Jerusalém pernambucana foi a comunidade judaica estabelecida na Nova Holanda, nordeste brasileiro, com a autorização da Companhia das Índias Ocidentais. Milhares de cristãos-novos portugueses tinham se instalado nas Províncias Unidas dos Países Baixos desde o início do século XVII. Uma vez consolidada a conquista holandesa das capitanias açucareiras do nordeste brasileiro, com a destruição do Arraial do Bom Jesus, iniciou-se uma crescente migração de judeus portugueses da Holanda para Pernambuco.

Adaptado de VAINFAS, Ronaldo. “O fim da Jerusalém pernambucana: Identidades partidas no Brasil holandês”, Revista del Cesla, 29, 2022, p. 178.

Analise as afirmativas a seguir sobre a presença da comunidade judaica no Recife durante a ocupação holandesa.

I.  Durante a ocupação holandesa, a relativa tolerância religiosa favoreceu a instalação de comunidades judaicas no Recife e a fundação da Kahal Zur Israel, primeira sinagoga das Américas, embora o calvinismo permanecesse como religião oficial.

II. Durante a ocupação holandesa, a maior tolerância religiosa permitiu que muitos cristãos-novos reassumissem publicamente sua identidade judaica, em contraste com a perseguição inquisitorial na Península Ibérica.

III. Durante a ocupação holandesa, embora houvesse relativa liberdade religiosa, os judeus eram impedidos pela Companhia das Índias Ocidentais de participar dos negócios do açúcar e do comércio atlântico.

Está correto o que se afirma em 

Em uma aula sobre o Renascimento e a Revolução Científica, um professor de História da primeira série do Ensino Médio apresentou duas versões de uma carta escrita e publicada por Galileu Galilei em 1613, na qual o cientista discutia a relação entre suas descobertas astronômicas e as Escrituras.

Ao comparar as versões do documento, os estudantes observaram que Galileu reformulou algumas expressões. Em um dos trechos, por exemplo, a afirmação “Na Escritura encontram-se muitas proposições falsas quando se considera apenas o sentido literal das palavras.”, posteriormente reformulada para “Na Escritura encontram-se muitas proposições que, quando consideradas apenas em seu sentido literal, apresentam um aspecto diferente da verdade.”.

Considerando a atividade proposta, assinale a opção que apresenta corretamente a habilidade mobilizada na análise do documento histórico.

 

Observe a imagem a seguir e o texto a seguir.

A história da Torre de Babel contém uma mensagem de alcance universal. Ela simboliza a eterna luta entre a ambição humana de alcançar os objetivos mais elevados e a punição imposta por Deus a essa pretensão. A Torre de Babel era um tema popular no século XVI, especialmente em Antuérpia, uma movimentada cidade portuária visitada por navios de todo o mundo, cujas ruas reuniam pessoas de diferentes origens e nas quais podiam ser ouvidas inúmeras línguas. Esse contexto tornava a narrativa bíblica da confusão das línguas ainda mais significativa.

Adaptado de Bruegel's 'Tower of Babel', Museum Boijmans van Beuningen

Durante o século XVI, Antuérpia fazia parte dos Países Baixos governados pela Monarquia Hispânica, e participou das redes comerciais ampliadas pela expansão marítima europeia.

Com base na imagem, em sua descrição e em seus conhecimentos históricos, assinale a opção que explica corretamente a relação entre Antuérpia e a expansão marítima europeia para as Américas.

 

Assinale a opção que identifica corretamente um elemento presente em diferentes sociedades indígenas da América Hispânica e do atual território brasileiro, que contribuiu para o avanço do processo de colonização europeia. 

Em uma aula sobre a colonização das Américas, a professora de História do 7º ano do Ensino Fundamental apresentou os trechos a seguir para que os estudantes analisassem a natureza das fontes e seus contextos de produção, discutindo como esses elementos influenciam a construção das interpretações históricas.

I. Colonização: o ato ou processo de enviar pessoas para viver e governar outro país. Exemplo: A colonização europeia das Américas, com seu ciclo de guerras, doenças e escravidão, dizimou os povos indígenas.

Adaptado de Cambridge Dictionary, 1999.

II. Estamos nesta nova povoação de catecúmenos, onde o Senhor, por sua misericórdia infinita, quer trazer algumas destas ovelhas perdidas ao rebanho de sua Igreja. E isto com não pequeno trabalho, que com eles temos, pregando-lhes continuamente e atraindo-os por quantas vias podemos, porque é gente tão indômita e bestial.

Adaptado de ANCHIETA, Jose de. Cartas: correspondências ativas e passivas. Hélio Viotti, São Paulo: Edições Loyola, 1984, p. 62.

