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Q1222729
Pedagogia
José, não encontrando vaga nas escolas públicas próximas a sua residência, matriculou seu filho em uma escola particular, confessional, de educação básica e pleiteou uma bolsa de estudo paga pelo Estado. O resultado do pleito foi deferido, pois o pedido de José se amparava no artigo 77 da Lei nº 9.394/96, segundo o qual os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas que:
I. comprovem finalidade não lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio sob nenhuma forma ou pretexto; II. apliquem seus excedentes financeiros em educação; III. assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades; IV. prestem contas ao Poder Público dos recursos recebidos. O deferimento amparou-se, também, no § 1º do mesmo artigo o qual estabelece: “Os recursos de que trata este artigo poderão ser destinados a bolsas de estudo para a educação básica, na forma da lei, para os que demonstrarem _____________, quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede pública de domicílio do educando, ficando o Poder Público obrigado a investir prioritariamente na expansão da sua rede local.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
I. comprovem finalidade não lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio sob nenhuma forma ou pretexto; II. apliquem seus excedentes financeiros em educação; III. assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades; IV. prestem contas ao Poder Público dos recursos recebidos. O deferimento amparou-se, também, no § 1º do mesmo artigo o qual estabelece: “Os recursos de que trata este artigo poderão ser destinados a bolsas de estudo para a educação básica, na forma da lei, para os que demonstrarem _____________, quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede pública de domicílio do educando, ficando o Poder Público obrigado a investir prioritariamente na expansão da sua rede local.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Q1214299
Legislação Federal
Nos termos da Lei Federal nº 12.527, de 18.11.2011 (Lei de Acesso à Informação), no que concerne ao pedido de acesso a informações dos órgãos públicos, assinale a alternativa correta.
Q1214273
Legislação Estadual
Nos termos da Lei Complementar nº 1.080, de 17.12.2008, se o período de substituição for igual ou superior a ________________, o servidor fará jus à diferença entre o valor do padrão ou da referência em que estiver enquadrado o cargo de que é titular ou a função-atividade de que é ocupante.
Assinale a alternativa que corretamente completa o enunciado.
Assinale a alternativa que corretamente completa o enunciado.
Q1214222
Legislação Estadual
Nos termos da Lei Complementar nº 1.080, de 17.12.2008, no que concerne à licença-prêmio aos integrantes dos quadros das Secretarias de Estado, é correto afirmar que
Q1196335
Pedagogia
Como analisam Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), nas sociedades urbano-industriais contemporâneas, a globalização do capitalismo industrial e das comunicações moldou um contexto socioeconômico e político-cultural, umbilicalmente ligado ao conhecimento sistematizado, o qual passou a exigir a educação escolar e sua crescente ampliação para promover o acesso a esse conhecimento, pois ele constitui condição de inserção social, tornando-se, por isso mesmo, um direito de todos, nos países que pertencem a esse contexto. Pela mesma razão, o Brasil, assim como outros países em desenvolvimento e também marcados pela desigualdade social, é signatário de acordos internacionais no sentido de garantir educação para todos, sem exceção alguma, como um dos direitos fundamentais, importante para dar acesso aos demais direitos da cidadania. A Constituição Federal de 1988, em seu art. 205, estabelece a educação escolar como um direito de todos e, no art. 208, estabelece sua garantia em todos os níveis, etapas e modalidades, como dever do Estado. No Parágrafo 1o do art. 208, afirma que “o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo”.
