5 m. II. Entre 1,5 m e 2,5 m. III. 0,5 m. IV. 1,5 m.
A alternativa correta é:
Q776541
Administração Geral
A Norma 13933, se aplica às edificações e construções
em geral, em execução ou sujeitas à reforma ou
reconstrução, ou ainda àquelas submetidas a pequenas
reformas ou reparos. Esta Norma não se aplica a:
I. Instalações de gases liquefeitos de petróleo (GLP). II. Edificações nas quais a utilização de gás combustível se destina a finalidades industriais que são objeto de normas específicas, adequadas às peculiaridades de cada instalação. III. Veículos automotores. IV. Residências e veículos automotores.
É correto afirmar que:
I. Instalações de gases liquefeitos de petróleo (GLP). II. Edificações nas quais a utilização de gás combustível se destina a finalidades industriais que são objeto de normas específicas, adequadas às peculiaridades de cada instalação. III. Veículos automotores. IV. Residências e veículos automotores.
É correto afirmar que:
Q776530
Noções de Informática
Com relação aos principais componentes de um
computador (hardware), analise os seguintes
enunciados:
I. O mouse é um exemplo de dispositivo, que se pode conectar com o computador por meio de interface USB. II. As impressoras modernas atuais, como por exemplo a laser, tem a sua comunicação realizada com o computador, apenas por intermédio da porta serial RS-232. III. Uma das funções do estabilizador é o de proteger o computador das variações de tensão proveniente da rede elétrica. IV. A memória cache é um tipo de memória mais lenta que a memória RAM comum, mas em compensação possui maior capacidade de armazenamento.
Assinale a única alternativa correta:
I. O mouse é um exemplo de dispositivo, que se pode conectar com o computador por meio de interface USB. II. As impressoras modernas atuais, como por exemplo a laser, tem a sua comunicação realizada com o computador, apenas por intermédio da porta serial RS-232. III. Uma das funções do estabilizador é o de proteger o computador das variações de tensão proveniente da rede elétrica. IV. A memória cache é um tipo de memória mais lenta que a memória RAM comum, mas em compensação possui maior capacidade de armazenamento.
Assinale a única alternativa correta:
Q776524
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão sobre
seu conteúdo.
APRENDA A LER E A ESCREVER: UMA
POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL
Por: Sandra Bozza Disponível em: http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/gramaticaortografia/59/artigo371209-2.asp
Acesso em 13 ago 2016.
Gostaria de iniciar este diálogo escrito
congraçando os leitores à seguinte reflexão: enquanto
leem este texto, bilhões de cidadãos da Terra estão em
caráter de exclusão pelo fato de não saberem ler. São
espoliados da herança científica e cultural construída no
processo histórico de suprir necessidades cada vez mais
complexas. Grande parte desse processo foi registrado e
legado às sociedades regidas e organizadas pela língua
escrita, possibilitando, assim, que esses mesmos
conhecimentos sejam, a todo tempo, revisitados,
rechaçados, ampliados e superados. Todos os analfabetos
(funcionais e de fato) deixam de ter acesso à criação
artística e científica, aos avanços e às descobertas,
realizações e valores que pertencem a nossa comunidade
planetária. É essa a principal verve de nossa reflexão.
Neste espaço, não esperamos lançar luzes, ainda que sutis, sobre uma preocupação que pouco tem sido aventada socialmente: a função da linguagem na formação do sujeito e o papel da língua escrita no enriquecimento da linguagem de cada um. Isso já tem sido competentemente discutido em todas as instâncias em que esse assunto é relevante. O que aqui pretendemos é oxigenar, mais uma vez, a ideia dos danos que o analfabetismo funcional pode causar aos cidadãos e as consequências nefastas desses danos em todas as esferas do cotidiano humano. [...]
Neste espaço, não esperamos lançar luzes, ainda que sutis, sobre uma preocupação que pouco tem sido aventada socialmente: a função da linguagem na formação do sujeito e o papel da língua escrita no enriquecimento da linguagem de cada um. Isso já tem sido competentemente discutido em todas as instâncias em que esse assunto é relevante. O que aqui pretendemos é oxigenar, mais uma vez, a ideia dos danos que o analfabetismo funcional pode causar aos cidadãos e as consequências nefastas desses danos em todas as esferas do cotidiano humano. [...]