Considerando a atividade proposta, assinale a opção que apresenta corretamente seu objetivo pedagógico. 

Observe a imagem a seguir. Ela representa um ambiente urbano da Europa dos séculos XVI e XVII, no qual pessoas distribuem alimentos, oferecem água, acolhem viajantes, visitam doentes, vestem os pobres, assistem encarcerados e realizam o sepultamento de um morto, ações tradicionalmente associadas às obras de misericórdia corporais. 

Com base na imagem e em seus conhecimentos históricos, assinale a opção que caracteriza corretamente o tratamento da pobreza na sociedade moderna.
 

Por que o papa não evacua o purgatório por causa do santíssimo amor e da extrema necessidade das almas - o que seria a mais justa de todas as causas -, se redime um número infinito de almas por causa da construção da basílica - que é uma causa tão insignificante? Do mesmo modo: que nova piedade de Deus e do papa é essa: por causa do dinheiro, permitem ao ímpio e inimigo redimir uma alma piedosa e amiga de Deus, porém não a redimem por causa da necessidade da mesma alma piedosa e dileta, por amor gratuito?

Adaptado de: LUTERO, Martinho. As 95 Teses. Wittenberg, 1517.

Com base no trecho, assinale a opção que identifica corretamente a prática da Igreja Católica criticada por Martinho Lutero.

No século XVI, o aumento do consumo de vestuário entre diversos estratos sociais deu origem a uma série de debates políticos, econômicos e sociais em toda a Europa. Muitos desses temas também se articulavam às concepções de gênero, uma vez que as roupas constituíam um mecanismo culturalmente construído de expressão de gênero na Época Moderna. As leis suntuárias constituíam um dos instrumentos pelos quais os governos procuravam regular o consumo de vestimentas de luxo.

Adaptado de HOWIE, Ana. “Sumptuary Laws, Gender, and Public Dressing in Early Modern Genoa”, The Historical Journal, 2024, 67, p. 944.

Com base no trecho, assinale a opção que identifica corretamente a finalidade das leis suntuárias na Europa da Época Moderna.  

Analise as afirmativas a seguir sobre distribuição espacial e as características das sociedades pré-coloniais que ocuparam o atual território brasileiro.

I. Os povos Jê eram sociedades do interior do território, organizadas em aldeias circulares e distribuídas principalmente pelos planaltos e cerrados do Brasil Central.

II. Os sambaquis eram sociedades nômades do litoral do território, que utilizavam os montes de conchas como abrigos temporários durante suas migrações.

III. Os povos Tupi ocupavam extensas áreas do litoral brasileiro e das margens dos rios, destacando-se pela agricultura da mandioca, pela pesca e pela organização em aldeias autônomas.

Está correto o que se afirma em

Em uma turma da primeira série do Ensino Médio, o professor apresentou a notícia a seguir e solicitou que os estudantes analisassem o que ela revela sobre as interações culturais entre diferentes sociedades da Antiguidade.

Arqueólogos no Egito descobriram uma combinação entre a “Ilíada” e o ritual egípcio: uma múmia de 2.000 anos com um fragmento da “Ilíada”, colocado do lado de fora de suas faixas funerárias. É a primeira vez que uma obra literária é encontrada desempenhando um papel funcional e espiritual no processo de mumificação. A descoberta sugere que, para um egípcio da época romana, a “Ilíada” era tão importante para a travessia da vida após a morte quanto um feitiço mágico. Tradicionalmente, os corpos mumificados eram enterrados com textos funerários destinados a guiar os falecidos pelo mundo subterrâneo. Porém, no início do período romano, surgiu uma mudança: a introdução de pequenos invólucros que continham uma surpreendente variedade de textos, incluindo magia greco-egípcia, documentos administrativos e obras literárias, indicando uma prática funerária alternativa.

Adaptado de LIDZ, Franz. “Archaeologists Find Egyptian Mummy Buried With the ‘Iliad’”. New York Times, 15 de maio 2026.

Considerando o objetivo da atividade, assinale a opção que apresenta a habilidade histórica mais diretamente desenvolvida pelos estudantes.

 

Considere os ossos do braço humano, dos membros anteriores de um cavalo e dos membros anteriores de uma foca: como os tipos de locomoção são diferentes, não se espera que os membros dos três mamíferos sejam idênticos, mas é possível observar que seus ossos apresentam relações topográficas bastante semelhantes. Observe a imagem a seguir, que ilustra esse exemplo. 

LIEM, K, BEMIS, W. WALKER, W e GRANDE, L. Anatomia Funcional dos Vertebrados: uma perspectiva evolutiva. São Paulo: Cengage Learning, 2012.

