Questões de Concurso para Prefeitura de Ubatuba - SP

Q3559064

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559064 Pedagogia

Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais acerca do ensino de Língua Portuguesa, são verdadeiras as seguintes afirmações, exceto:

A

Articulação da leitura e da escrita como atividades complementares.

B

Utilização do texto como unidade/objeto de ensino.

C

Contraposição à prática de ensino que prioriza a perspectiva aditiva.

D

A leitura assume o papel de atividade de construção e elaboração de sentido.

E

Concepção de oralidade de cunho construtivista.

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Q3559063

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559063 Português

A prática pedagógica construída a partir da concepção de uma língua homogênea é considerada por Bagno nas expressões a seguir, exceto:

A

um tipo de aculturação.

B

um tipo de idealismo

C

uma forma de privilegiar a língua estática

D

uma forma de objeção à norma culta

E

uma maneira de subestimar a identidade da comunidade.

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Q3559062

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559062 Literatura

Conhecer as concepções sobre a relação entre as categorias da literatura e a formação docente é importante para que o professor consiga discernir o melhor recurso pedagógico a ser trabalhado. Dentro dessa lógica, Bordini e Aguiar (1988) apresentam uma reflexão que traz à tona algumas constatações, sendo incorreto afirmar:

A

Há diversos métodos de ensino de literatura disponíveis.

B

O esvaziamento do ensino de literatura se acentua, não só pelo pequeno domínio do conhecimento literário do professor, mas também pela falta de uma proposta metodológica que o embase.

C

Dentre as metodologias apontadas para o desenvolvimento de trabalhos significativos em sala de aula, o Método Recepcional é destacado pelas autoras. Esse método é pautado na orientação e delimitação do tipo de leitura do estudante em função do reconhecimento de cada perfil de leitura por parte do professor.

D

O Método Recepcional compreende cinco etapas específicas.

E

Quando uma determinada obra vem ao encontro do sistema de valores e normas do leitor, o horizonte de expectativas desse leitor permanece inalterado e sua posição psicológica é de conforto.

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Q3559061

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559061 Literatura

A compreensão acerca das variáveis relacionadas com a literatura é trabalhada na obra de Lajolo: O que é literatura? Dentro das perspectivas apresentadas, ao longo dessa obra, depreende-se, exceto:

A

Desde os primórdios, o homem utiliza o processo de simbolização para nomear as coisas, marcado por uma relação que tanto aproxima quanto distancia as palavras e as coisas por elas nomeadas. Essa manifestação mais radical da linguagem marca o nascimento da literatura.

B

Assim, é o uso de um determinado tipo de linguagem que vai configurar a literatura.

C

Não é possÌvel separar a linguagem literária da linguagem coloquial.

D

A obra literária é um objeto social.

E

Para que um texto seja considerado literatura é preciso algo mais do que livre trânsito entre seu autor e um eventual leitor.

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Q3559060

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559060 Pedagogia

O ensino-aprendizagem da língua portuguesa dentro do contexto tecnológico marcado pela informação digital é pautado em algumas ações que visam mapear a produção de sentido em um texto que é hiper por natureza. Dentro dessa sistemática, qual conceito a seguir está diretamente relacionado com a construção do sentido em textos virtuais?

A

E-mails

B

Chats

C

Web

D

Link

E

Blogs

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Q3559059

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559059 Linguística

Os estudos relacionados com a linguagem podem tanto ser um instrumento de inclusão quanto exclusão. Nesse sentido, assinale a alternativa que corrobora com essa perspectiva.

A

O estudo normativo facilita a inclusão do discente por ampliar seus conhecimentos.

B

O estudo descritivo intitula uma ação como certa ou errada sendo responsável por reafirmar a exclusão social.

C

A variação linguística é um vetor de exclusão, logo precisa ser evitada em sala de aula.

D

A Linguística abre um novo olhar acerca dos estudos relacionados à linguagem, contribuindo para a inclusão.

E

O estudo descritivo deve estar subordinado ao normativo para evitar a exclusão social.

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Q3559058

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559058 Português

O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa objetiva a unificação da grafia de países que têm a língua portuguesa como oficial. Assinale a seguir a única opção que não condiz com as mudanças desencadeadas por esse acordo.

A

Mudanças no alfabeto.

B

Mudanças na acentuação.