Segundo Cortella (2016), é preciso reafirmar uma questão básica: “se o Conhecimento é relativo à história e à sociedade, ele não é neutro”. A Escola, afirma o autor, “está grávida de história e sociedade, e, sendo esse processo marcado pelas relações de poder, o Conhecimento é também político, isto é, articula-se com as relações de poder. Sua transmissão, produção e reprodução no espaço educativo escolar decorre de uma posição ideológica (consciente ou não), de uma direção deliberada e de um conjunto de técnicas que lhes são adequadas”. Dessa forma, de acordo com o autor, “é preciso que recoloquemos o problema de seu sentido social concreto”. Após reafirmar o que chama de óbvio, que “há um fortíssimo reflexo das condições de vida dos alunos no seu desempenho escolar”, Cortella argumenta que é necessária, de nossa parte, como educadores, “uma atenção aguda à nossa realidade na qual há vários modos de ser criança”, para que nos qualifiquemos para “um exercício socialmente competente da profissão docente”. E adverte que se tomarmos por referência uma criança idealizada, com base no modo minoritário de ser criança, e “se não nos qualificarmos para atuar junto aos vários modos de ser criança em nossa realidade social”, o resultado concreto de nosso trabalho educativo pode
Segundo Cortella (2016), é preciso reafirmar uma questão básica: “se o Conhecimento é relativo à história e à sociedade, ele não é neutro”. A Escola, afirma o autor, “está grávida de história e sociedade, e, sendo esse processo marcado pelas relações de poder, o Conhecimento é também político, isto é, articula-se com as relações de poder. Sua transmissão, produção e reprodução no espaço educativo escolar decorre de uma posição ideológica (consciente ou não), de uma direção deliberada e de um conjunto de técnicas que lhes são adequadas”. Dessa forma, de acordo com o autor, “é preciso que recoloquemos o problema de seu sentido social concreto”. Após reafirmar o que chama de óbvio, que “há um fortíssimo reflexo das condições de vida dos alunos no seu desempenho escolar”, Cortella argumenta que é necessária, de nossa parte, como educadores, “uma atenção aguda à nossa realidade na qual há vários modos de ser criança”, para que nos qualifiquemos para “um exercício socialmente competente da profissão docente”. E adverte que se tomarmos por referência uma criança idealizada, com base no modo minoritário de ser criança, e “se não nos qualificarmos para atuar junto aos vários modos de ser criança em nossa realidade social”, o resultado concreto de nosso trabalho educativo pode
Q1196327
Pedagogia
Como analisam Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), nas sociedades urbano-industriais contemporâneas, a globalização do capitalismo industrial e das comunicações moldou um contexto socioeconômico e político-cultural, umbilicalmente ligado ao conhecimento sistematizado, o qual passou a exigir a educação escolar e sua crescente ampliação para promover o acesso a esse conhecimento, pois ele constitui condição de inserção social, tornando-se, por isso mesmo, um direito de todos, nos países que pertencem a esse contexto. Pela mesma razão, o Brasil, assim como outros países em desenvolvimento e também marcados pela desigualdade social, é signatário de acordos internacionais no sentido de garantir educação para todos, sem exceção alguma, como um dos direitos fundamentais, importante para dar acesso aos demais direitos da cidadania. A Constituição Federal de 1988, em seu art. 205, estabelece a educação escolar como um direito de todos e, no art. 208, estabelece sua garantia em todos os níveis, etapas e modalidades, como dever do Estado. No Parágrafo 1º do art. 208, afirma que “o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo”.