Que a leitura amplia horizontes e que as
informações conseguidas a partir dela podem resultar em
conhecimentos todos já sabemos. O que talvez seja a
necessidade mais premente nos dias atuais (quando tanto
se tem comentado sobre a pobre proficiência em leitura
que a escola brasileira tem produzido) é refletir sobre o seu
papel no intelecto de cada ser.
A escrita exige (e simultaneamente desenvolve) o
funcionamento da função simbólica, que é determinante
para o desenvolvimento da inteligência. Todavia, os não
alfabetizados com competência não estarão
suficientemente aptos para sobreviverem com plenitude
em uma sociedade letrada. Um bom exemplo desse
fenômeno pode ser observado na barreira que a saúde
pública enfrenta no combate à diabetes. Segundo os
especialistas, a maior dificuldade na prescrição e
administração da insulina (e consequentemente no
controle da doença) reside na precariedade da
competência leitora que muitos pacientes possuem, pois
não se trata apenas de não saber interpretar o que é
prescrito na bula ou na receita médica, mas sim de ter
competência para relativizar e estabelecer conexões entre
seu estado de saúde e as necessidades da dose do
medicamento e da ingestão de glicose que realizaram
naquele dia. Ou seja, não estamos a falar apenas de não
conseguir compreender uma ideia colocada através da
língua escrita, mas, também, de um baixo desenvolvimento cognitivo que, muita vezes, não permite que o tratamento
seja eficaz. Em outras palavras, o sujeito não competente
na leitura pode sofrer de déficits cognitivos e ser
prejudicado nas mais diversas ações e necessidades de
sua vida.
[...] É isso que sugere o título deste texto: a inserção
social a que nos referimos diz respeito ao conhecimento de
mundo de uma forma ampla e irrestrita, que dificilmente se
conseguiria não fosse o acesso e o poder de transitar pelo
universo letrado que a escrita pode nos proporcionar.
Sandra Bozza é linguista, filósofa, psicóloga, socióloga e
escritora. Prof. de Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa,
de Literatura Infantil, de Linguística e de Metodologia de Ensino
de Alfabetização e Letramento. Entre seus livros mais relevantes
estão: Na escola sem aprender? Isso não!; Avaliação e
aprendizagem: entre o pensar e o fazer; Língua Portuguesa a
Partir do Texto (4 Volumes) e Coleção Trabalhando com a
Palavra Viva (2 Volumes). Fonte: Adaptado de:
http://literatura.uol.com.br/literatura/figuraslinguagem/56/artigo362336-1.asp
Acesso em 13 ago 2016.
Sobre a classificação gramatical das palavras
destacadas no segundo parágrafo, assinale a
alternativa INCORRETA:
Q776523
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão sobre
seu conteúdo.
APRENDA A LER E A ESCREVER: UMA
POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL
Por: Sandra Bozza Disponível em: http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/gramaticaortografia/59/artigo371209-2.asp
Acesso em 13 ago 2016.
Gostaria de iniciar este diálogo escrito
congraçando os leitores à seguinte reflexão: enquanto
leem este texto, bilhões de cidadãos da Terra estão em
caráter de exclusão pelo fato de não saberem ler. São
espoliados da herança científica e cultural construída no
processo histórico de suprir necessidades cada vez mais
complexas. Grande parte desse processo foi registrado e
legado às sociedades regidas e organizadas pela língua
escrita, possibilitando, assim, que esses mesmos
conhecimentos sejam, a todo tempo, revisitados,
rechaçados, ampliados e superados. Todos os analfabetos
(funcionais e de fato) deixam de ter acesso à criação
artística e científica, aos avanços e às descobertas,
realizações e valores que pertencem a nossa comunidade
planetária. É essa a principal verve de nossa reflexão.