C

Mudanças no emprego de consoantes mudas.

D

Mudanças no emprego de letras maiúsculas e minúsculas.

E

Mudanças na semântica.

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Q3559057

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559057 Pedagogia

As propostas didáticas e metodológicas para o ensino de Língua Portuguesa sob à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais têm como foco alguns elementos destacados a seguir, com exceção:

A

Perspectiva - formar um falante competente que consiga utilizar as mais diversas modalidades da língua.

B

Ensino – pautado na atividade sociointeracionista que ocorre por meio da sobreposição.

C

Língua – trabalhada a diversidade, a multiplicidade e a plasticidade.

D

Aluno – sujeito do processo ensino-aprendizagem.

E

Professor – papel mediador no processo ensino-aprendizagem.

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Q3559056

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559056 Português

As atividades de retextualização são trabalhadas por Marcuschi (2008) em sua obra: “Da fala para a escrita – atividades de retextualização”. Pautado nessa obra, são verdadeiras as afirmativas a seguir, afora:

A

A retextualização é uma prática assertiva na produção de textos, principalmente, quando há a adaptação do texto escrito para o oral.

B

As atividades de retextualização têm aplicabilidade no ensino da língua materna, produção de textos e oficinas de redação.

C

O letramento e a oralidade são enfatizados ao longo da obra em questão.

D

São inválidas dicotomias que polarizem fala e escrita.

E

A referida obra não se restringe à atuação do professor de Português, mas traz conceitos que podem ser aplicados para as mais variadas profissões que trabalham com revisão e edição de textos.

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Q3559055

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559055 Português

A análise dos problemas concernentes ao ensinoaprendizagem da leitura e produção de textos passa pelo crivo da prática de ensino adotada. A partir do contexto brasileiro, são verdadeiras as seguintes afirmativas, exceto:

A

Durante muito tempo, o ensino da língua portuguesa foi pautado pelos parâmetros da Gramática Tradicional.

B

Tais parâmetros são responsáveis pela estruturação de um ensino baseado em aspectos puramente normativos.

C

Dentro dessa perspectiva, observa-se a importância das práticas de leitura e produção textual que corroboram para o aprofundamento do conhecimento centrado na normativa.

D

Nesse cenário, surge o vetusto discurso acerca da dificuldade de interpretação e compreensão de textos.

E

Os parâmetros pertinentes à Gramática Tradicional priorizam as atividades estruturais e instrumentais.

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Q3559054

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559054 Português

Kleiman (1999) analisa de forma pormenorizada os aspectos cognitivos presentes na leitura. Ao longo do seu estudo, são evidenciadas duas atividades metacognitivas que corroboram para a compreensão textuais. Quais são elas?

A

Formulação de hipóteses e definição de objetivos de uma leitura.

B

Categorização dos temas e pontuação das ideias-chave de uma leitura.

C

Processamento das informações contidas no texto e a ressignificação dessa leitura.

D

Estabelecimento de correlações com outros textos e paráfrases.

E

Troca de ideias e reconstrução textual a partir da leitura realizada.

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Q3559053

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559053 Português

De acordo com Marcuschi (2008), ao ensinar os gêneros textuais em sala de aula, é preciso trabalhar três elementos básicos. Quais são eles?

A

Tipo, forma composicional e construção.

B

Formato, modelo literário e estrutura linguística.

C

Desenho textual, retrato e escrita.

D

Forma composicional, estilo e tema.

E

Estrutura linguística, tema e desenho textual.

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Q3559052

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559052 Linguística

As concepções de língua, segundo Bechara (2014), estão associadas ao falar que, por sua vez, revela um saber linguístico. Nesse sentido, há implicações para o ensino no tocante à adequação ao discurso e à constituição de textos. Dentro dessa sistemática, é impertinente afirmar:

A

O saber linguístico se divide em saber elocutivo, idiomático e expressivo.

B

Ao considerar o objeto representado ou o tema, a adequação ao discurso e à constituição de textos é definida como adequada ou inadequada.

C

Ao considerar o destinatário, a adequação ao discurso e à constituição de textos é definida como apropriada ou inapropriada.

D

Ao considerar a situação ou circunstâncias, a adequação ao discurso e à constituição de textos e definida como oportuna ou inoportuna.