Com o objetivo de participar ativa e criticamente da elaboração do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino, com vistas a uma escola pública de qualidade, em tempos de reformas dos sistemas de ensino, o grupo de supervisores de uma das Diretorias Regionais de Ensino da capital apoiou suas análises em dados de acompanhamento das escolas e na obra de Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), os quais argumentam que “as atuais políticas educacionais e organizativas devem ser compreendidas no quadro mais amplo das transformações econômicas, políticas, culturais e geográficas que caracterizam o mundo contemporâneo”. Esses autores apontam que, nas últimas décadas, os processos de recomposição do sistema capitalista mundial e de reestruturação global da economia empreenderam mudanças nos processos de produção associadas a avanços científicos e tecnológicos que afetam o desenvolvimento econômico e fazem com que, nesse contexto, a reforma dos sistemas de ensino passe a ser prioridade, começando pelos países industrializados e girando, na maioria dos casos, em torno de quatro pontos: o currículo nacional, a avaliação institucional,
Com o objetivo de participar ativa e criticamente da elaboração do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino, com vistas a uma escola pública de qualidade, em tempos de reformas dos sistemas de ensino, o grupo de supervisores de uma das Diretorias Regionais de Ensino da capital apoiou suas análises em dados de acompanhamento das escolas e na obra de Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), os quais argumentam que “as atuais políticas educacionais e organizativas devem ser compreendidas no quadro mais amplo das transformações econômicas, políticas, culturais e geográficas que caracterizam o mundo contemporâneo”. Esses autores apontam que, nas últimas décadas, os processos de recomposição do sistema capitalista mundial e de reestruturação global da economia empreenderam mudanças nos processos de produção associadas a avanços científicos e tecnológicos que afetam o desenvolvimento econômico e fazem com que, nesse contexto, a reforma dos sistemas de ensino passe a ser prioridade, começando pelos países industrializados e girando, na maioria dos casos, em torno de quatro pontos: o currículo nacional, a avaliação institucional,
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931416
Noções de Informática
Deseja-se enviar uma mensagem utilizando o Microsoft
Outlook 2010, para vários destinatários. Porém, o remetente
não deverá visualizar os endereços de e-mail de quem
recebeu a mensagem. Qual opção deve ser utilizada para
garantir que essa restrição seja satisfeita?
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931415
Noções de Informática
Qual a função do ícone que tem a forma de um clips (Figura 1) do Microsoft Outlook 2010?
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931414
Noções de Informática
Sobre pesquisa na internet utilizando a ferramenta de pesquisa GOOGLE, julgue as afirmativas abaixo:
I Coloque @ antes de uma palavra para pesquisar em redes sociais.
II Para pesquisar uma correspondência exata, coloque uma palavra ou frase entre aspas.
III Para excluir palavras da pesquisa, coloque - antes de uma palavra que você queira deixar de fora.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931413
Noções de Informática
Sobre o uso de fórmulas e função no Microsoft Excel 2010,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931412
Noções de Informática
Qual a opção disponível no Microsoft Excel 2010, versão em
português, que permite juntar células como se fosse uma
única célula dentro de uma planilha?
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931411
Noções de Informática
No Microsoft Excel, os operadores especificam o tipo de
cálculo que você deseja executar em elementos em uma
fórmula. Considerando que há diferentes tipos de operadores,
assinale a alternativa que traz um operador de comparação:
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931410
Noções de Informática
No Microsoft Excel, quando se insere o valor 4 na célula A1 e
a fórmula =A1/(2) na célula B1, o valor a ser retornado na
célula B1 é:
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931409
Noções de Informática
Leia o excerto a seguir:
Uma ____________ do Microsoft Excel é um arquivo que contém uma ou mais ________. _________ é o principal documento usado no Excel para armazenar e trabalhar com dados e consiste em células organizadas em colunas e linhas.
Os termos que preenchem correta e respectivamente as lacunas acima são:
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931408
Noções de Informática
São alguns dos modos de exibição de documento disponíveis
no Microsoft Word 2010:
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931407
Noções de Informática
No Microsoft Word 2010, qual o nome do recurso que faz o
texto aparecer como se tivesse sido marcado com um marca-texto?
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931406
Noções de Informática
Qual das extensões de arquivo apresentadas abaixo refere-se
a um arquivo salvo no Microsoft Word 2010?
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931405
Noções de Informática
Com base no Microsoft Word 2010, quando aplicado a
formatação versalete em um texto o que acontece?
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931404
Noções de Informática
Qual alternativa apresenta corretamente as opções de
alinhamento de parágrafos no Microsoft Word 2010, em sua
versão em português?
Ano: 2018
Banca:
CKM Serviços
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
CKM Serviços - 2018 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar |
Q931403
Noções de Informática
Qual o comando que deve ser utilizado no Windows 7, versão
em português, para excluir um arquivo permanentemente?
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