Como no exemplo citado, quando táxons relacionados compartilham estruturas semelhantes, mas com funções distintas, dizemos que é um caso de  

Observe a imagem de uma célula 2n= 4 em divisão celular.

A divisão em questão é a 

Duas espécies de angiosperma, 1 e 2, habitam a mesma região geográfica. No entanto, a espécie 1 floresce no início da primavera, enquanto a espécie 2, no final do verão. A polinização cruzada entre as duas espécies não tem possibilidade de ocorrer por conta da diferença no período de floração.

O mecanismo de isolamento reprodutivo aqui observado é o  

É possível representar os níveis tróficos de uma cadeia alimentar por meio de retângulos superpostos, que formam uma pirâmide ecológica.

Com relação às cadeias alimentares e às pirâmides ecológicas, assinale (V) para afirmativa verdadeira e (F) para falsa.

( ) A pirâmide de biomassa pode apresentar aspecto invertido, pois em determinado momento a biomassa de algas microscópicas (fitoplâncton) pode ser menor que a de consumidores primários (zooplâncton).

( ) A pirâmide de energia, em obediência às leis da termodinâmica, nunca fica invertida, pois sempre há perda de calor na passagem de um nível trófico a outro.

( ) O número de seres vivos mantidos em cada nível trófico diminui ao longo da cadeia, mesmo sem haver perda de matéria e energia entre cada nível.

As afirmativas são, respectivamente, 

Considerado fundamento da Genética de Populações, o princípio de Hardy-Weinberg foi estabelecido no início do século XX. Ele demonstra matematicamente que, na ausência de fatores evolutivos, as frequências dos alelos e dos genótipos permanecem inalteradas ao longo das gerações.

Dos exemplos a seguir, a população que apresenta uma das condições necessárias para a demonstração do princípio de Hardy Weinberg é 

Miller e Urey validaram o modelo de evolução molecular de Oparin e Haldane ao realizarem um experimento onde aminoácidos foram sintetizados por meio de descargas elétricas em um ambiente gasoso isolado. O teste demonstrou que as condições ambientais da Terra primitiva seriam favoráveis à transição da matéria inorgânica para as primeiras moléculas orgânicas.

No experimento de Miller e Urey, foram usados 

Considere a análise de formação de gametas em dois indivíduos para dois pares diferentes de alelos:

Indivíduo 1, cujo genótipo é MmNn, produz gametas nas seguintes proporções: 25% MN; 25% Mn; 25% mN; 25% mn.
Indivíduo 2, cujo genótipo é WwRr, produz gametas nas seguintes proporções: 50% WR; 50% wr.

Com base nas proporções gaméticas, pode-se dizer que 

As gimnospermas e as angiospermas estão presentes nos mais diversos tipos de ambientes, como os cactos nas regiões áridas, as enormes árvores nas florestas tropicais e até plantas que florescem em regiões geladas, como o Ártico. Ao longo da evolução desses grupos, observou-se uma tendência marcante de redução das fases de vida, fazendo com que o gametófito se tornasse extremamente reduzido e totalmente dependente do esporófito para sua nutrição e sobrevivência.

Nas angiospermas, o gametófito masculino corresponde 

O sistema urinário, juntamente com outros sistemas do organismo, colabora para a manutenção de um meio interno constante e compatível com a vida.

Sobre o sistema urinário e a formação da urina, analise as afirmativas a seguir.

I. Pigmentos biliares, lançados no intestino, são transformados em outras substâncias por bactérias da flora intestinal. Algumas dessas substâncias são eliminadas com as fezes, mas outras são reabsorvidas e voltam para o sangue, sendo posteriormente eliminadas pela urina, tornando-a amarelada.

II. Na filtração, a pressão do sangue expulsa, da cápsula para o glomérulo, a água e as pequenas moléculas dissolvidas no plasma, como sais, moléculas orgânicas simples e ureia.

III. Em um dia de muito calor, o hormônio antidiurético, que é produzido e armazenado nos rins, faz aumentar a permeabilidade à água do túbulo contorcido distal e do ducto coletor, e uma proporção maior de água é reabsorvida por osmose.

Está correto o que se afirma em 

Muitas espécies de orquídeas que habitam o dossel das florestas tropicais vivem como epífitas, enfrentando ambientes com alta exposição solar e períodos de seca severa. Como adaptação evolutiva ao estresse hídrico, algumas orquídeas realizam o Metabolismo Ácido das Crassuláceas (via MAC ou CAM).

Nas plantas que realizam a via MAC, a abertura dos estômatos ocorre durante