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Complete o excerto a seguir extraído dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
“A capacidade ___________ tem grande influência na postura do indivíduo em relação às metas que quer atingir nas mais diversas situações da vida, vinculando-se diretamente ao uso de formas de representação e de comunicação, envolvendo a resolução de problemas, de maneira consciente ou não”.
Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é impertinente a seguinte afirmativa, por não traduzir a amplitude apresentada pelo referido estatuto.
Conforme o parágrafo I, do artigo 32 da LDB, quais são os meios básicos que possibilitam o desenvolvimento da capacidade de aprender?
Uma das formas de tratar a deficiência é por meio do modelo social da deficiência, sendo algumas de suas características destacadas a seguir, exceto:
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, “a Educação Inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis”. Nesse contexto, avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar qual dos aspectos a seguir?
A cada 2 (dois) anos, ao longo do período de vigência do Plano Nacional de Educação, quem é responsável por publicar estudos para aferir a evolução no cumprimento das metas estabelecidas no Anexo desta Lei?
Em relação ao Plano Nacional de Educação, observam-se dez diretrizes. Abaixo, foram descritas algumas dessas diretrizes. Destaque a alternativa que não condiz completamente com o referido documento.
Em consonância com o Estatuto da Criança e do Adolescente, destaque a alternativa que completa corretamente o enunciado abaixo:
“A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes [...]”:
Em consonância com o Estatuto da Criança e do Adolescente, complete o excerto abaixo com o termo correspondente.
“A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento ___________, em condições dignas de existência”.
Há várias teorias e modelos que fundamentam os ciclos de aprendizagem. Um dos exemplos mais conhecidos é o Ciclo de Gibbs que é amplamente utilizado na área educacional. Segundo o Ciclo de Gibbs, a educação é desenvolvida em estágios descritos a seguir. Uma das alternativas não condiz com esse modelo, assinale-a:
A permanência dos alunos na escola é apontada por Brasil (1998) como um dos grandes problemas a serem enfrentados por todos na educação brasileira: órgãos governamentais, comunidades e equipes escolares. As causas da não permanência são múltiplas, porém uma delas é apontada como fator que condiciona as demais, assinale-a:
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental, o principal instrumento utilizado para avaliar o Ensino Fundamental em todo o país é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica. São características desse sistema, afora:
Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais: Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental, observa-se que “para cada uma das áreas e para cada um dos temas referidos há um documento específico que parte de uma análise do ensino da área ou do tema, de sua importância na formação do aluno do ensino fundamental”. Em função disso, é apresentada uma proposta detalhada em relação aos aspectos descritos abaixo, exceto:
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, é necessário modificar a concepção de educação assistencialista que caracterizou por muito tempo a Educação Infantil. Das asserções seguintes, qual não traduz essa mudança de concepção, por contrariar as reflexões propostas?
Em conformidade com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, destaque a alternativa que vai de encontro a uma das características do referido documento.
Os jogos e as brincadeiras são fatores preponderantes para o desenvolvimento da criança. Inúmeros autores abordam sobre esse tema e tecem reflexões que clarificam essa relação. Tomando como parâmetro a visão piagetiana sobre os jogos simbólicos durante o segundo ano de vida, é falsa a seguinte afirmativa:
Para compreender a Matemática contemporânea, é importante reportar ao seu contexto histórico. Nesse sentido, é impertinente afirmar:
Em relação às incumbências específicas dos docentes, de acordo com o artigo 13 da LDB, qual dos enunciados a seguir foi elaborado em conformidade literal com a referida lei?
Os novos paradigmas na educação de alunos com deficiência rompem a barreira da integração em prol da construção de uma educação inclusiva. Nesse modelo, a aprendizagem é centrada em aspectos variados que se alternam, destacando-se os aspectos lógico, intuitivo, sensorial, social e afetivo dos alunos. Dentro dessa sistemática, percebe-se que nas práticas pedagógicas há o predomínio de alguns aspectos do conhecimento, destacados a seguir, exceto:
Sobre a avaliação qualitativa, são verdadeiras as seguintes afirmativas, afora:
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