Considerando os textos I, II e III, julgue as idéias e a correção gramatical do item que se segue.

Segundo o autor, tanto a ética quanto a moral capitalistas são causas negativas do contexto da modernidade: a “grave crise atual” (ℓ.9, texto III).

Considerando os textos I, II e III, julgue as idéias e a correção gramatical do item que se segue.

No texto III, o emprego do adjetivo “conflitivos” (ℓ.7) e a pergunta retórica “Seriam ainda humanas e benfazejas à vida?” (ℓ.8), que enseja a resposta Não, evidenciam a postura antiética e amoral que perpassa o texto.

Considerando os textos I, II e III, julgue as idéias e a correção gramatical do item que se segue.

No texto III, após as formas verbais “diz” (ℓ.2) e “reza” (ℓ.4) os dois-pontos estão empregados porque houve a supressão do pronome relativo que.

Considerando os textos I, II e III, julgue as idéias e a correção gramatical do item que se segue.

Nas linhas 2 e 3 do texto III, “Sua” refere-se, respectivamente, à ética capitalista e à moral capitalista hodiernas.

Considerando os textos I, II e III, julgue as idéias e a correção gramatical do item que se segue.

O texto III, perante os textos I e II, circunscreve espacialmente o tema tratado; o contexto brasileiro, desde a Revolução Industrial.

Considerando os textos I, II e III, julgue as idéias e a correção gramatical do item que se segue.

A autoria, a fonte e o tema dos textos I e II são os mesmos do texto III; isso, no entanto, não é suficiente para assegurar que são fragmentos de um mesmo todo textual.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto, julgue o item a seguir.

A pontuação da seguinte reescritura do último período do texto (ℓ.29-32) está correta, pois não altera o sentido original: Os medievais faziam distinção entre a moral teórica (que estuda os princípios e as atitudes que iluminam as práticas) e a moral prática que analisa os atos à luz das atitudes e estuda a aplicação dos princípios à vida.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto, julgue o item a seguir.

Ao registrar que “Os medievais não tinham as sutilezas dos gregos” (ℓ.27-28), o texto informa que os povos românicos, no período medieval, não eram sutis.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto, julgue o item a seguir.

Depreende-se das relações sintáticas e semânticas do período “Elas serão (...) em casa” (ℓ.23-26) que as pessoas com princípios e valores só serão éticas caso tenham vivido relações harmoniosas e inclusivas, em família.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto, julgue o item a seguir.

Depreende-se do texto que Freud foi contemporâneo a Winnicot nos estudos sobre a importância da família e seu sucessor na configuração do caráter das pessoas.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto, julgue o item a seguir.

As palavras “caráter” e “éticas” recebem acento agudo porque são proparoxítonas.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto, julgue o item a seguir.

As observações “com o e longo” (ℓ.6) e “com o e curto” (ℓ.18) revelam que, em grego, as alterações de pronúncia produziam mudanças de sentido nas palavras.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto , julgue o item a seguir.

A substituição da parte sublinhada em “têm costumes” (ℓ.14) pelo pronome oblíquo correspondente está correta em tê-los.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto, julgue o item a seguir.

Está sintaticamente correta a reescritura de “Isso confere caráter à casa e às pessoas” (ℓ.11) como Isso confere caráter para a casa e para os seus ocupantes.

Considerando a construção morfossintática, semântica e discursiva do texto, julgue o item a seguir.

O trecho “Para entender as distinções entre ética e moral” (ℓ.1) equivale, semanticamente, a Para se entenderem as distinções entre ética e moral.

A respeito das idéias e da estrutura do texto, julgue o item a seguir.

As seguintes relações estão adequadas às idéias desenvolvidas no texto:

ética     relativa a valores, princípios, orienta as condutas individuais

moral    relativa a práticas, costumes, determina as condutas sociais

A respeito das idéias e da estrutura do texto, julgue o item a seguir.

Na linha 19, pelo emprego do pronome demonstrativo “essas”, depreende-se que o substantivo “definições” refere-se às palavras que, ao longo do texto, são postas em confronto: ética e moral.

A respeito das idéias e da estrutura do texto, julgue o item a seguir.

A distinção sutil entre ética e moral interessa apenas àqueles que têm por função social orientar a “prática real das pessoas” (ℓ.13).

A respeito das idéias e da estrutura do texto, julgue o item a seguir.

Todas as pessoas que têm “caráter e boa índole” (ℓ.12) norteiam suas condutas por princípios sólidos e convicções inabaláveis.

A respeito das idéias e da estrutura do texto, julgue o item a seguir.

Ao iniciar o terceiro parágrafo com a conjunção “Mas” (ℓ.8), o autor passa a explorar o assunto sob outro enfoque, oposto ao que estava sendo apresentado antes.