Questões de Concurso Para dataprev

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Q113426
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113426 Inglês
Imagem 007.jpg
Based on the text above, judge the following items
Small software projects usually require just one person to perform different tasks.
Alternativas
Q113425
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113425 Inglês
Imagem 006.jpg
From the text above, it can be concluded that
the project plan and the software statement of scope are product-specific risks.
Alternativas
Q113424
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113424 Inglês
Imagem 006.jpg
From the text above, it can be concluded that
generic risks and product-specific risks both refer to software projects.
Alternativas
Q113423
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113423 Inglês
Imagem 006.jpg
From the text above, it can be concluded that
the project manager is in charge of controlling and forestalling risks.
Alternativas
Q113422
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113422 Inglês
Imagem 006.jpg
From the text above, it can be concluded that
systematic identification helps to avoid foreseen risks.
Alternativas
Q113421
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113421 Inglês
Imagem 006.jpg
From the text above, it can be concluded that
the identification of risks is a hazardous attempt to prevent menaces to the project plan.
Alternativas
Q113420
Inglês Substantivos e compostos | Nouns and compounds , Substantivos contáveis e incontáveis | Countable and uncountable , Plural dos substantivos | Plural of nouns ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113420 Inglês
Imagem 005.jpg
Based on the text above, judge the following items.
In the text,
“volunteers” (Imagem 002.jpg.23) is a noun.
Alternativas
Q113419
Inglês Substantivos e compostos | Nouns and compounds ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113419 Inglês
Imagem 005.jpg
Based on the text above, judge the following items.
In the text,
“parents” (Imagem 002.jpg.21) refers to mother and father.
Alternativas
Q113418
Inglês Adjetivos | Adjectives , Comparativo e superlativo de adjetivos | Comparative and superlative ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Informações | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Ambiente Operacional | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados |
Q113418 Inglês
Imagem 005.jpg
Based on the text above, judge the following items.
Virus writers know more about computers than hackers.
Alternativas
Q113412
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Informações | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Ambiente Operacional | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113412 Inglês
Imagem 005.jpg
Based on the text above, judge the following items.
Sarah Gordon’s research main focus was on stereotypes.
Alternativas
Q113410
Redação Oficial Manual de Redação da Presidência da República , As Comunicações Oficiais , Emprego dos Pronomes de Tratamento ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113410 Redação Oficial
Julgue os itens seguintes, referentes a redação de correspondências oficiais.
O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos chefes dos poderes da República é Ilustríssimo Senhor.
Alternativas
Q113409
Redação Oficial Manual de Redação da Presidência da República , O Padrão Ofício , Partes do documento no Padrão Ofício ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113409 Redação Oficial
Julgue os itens seguintes, referentes a redação de correspondências oficiais.
O memorando é a comunicação feita apenas entre unidades administrativas de mesmo órgão que estejam hierarquicamente no mesmo nível.
Alternativas
Q113408
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Intertextualidade ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113408 Português
Imagem 004.jpg
De acordo com as idéias e os aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Com o emprego das formas verbais “conseguiriam” (Imagem 002.jpg.27) e “daria” (Imagem 002.jpg.28), sugere-se, no texto, que certamente há problemas no uso de equipamentos de informática mais baratos que não atendam às necessidades de trabalho dos usuários.
Alternativas
Q113407
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados |
Q113407 Português
Imagem 004.jpg
De acordo com as idéias e os aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os próximos itens.
As expressões “de boa qualidade” (Imagem 002.jpg.19) e “que possuam os recursos necessários” (Imagem 002.jpg.20-21) se referem a “máquinas” (Imagem 002.jpg.19).
Alternativas
Q113406
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113406 Português
Imagem 004.jpg
De acordo com as idéias e os aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Se determinada empresa adquirir equipamentos e suprimentos de informática sem levar em consideração o melhor aproveitamento desses recursos por seus empregados, ela, necessariamente, terá gastos e, conseqüentemente, haverá perda de desempenho.
Alternativas
Q113405
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113405 Português
Imagem 004.jpg
De acordo com as idéias e os aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Segundo o texto, as empresas, na busca de soluções para seus problemas, precisam em primeiro lugar usar recursos de tecnologia da informação que tenham o menor custo.
Alternativas
Q113404
Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113404 Português
Imagem 004.jpg
De acordo com as idéias e os aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Nas linhas 1 e 2, a conjunção “ou” liga dois termos que se alternam e não se excluem: “a uma empresa” e “a um indivíduo”.
Alternativas
Q113403
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113403 Português
Imagem 003.jpg
Acerca da organização das idéias e das estruturas lingüísticas no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 15, o vocábulo “que” tem como referente semântico o termo “sabedoria”.
Alternativas
Q113402
Português Pontuação , Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Crase , Sintaxe , Regência , Concordância verbal, Concordância nominal
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113402 Português
Imagem 003.jpg
Acerca da organização das idéias e das estruturas lingüísticas no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido original do texto, se o vocábulo “às” (Imagem 002.jpg.7) for substituído por a.
Alternativas
Q113401
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DATAPREV Provas: CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Redes | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Banco de Dados | CESPE - 2006 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação - Análise de Produção |
Q113401 Português
Imagem 003.jpg
Acerca da organização das idéias e das estruturas lingüísticas no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
A conjunção “Mas” (Imagem 002.jpg.6) inicia um período cujo sentido aponta para a insuficiência dos suportes técnicos como recursos capazes de promover o aprendizado na educação, no trabalho e nos meios de circulação das informações.
Alternativas
Respostas
3101: C
3102: E
3103: C
3104: C
3105: C
3106: E
3107: E
3108: C
3109: E
3110: E
3111: E
3112: E
3113: C
3114: C
3115: E
3116: E
3117: C
3118: E
3119: C
3120: C
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