Neste espaço, não esperamos lançar luzes, ainda que sutis, sobre uma preocupação que pouco tem sido aventada socialmente: a função da linguagem na formação do sujeito e o papel da língua escrita no enriquecimento da linguagem de cada um. Isso já tem sido competentemente discutido em todas as instâncias em que esse assunto é relevante. O que aqui pretendemos é oxigenar, mais uma vez, a ideia dos danos que o analfabetismo funcional pode causar aos cidadãos e as consequências nefastas desses danos em todas as esferas do cotidiano humano. [...]
Neste espaço, não esperamos lançar luzes, ainda que sutis, sobre uma preocupação que pouco tem sido aventada socialmente: a função da linguagem na formação do sujeito e o papel da língua escrita no enriquecimento da linguagem de cada um. Isso já tem sido competentemente discutido em todas as instâncias em que esse assunto é relevante. O que aqui pretendemos é oxigenar, mais uma vez, a ideia dos danos que o analfabetismo funcional pode causar aos cidadãos e as consequências nefastas desses danos em todas as esferas do cotidiano humano. [...]
Que a leitura amplia horizontes e que as
informações conseguidas a partir dela podem resultar em
conhecimentos todos já sabemos. O que talvez seja a
necessidade mais premente nos dias atuais (quando tanto
se tem comentado sobre a pobre proficiência em leitura
que a escola brasileira tem produzido) é refletir sobre o seu
papel no intelecto de cada ser.
A escrita exige (e simultaneamente desenvolve) o
funcionamento da função simbólica, que é determinante
para o desenvolvimento da inteligência. Todavia, os não
alfabetizados com competência não estarão
suficientemente aptos para sobreviverem com plenitude
em uma sociedade letrada. Um bom exemplo desse
fenômeno pode ser observado na barreira que a saúde
pública enfrenta no combate à diabetes. Segundo os
especialistas, a maior dificuldade na prescrição e
administração da insulina (e consequentemente no
controle da doença) reside na precariedade da
competência leitora que muitos pacientes possuem, pois
não se trata apenas de não saber interpretar o que é
prescrito na bula ou na receita médica, mas sim de ter
competência para relativizar e estabelecer conexões entre
seu estado de saúde e as necessidades da dose do
medicamento e da ingestão de glicose que realizaram
naquele dia. Ou seja, não estamos a falar apenas de não
conseguir compreender uma ideia colocada através da
língua escrita, mas, também, de um baixo desenvolvimento cognitivo que, muita vezes, não permite que o tratamento
seja eficaz. Em outras palavras, o sujeito não competente
na leitura pode sofrer de déficits cognitivos e ser
prejudicado nas mais diversas ações e necessidades de
sua vida.
[...] É isso que sugere o título deste texto: a inserção
social a que nos referimos diz respeito ao conhecimento de
mundo de uma forma ampla e irrestrita, que dificilmente se
conseguiria não fosse o acesso e o poder de transitar pelo
universo letrado que a escrita pode nos proporcionar.
Sandra Bozza é linguista, filósofa, psicóloga, socióloga e
escritora. Prof. de Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa,
de Literatura Infantil, de Linguística e de Metodologia de Ensino
de Alfabetização e Letramento. Entre seus livros mais relevantes
estão: Na escola sem aprender? Isso não!; Avaliação e
aprendizagem: entre o pensar e o fazer; Língua Portuguesa a
Partir do Texto (4 Volumes) e Coleção Trabalhando com a
Palavra Viva (2 Volumes). Fonte: Adaptado de:
http://literatura.uol.com.br/literatura/figuraslinguagem/56/artigo362336-1.asp
Acesso em 13 ago 2016.
Avalie as afirmações a seguir e marque V para
afirmações Verdadeiras ou F para Falsas.
( ) De acordo com a ortografia moderna, a palavra “escusar”, assim como a palavra “espoliados”, estão corretamente grafadas com “s” na primeira sílaba. ( ) A ausência do acento gráfico da palavra “diálogo” dá-lhe outro dignificado. ( ) Em: “[...], a maior dificuldade na prescrição e administração da insulina [...] reside na precariedade da competência leitora”, se a expressão “a maior dificuldade” fosse substituídas por “as maiores dificuldades”, a alteração no verbo seria opcional. ( ) “[...] a inserção social a que nos referimos diz respeito ao conhecimento de mundo de uma forma ampla e irrestrita”. O pronome oblíquo presente nesse fragmento também poderia estar na forma enclítica sem prejuízo à correção do período.