E

Regularidade na manifestação da competência ou saber em todos os planos linguísticos.

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Q3559051

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559051 Pedagogia

Travaglia (2003) explana sobre as concepções de língua e suas implicações para o ensino. Leia as assertivas posteriores e assinale a que vai ao encontro com a perspectiva do autor.

A

Na gramática Normativa, o padrão normativo é suplantado pelas falas dialetais.

B

Do ponto de vista estético, algumas formas devem ser evitadas, como por exemplo, cacofonia e colisão.

C

Do ponto de vista elitista, são destacadas as formas e usos das massas.

D

Do ponto de vista comunicacional, o vocabulário deve ser profuso.

E

Na gramática descritiva, são postuladas as regras de bom uso da língua pelos seus falantes.

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Q3559050

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559050 Pedagogia

Albuquerque (2006) analisa as diversas concepções sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Nesse sentido, assinale a alternativa a seguir que vai de encontro ao posicionamento dessa autora.

A

Os Parâmetros Curriculares Nacionais revelam a concepção do conhecimento em constante construção.

B

Trazem o conceito de conhecimento ressignificado.

C

Nesse documento oficial, não há nenhuma menção ao conhecimento acabado.

D

Os conteúdos escolares têm relação com as temáticas recentes e relevantes para a formação do aluno.

E

Preconizam uma abordagem transversal.

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Q3559049

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559049 Linguística

Travaglia (2003) analisa a postura do professor ao decidir trabalhar as teorias linguísticas, elencando alguns elementos principais, que caracterizam cada teoria, a serem observados, destacados a seguir, afora:

A

Qualidade da teoria.

B

Forma de apresentação dessa teoria para os alunos.

C

CoerÍncia da teoria.

D

Irrefutabilidade da teoria.

E

Adequação da teoria aos fatos sob consideração.

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Q3559048

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559048 Pedagogia

Dentro da concepção de Santos (2005) e Albuquerque (2006), é possível compreender a relação entre os avanços dos estudos linguísticos pautados nas Teorias Linguísticas e o processo de ensino-aprendizagem. Dentre as alternativas a seguir, qual apresenta uma das principais alterações proporcionadas pelos estudos linguísticos?

A

Mudança da postura do professor.

B

Mudança da concepção do discente.

C

Texto como objeto de ensino.

D

Práticas metodológicas mais engessadas.

E

Mudança no processo de avaliação.

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Q3559047

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559047 Pedagogia

Em relação À análise linguística em sala de aula, qual a perspectiva de Bagno, Stubbs e Gagné (2002) sobre as falas dialetais?

A

Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a eliminação das falas dialetais em sala de aula.

B

Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a minimização das falas dialetais em sala de aula.

C

Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a aceitação das falas dialetais em sala de aula.

D

Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a substituição das falas dialetais em sala de aula.

E

Parte do objetivo educacional mais amplo compreende a ressignificação das falas dialetais em sala de aula.

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Q3559046

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559046 Pedagogia

De acordo com Albuquerque (2006), a década de 1980 foi palco de importantes mudanças na perspectiva do ensino-aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa que vai de encontro a tais mudanças.

A

Eclosão e disseminação de diversos estudos na área de Língua Portuguesa em consonância com outras áreas de saber.

B

Eclosão de estudos de diversas correntes da Linguística, tais como: Corrente Funcionalista, da Análise do Discurso da Linguística Textual, da Pragmática, da Sociolinguística.

C

Esses estudos modificam a metodologia de ensino de Língua Portuguesa.

D

O objetivo do ensino passa a ser o desenvolvimento da competência linguístico-textual.

E

A produção e interpretação de textos em contextos sócio-históricos assume um papel auxiliar.

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Q3559045

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3559045 Linguística

Sobre a metalinguagem, são verdadeiras as seguintes asserções, salvo:

A

Considerada como um uso linguístico, no qual o objeto é também uma linguagem.

B

Não apresenta unidades estruturais.

C

Não pode ser estruturada no nível do saber idiomático.

D

Seu estudo merece o cuidado da ciência.

E

Para entender seu funcionamento, veja o exemplo: em português, na metalinguagem, aparece com artigo “O homem é um dissílabo”. Na linguagem primária, sem artigo “Homem trabalha”.

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Questões de Concurso Para prefeitura de ubatuba - sp

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