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eletrônico, de grupos de discussão e de busca e pesquisa, julgue os
itens subsequentes.
eletrônico, de grupos de discussão e de busca e pesquisa, julgue os
itens subsequentes.
utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos
associados à Internet.
utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos
associados à Internet.

Em relação ao texto, julgue os itens de 16 a 20.

Em relação ao texto, julgue os itens de 16 a 20.

Em relação ao texto, julgue os itens de 16 a 20.

Em relação ao texto, julgue os itens de 16 a 20.

Em relação ao texto, julgue os itens de 16 a 20.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
parte de correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção
gramatical e à adequação para compor esse tipo de
correspondência.
parte de correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção
gramatical e à adequação para compor esse tipo de
correspondência.
O item a seguir apresentam trechos de textos que poderiam fazer
parte de correspondências oficiais. Julgue-o quanto à correção
gramatical e à adequação para compor esse tipo de
correspondência.
Com esse foco, na ECT desenvolvem diversos programas, com destaque para: Coleta seletiva solidária; Projeto Ecopostal; Educação ambiental – Correios Solidariedade Expressa; Entrega de livros didáticos – Papai Noel dos Correios; Fotografias de crianças desaparecidas nos telegramas; Patrocínio esportivo, entre outros.

Julgue os itens a seguir, relativos aos sentidos expressos no texto
acima e às suas estruturas linguísticas.