Agora assinale a alternativa que contenha a sequência correta de respostas de cima para baixo:
( ) De acordo com a ortografia moderna, a palavra “escusar”, assim como a palavra “espoliados”, estão corretamente grafadas com “s” na primeira sílaba. ( ) A ausência do acento gráfico da palavra “diálogo” dá-lhe outro dignificado. ( ) Em: “[...], a maior dificuldade na prescrição e administração da insulina [...] reside na precariedade da competência leitora”, se a expressão “a maior dificuldade” fosse substituídas por “as maiores dificuldades”, a alteração no verbo seria opcional. ( ) “[...] a inserção social a que nos referimos diz respeito ao conhecimento de mundo de uma forma ampla e irrestrita”. O pronome oblíquo presente nesse fragmento também poderia estar na forma enclítica sem prejuízo à correção do período.
Agora assinale a alternativa que contenha a sequência correta de respostas de cima para baixo:
Q776520
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão sobre
seu conteúdo.
APRENDA A LER E A ESCREVER: UMA
POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL
Por: Sandra Bozza Disponível em: http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/gramaticaortografia/59/artigo371209-2.asp
Acesso em 13 ago 2016.
Gostaria de iniciar este diálogo escrito
congraçando os leitores à seguinte reflexão: enquanto
leem este texto, bilhões de cidadãos da Terra estão em
caráter de exclusão pelo fato de não saberem ler. São
espoliados da herança científica e cultural construída no
processo histórico de suprir necessidades cada vez mais
complexas. Grande parte desse processo foi registrado e
legado às sociedades regidas e organizadas pela língua
escrita, possibilitando, assim, que esses mesmos
conhecimentos sejam, a todo tempo, revisitados,
rechaçados, ampliados e superados. Todos os analfabetos
(funcionais e de fato) deixam de ter acesso à criação
artística e científica, aos avanços e às descobertas,
realizações e valores que pertencem a nossa comunidade
planetária. É essa a principal verve de nossa reflexão.
Neste espaço, não esperamos lançar luzes, ainda que sutis, sobre uma preocupação que pouco tem sido aventada socialmente: a função da linguagem na formação do sujeito e o papel da língua escrita no enriquecimento da linguagem de cada um. Isso já tem sido competentemente discutido em todas as instâncias em que esse assunto é relevante. O que aqui pretendemos é oxigenar, mais uma vez, a ideia dos danos que o analfabetismo funcional pode causar aos cidadãos e as consequências nefastas desses danos em todas as esferas do cotidiano humano. [...]
Neste espaço, não esperamos lançar luzes, ainda que sutis, sobre uma preocupação que pouco tem sido aventada socialmente: a função da linguagem na formação do sujeito e o papel da língua escrita no enriquecimento da linguagem de cada um. Isso já tem sido competentemente discutido em todas as instâncias em que esse assunto é relevante. O que aqui pretendemos é oxigenar, mais uma vez, a ideia dos danos que o analfabetismo funcional pode causar aos cidadãos e as consequências nefastas desses danos em todas as esferas do cotidiano humano. [...]
Que a leitura amplia horizontes e que as
informações conseguidas a partir dela podem resultar em
conhecimentos todos já sabemos. O que talvez seja a
necessidade mais premente nos dias atuais (quando tanto
se tem comentado sobre a pobre proficiência em leitura
que a escola brasileira tem produzido) é refletir sobre o seu
papel no intelecto de cada ser.
