Dessa forma, por exemplo, A₁ = 3 e A₂ = 5. Com base nessas informações, julgue o item seguinte.

A soma dos primeiros 60 termos dessa sequência é igual a 160.

Dessa forma, por exemplo, A₁ = 3 e A₂ = 5. Com base nessas informações, julgue o item seguinte. O produto A₁₄ × A₃₀ é igual a 8.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que segue.

Sem prejuízo para o sentido original e para a correção gramatical do texto, o trecho “Essas são as gentes da Conceição e do Vicente — que não envergavam e permaneceram porque o sertão mesmo diz: ‘Não me deixes’” (l. 23 a 25) poderia ser reescrito da seguinte maneira: São essas as gentes da Conceição e do Vicente, os quais não envergaram e permaneceram, pois o sertão mesmo clamava: “Não me deixes”.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que segue.

Nos trechos ‘Não me deixes’ (l.25) e ‘seca encarrilhada’ (l.27), as aspas foram empregadas com a mesma finalidade.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que segue.

Sem prejuízo para o sentido original e para a correção gramatical do texto, a forma verbal ‘grelasse’ (l.13) poderia ser substituída por germinasse.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que segue.

Os sentidos originais do texto seriam alterados caso o trecho “já que pior do que a seca é a solidão” (l. 7 e 8) fosse reescrito da seguinte maneira: já que a solidão é pior que a seca.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que segue.

A “senhora” a que o narrador se refere na linha 4 é dona Rachel, a quem se destina a narrativa.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que segue.
A substituição de “depois” (l.2) por após prejudicaria a correção gramatical do texto.

Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o seguinte item.

A vírgula empregada imediatamente após “água” (l.19) é obrigatória, visto que tem a finalidade de introduzir uma justificativa para o que foi dito anteriormente no período.

Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o seguinte item.

Seriam preservados a correção gramatical e o sentido original do texto caso os travessões empregados no quarto parágrafo, para efeito de ênfase, fossem substituídos por parênteses ou por vírgulas.

Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o seguinte item.

O termo “porque” (l.35), no contexto em que foi empregado, poderia ser suprimido sem prejuízo da correção gramatical do texto.

Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o seguinte item.
Nas locuções “tinha botado” (l.15) e “tinha posto” (l.16), a substituição da forma verbal “tinha” por havia não prejudicaria a correção gramatical e o sentido original do texto.

Com referência às ideias e aos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o item a seguir.

Chico Bento afirma se considerar forte “que nem borracha” (l.42) para rebater o comentário de sua comadre, Conceição, que o tinha qualificado como um homem fraco.

Com referência às ideias e aos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o item a seguir.

Infere-se do texto que Chico Bento, durante sua peregrinação pelo sertão, furtou animais, como, por exemplo, uma cabra, para saciar a fome de sua família.

Com referência às ideias e aos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o item a seguir.

O trecho “que lhes tinha valido num dia bem desgraçado!” (l. 9 e 10) faz referência à assistência que Luís Bezerra, delegado do Acarape, havia prestado ao seu compadre Chico Bento e a sua família quando da morte de Josias.

Com referência às ideias e aos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o item a seguir.

Infere-se da narrativa que as perdas de Chico Bento, durante sua retirada do sertão, incluíram as mortes de sua esposa e de Josias e o desaparecimento de Pedro.

Com referência às ideias e aos sentidos do texto CB1A3-I, julgue o item a seguir.

No texto, Chico Bento relembra as dificuldades, principalmente aquelas desencadeadas pela fome, enfrentadas por ele durante o período em que peregrinou pelo sertão, em fuga da seca.

Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

Dados os sentidos do texto, o rapaz que recitou os versos também poderia receber a alcunha de Dom Casmurro, uma vez que, assim como o narrador, ele se mostrou irritado ao ter sido contrariado.

Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

A vírgula empregada na linha 15 indica a existência de uma relação de oposição entre as ideias dos trechos “No dia seguinte entrou a dizer de mim nomes feios” (l.14 e 15) e “e acabou alcunhando-me Dom Casmurro” (l.15 e 16).

Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o próximo item.

Sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto, o trecho “Contei a anedota aos amigos da cidade, e eles, por graça, chamam-me assim” (l. 18 e 19) poderia ser reescrito da seguinte forma: Contei a anedota aos amigos da cidade, que, por graça, me chamam assim.