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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333181
Biologia
Em muitas plantas, a autofecundação, processo que
ocorre quando um grão de pólen fecunda um óvulo da
mesma planta, é dificultada de várias formas, pois a
fecundação cruzada é que possibilita a formação de
novas combinações gênicas. No abacateiro, por exemplo, as flores são hermafroditas, mas o androceu amadurece antes que o gineceu. O mecanismo que impede a
autofecundação, como descrito no caso do abacateiro, é
um exemplo de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333180
Biologia
A flor corresponde a um ramo especializado, formado por
conjuntos de folhas especializadas férteis, como anteras
e pistilos, e inférteis, como sépalas e pétalas. Uma das
formas de classificar uma flor é considerar a posição dos
diversos elementos florais em relação ao ovário, localizado no pistilo, como mostrado na ilustração a seguir.
(https://www.asturnatura.com/ temarios/biologia/plantas/flores-receptaculo. Adaptado)
Comparando a posição do ovário e a dos outros elementos florais, a flor indicada pelo número
(https://www.asturnatura.com/ temarios/biologia/plantas/flores-receptaculo. Adaptado)
Comparando a posição do ovário e a dos outros elementos florais, a flor indicada pelo número
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333179
Biologia
O Reino Plantae engloba uma grande diversidade de
plantas, organismos multicelulares e autotróficos, formados por células eucarióticas que apresentam parede
celular, vacúolos e plastos. A ilustração a seguir, que não
está em escala, apresenta os diferentes grupos vegetais,
indicados por números.
(https://infoenem.com.br/ biologia-enem-revisao-geral-sobre-o-reino-plantae/. Adaptado)
Diversas características podem ser observadas nesses grupos vegetais, sendo que
(https://infoenem.com.br/ biologia-enem-revisao-geral-sobre-o-reino-plantae/. Adaptado)
Diversas características podem ser observadas nesses grupos vegetais, sendo que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333178
Biologia
Anteras de lírio foram submetidas a um procedimento
específico, para permitir a visualização de cromossomos, e então colocadas entre lâmina e lamínula.
A seguir, a lâmina de vidro foi observada ao microscópio
óptico, sendo visualizadas células, como mostrado na
fotografia a seguir.
(https://pulsarimagens)
A célula indicada na imagem encontra-se em divisão celular, na fase denominada
(https://pulsarimagens)
A célula indicada na imagem encontra-se em divisão celular, na fase denominada
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333177
Ciências
O nitrogênio é um elemento fundamental para a síntese
das proteínas e dos ácidos nucleicos. Os animais obtêm
nitrogênio a partir da ingestão de alimentos ricos em
proteínas. No processo de digestão das proteínas, formam-se resíduos, os compostos nitrogenados, que são
excretados. O tipo de excreta nitrogenada que é eliminado pelo animal está relacionado ao ambiente em que
ele vive, como é o caso dos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333176
Ciências
Sapos respiram tanto pela pele como pelos pulmões.
A participação desses órgãos nas trocas gasosas varia
em função da temperatura do ambiente, como mostrado
no gráfico a seguir.
(LOPES, Sônia. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2013. Adaptado)
De acordo com os dados do gráfico, em um sapo, em temperaturas
(LOPES, Sônia. Bio. v. 1, 2 e 3. São Paulo: Saraiva, 2013. Adaptado)
De acordo com os dados do gráfico, em um sapo, em temperaturas
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333175
Ciências
A insulina humana foi a primeira proteína produzida por
engenharia genética. Para isso, o gene humano que
determina a insulina foi ligado a um plasmídio bacteriano, e esse plasmídio recombinante, livre em um meio de
cultura, foi introduzido na bactéria hospedeira. Ao se multiplicar, essa bactéria passou a produzir insulina humana.
A introdução do plasmídio contendo o gene humano na
bactéria ocorreu por um processo denominado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333174
Biologia
Na doença de Tay-Sachs, ocorre ausência ou inativação
de uma enzima que digere lipídios. Com isso, o cérebro é
danificado devido ao acúmulo de lipídios nas suas células.
A organela envolvida nessa doença é o lisossomo, que se
origina a partir
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333173
Biologia
O fígado, além de outras funções, atua como reservatório
de glicose. A insulina, hormônio produzido pelo pâncreas,
estimula a entrada de moléculas de glicose nas células
do fígado, quando a concentração desse carboidrato é
maior fora das células do que dentro delas. Nas células
do fígado, a glicose é transformada em glicogênio, uma
molécula insolúvel.
Considerando a célula do fígado, a maior concentração, no meio interno, de
Considerando a célula do fígado, a maior concentração, no meio interno, de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333172
Nutrição
Vitaminas são nutrientes necessários em pequenas
quantidades e que desempenham funções importantes
no metabolismo do organismo. Uma alimentação variada
é capaz de fornecer todas as vitaminas de que o ser
humano necessita, como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333171
Biologia
Todas as células são revestidas pela membrana plasmática. Uma das funções dessa estrutura é o transporte de substâncias do meio externo para o meio interno da célula e vice-versa, como mostrado na figura a seguir.