A escrita exige (e simultaneamente desenvolve) o
funcionamento da função simbólica, que é determinante
para o desenvolvimento da inteligência. Todavia, os não
alfabetizados com competência não estarão
suficientemente aptos para sobreviverem com plenitude
em uma sociedade letrada. Um bom exemplo desse
fenômeno pode ser observado na barreira que a saúde
pública enfrenta no combate à diabetes. Segundo os
especialistas, a maior dificuldade na prescrição e
administração da insulina (e consequentemente no
controle da doença) reside na precariedade da
competência leitora que muitos pacientes possuem, pois
não se trata apenas de não saber interpretar o que é
prescrito na bula ou na receita médica, mas sim de ter
competência para relativizar e estabelecer conexões entre
seu estado de saúde e as necessidades da dose do
medicamento e da ingestão de glicose que realizaram
naquele dia. Ou seja, não estamos a falar apenas de não
conseguir compreender uma ideia colocada através da
língua escrita, mas, também, de um baixo desenvolvimento cognitivo que, muita vezes, não permite que o tratamento
seja eficaz. Em outras palavras, o sujeito não competente
na leitura pode sofrer de déficits cognitivos e ser
prejudicado nas mais diversas ações e necessidades de
sua vida.
[...] É isso que sugere o título deste texto: a inserção
social a que nos referimos diz respeito ao conhecimento de
mundo de uma forma ampla e irrestrita, que dificilmente se
conseguiria não fosse o acesso e o poder de transitar pelo
universo letrado que a escrita pode nos proporcionar.
Sandra Bozza é linguista, filósofa, psicóloga, socióloga e
escritora. Prof. de Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa,
de Literatura Infantil, de Linguística e de Metodologia de Ensino
de Alfabetização e Letramento. Entre seus livros mais relevantes
estão: Na escola sem aprender? Isso não!; Avaliação e
aprendizagem: entre o pensar e o fazer; Língua Portuguesa a
Partir do Texto (4 Volumes) e Coleção Trabalhando com a
Palavra Viva (2 Volumes). Fonte: Adaptado de:
http://literatura.uol.com.br/literatura/figuraslinguagem/56/artigo362336-1.asp
Acesso em 13 ago 2016.
O texto afirma que existe: “dificuldade na prescrição e
administração da insulina (e consequentemente no
controle da doença)” (4º par.) É possível inferir, com
base no texto, que isso acontece por quê? Aponte a
alternativa que contenha a resposta para esse
questionamento.
Q776518
Engenharia Civil
Quando os materiais destinam-se a aplicações
estruturais, seu comportamento mecânico tem um
papel primário no projeto. Nesta fase, requer-se várias
propriedades do material, entre as quais:
Q776517
Engenharia Civil
Nos levantamentos planimétricos os azimutes são
iguais aos rumos, correspondendo a direção nordeste.
Marque a resposta correta em relação a esta afirmação:
Q776516
Geologia
Sabe-se que 1º corresponde a 60`, que 1’ corresponde
a 60”; o que responde a nomenclatura dos
sexagesimais, unidade angular comumente tratada em
topografia. Se tivermos 80º 40´20” dividido por 4 tem-se
um valor de:
Q776515
Engenharia Civil
Analise as afirmações abaixo:
I. Ao empregador é permitido descontar do empregado os valores gastos com os EPI que serão por ele utilizados.
II. Segundo a Norma Regulamentadora NR 6 – Equipamento de Proteção Individual (EPI) do Ministério do Trabalho, cabe ao empregado adquirir os EPI adequados aos riscos de sua atividade.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que
Q776514
Engenharia Civil
A respeito do PPRA:
Q776513
Engenharia de Petróleo
A atividade de transporte de gás natural será exercida
por sociedade ou consórcio cuja constituição seja
regida pelas leis brasileiras, com sede e administração
no País, por conta e risco do empreendedor, mediante
os regimes de:
Q776512
Engenharia de Petróleo
Incumbe aos agentes da indústria do gás natural:
Q776511
Geologia
Coeficiente d: Coeficiente que expressa a Tolerância
para o erro de fechamento linear em ________de
desenvolvimento poligonal.
Q776510
Geologia
Quanto as classes de levantamentos planimétricos,
segundo a norma de execução de levantamentos
topográficos, os Levantamentos topográficos para
estudos de viabilidade em projetos de engenharia se
refere a:
Q776509
Geologia
Em um projeto na escala 1:50, tem-se as seguintes
dimensões representadas: 16,4 x 11,6 cm. Quais as
dimensões correspondentes em metro?
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