(LOPES, Sônia. Bio. v. 1. São Paulo: Saraiva, 2013. Adaptado)
Na ilustração, os diferentes processos de transporte através da membrana plasmática estão indicados por números, sendo que
(LOPES, Sônia. Bio. v. 1. São Paulo: Saraiva, 2013. Adaptado)
Na ilustração, os diferentes processos de transporte através da membrana plasmática estão indicados por números, sendo que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333170
Biologia
Biomas são ecossistemas com padrões de vegetação e diversidade biológica próprias, determinadas por condições
ecológicas específicas, como latitude e precipitação, entre outras, como mostrado na figura a seguir.
Os números na ilustração correspondem a diferentes biomas. Considerando o Brasil, o bioma Caatinga seria indicado pelo número
Os números na ilustração correspondem a diferentes biomas. Considerando o Brasil, o bioma Caatinga seria indicado pelo número
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333169
Biologia
Em abobrinhas, a cor dos frutos é determinada por dois pares de genes autossômicos (A e a; B e b). O gene A determina
cor branca e inibe o gene B. O gene B determina cor amarela, que é dominante sobre a cor verde. O genótipo de uma
planta de abobrinha cujos frutos são verdes é:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333168
Biologia
Algumas pessoas apresentam a característica bico
de viúva, isso é, a linha do cabelo, na parte frontal
superior da testa, na forma de um V. O bico de viúva
é determinado por um gene dominante, localizado em
autossomos. Um casal em que ambos apresentam bico
de viúva e pigmentação normal teve uma criança sem
bico de viúva e albina (característica determinada por
genes autossômicos recessivos). A chance desse casal
ter outra criança sem bico de viúva e com pigmentação
normal da pele é:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333167
Ciências
Os mares e oceanos são ecossistemas marinhos que
ocupam mais de 75% da superfície da Terra. Uma grande
diversidade de seres vivos é encontrada nesses ecossistemas, distribuídos de acordo com as características de
cada ambiente, como apresentado na ilustração a seguir.
(https://institutodelagua.es/plancton/ plancton-bentos-y-nectonplancton/. Adaptado)
Na ilustração, os números indicam determinados grupos de organismos que são encontrados no ecossistema marinho, sendo que o número
(https://institutodelagua.es/plancton/ plancton-bentos-y-nectonplancton/. Adaptado)
Na ilustração, os números indicam determinados grupos de organismos que são encontrados no ecossistema marinho, sendo que o número
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333166
Física
A atmosfera terrestre é essencial para a manutenção
da vida em nosso planeta. Isso porque apresenta gases
fundamentais para os seres vivos e impede que a Terra
perca calor, atuando como uma estufa. Esse efeito estufa
da atmosfera terrestre depende de vários fatores, entre
os quais o seguinte:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3333165
Biologia
No mundo microscópico e submicroscópico, ocorrem entidades que não apresentam estrutura celular, mas apresentam algumas características que geralmente são utilizadas para definir os seres vivos. Um exemplo de entidade
desse tipo é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física |
Q3333164
Física
As interações físicas são moderadas por quatro forças
fundamentais da natureza. Em uma escala atômica,
pode-se comparar as intensidades dessas forças para
compreender a estabilidade nuclear e as interações
entre as partículas.
Assinale a alternativa que corretamente apresenta essas forças, em ordem crescente de força.
Assinale a alternativa que corretamente apresenta essas forças, em ordem crescente de força.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física |
Q3333163
Física
As reações entre as partículas do núcleo atômico ocorrem somente com a conservação de algumas magnitudes quânticas, como, por exemplo, a carga elétrica, o
número bariônico e o número leptônico. Na reação descrita a seguir, que não viola nenhuma das leis da conservação, o píon negativo, que é uma partícula instável e
formada por um quark down e um antiquark 
interage com o próton, formando um nêutron e um píon sem
carga:
O píon sem carga pode ser representado, em função dos seus componentes, pelos quarks
interage com o próton, formando um nêutron e um píon sem
carga: O píon sem carga pode ser representado, em função dos seus componentes, pelos quarks
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física |
Q3333162
Física
O espectro de emissão caracteriza-se pela emissão de
fótons, entre níveis de energias distintos, de um átomo ou
molécula, gerando um comprimento de onda específico
para cada transição e a formação das chamadas linhas
espectrais. No diagrama a seguir, estão representados
os quatro primeiros níveis de energia de um gás, sendo
que n = 1 é o estado fundamental.
Níveis de energia de um gás. Diagrama com escala.
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)
As flechas representam possíveis transições entre os níveis de energia, e os algarismos que estão à esquerda de cada flecha numeram cada uma delas. Para esse diagrama, qual transição corresponde à emissão de um fóton com o maior comprimento de onda?
Níveis de energia de um gás. Diagrama com escala.
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)
As flechas representam possíveis transições entre os níveis de energia, e os algarismos que estão à esquerda de cada flecha numeram cada uma delas. Para esse diagrama, qual transição corresponde à emissão de um fóton com o maior comprimento de onda?
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