Questões de Concurso para Prefeitura de Ubatuba - SP

Q3480484

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480484 Geografia

Dentre os fatores destacados a seguir, qual seria considerado o percursor do crescimento econômico dos Tigres Asiáticos?

A

Abundância de mão de obra.

B

Investimento interno.

C

Desenvolvimento tecnológico.

D

Posição geográfica.

E

Relações internacionais.

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Q3480483

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480483 Geografia

A configuração dos fluxos globais de pessoas, bens, capitais e serviços é marcada por uma sistemática de fatores que trazem o desenho do modelo atual, perspectiva futura e compreensão do contexto passado. Sobre esse tema, é correto afirmar:

A

A revolução das redes técnicas foi responsável pela configuração de um padrão específico de redes geográficas utilizado para a consecução dos fluxos materiais.

B

Dentro da Geografia, o fenômeno de rede é um assunto recente que configura a realidade atual do mundo contemporâneo.

C

A partir da análise da hegemonia do capital financeiro decorrente do período de globalização, percebe-se a reconstrução do mapa do mundo.

D

A profusão das conexões que caracteriza o mundo interligado vem de encontro à proliferação das redes técnicas.

E

Os sistemas e as redes de transporte oportunizam a fluidez de forma homogênea entre as mais variadas atividades, lugares e pessoas.

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Q3480482

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480482 Geografia

Retomando o contexto histórico que constitui as bases do conflito centro-periferia, é inoportuno afirmar:

A

Os centros, dentre seus diversos objetivos, atuam como fontes de estímulo às exportações de manufaturas da periferia mediante mudanças em sua estrutura produtiva.

B

As relações de dependência centro-periferia decorrem do interesse econômico dos grupos dominantes dos centros em consonância com seus interesses estratégicos, ideológicos e políticos.

C

A superioridade técnica e econômica dos grupos dominantes define as relações de poder que estabelece as bases do conflito centro-periferia.

D

A dinâmica do desenvolvimento nos países centrais não representa significativamente uma ação perceptível nas economias periféricas.

E

Ainda que se perceba uma atuação dos países centrais em prol das economias periféricas, tal ação está baseada em alguns setores de interesse das economias centrais.

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Q3480481

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480481 Pedagogia

O ensino da Geografia, a partir da Base Nacional Comum Curricular, deve ser construído e estruturado de acordo com cinco unidades temáticas descritas a seguir. Assinale a alternativa em que a unidade temática descrita apresenta um erro conceitual.

A

Sujeito e seu lugar no trabalho.

B

Conexões e escala.

C

Mundo do trabalho.

D

Formas de representação e pensamento espacial.

E

Natureza, ambientes e qualidade de vida.

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Q3480480

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480480 Geografia

O trabalho humano é marcado por fatos históricos que determinam as relações que são construídas no ambiente laboral. No caso do trabalho assalariado, ele surgiu na Europa na Idade Média, decorrente da conjunção de fatores descritos a seguir, exceto:

A

Escassez de mão de obra.

B

Cruzadas

C

Grande fome do século XII

D

Peste Negra

E

Enfraquecimento do feudalismo

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Q3480479

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480479 Geografia

Dentro da literatura que aborda os grandes conjuntos morfoclimáticos do Brasil, são trabalhados um aspecto em específico, denominado ATSM. Por ATSM, entende-se as anomalias térmicas da superfície marinha que representam desvios mensais. São consideradas pelo “Climate Analysis Center” do serviço meteorológico dos Estados Unidos. Tais anomalias podem ser positivas ou negativas, impactando na condição climáticas das regiões brasileiras. Sobre esse tema, destaque a alternativa incorreta:

A

ATSM+ ocorre aquecimento basal da massa de ar estabelecida sobre o oceano considerado.

B

ATSM+ ocorre aumento da convecção.

C

ATSM+ ocorre subsidência do ar

D

ATSM- ocorre aumento da pressão atmosférica

E

ATSM- ocorre estabilidade do ar

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Q3480478

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480478 Geografia

Dentre as categorias geográficas descritas a seguir, qual é o espaço delimitado por ações de poder?

A

Território

B

Paisagem

C

Espaço geográfico

D

Lugar

E

Região

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Q3480477

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480477 Geografia

Há uma série de conceitos que precisam ser compreendidos dentro do contexto da cartografia. Nesse sentido, como se chama a linha imaginária representada por pontos e áreas dispostos em uma mesma altitude, com designação altimétrica em metros?

A

Paralelos

B

Meridianos

C

Curvas de nível

D

Coordenadas geográficas

E

Hipsometria

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Q3480476

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480476 Geografia

A lei do arranjo espacial compreende fatores referentes ao solo (fertilidade) e à localização, a soma desses dois fatores tem grande impacto econômico, sendo considerado um aspecto importante que possibilita dimensionar as regiões geoeconômicas. Nesse sentido, qual é o conceito que corresponde à combinação entre solo e localização?

A

Renda diferencial

B

Aspectos espaciais

C

Renda espacial

D

Capital espacial

E

Fatores territoriais

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Q3480475

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480475 Geografia

A seguir foram destacados alguns aspectos concernentes ao processo histórico de ocupação do território brasileiro. Assinale a alternativa que possui um erro conceitual.

A

Nos períodos colonial e monárquico, a matriz espacial de organização do território brasileiro considerou formas de utilização e ocupação baseadas nos recursos da natureza.

B

Nos domínios geobotânicos, foram instaladas formas de produção do setor primário da economia.

C

A organização territorial e o arranjo espacial dos indígenas e dos colonos portugueses apresentam relação de bivalência com os domínios morfoclimáticos.

D

A faixa de mata atlântica de ocupação tupi e de prática da lavoura agrícola no Brasil Colônia corresponde ao domínio de mares de morros.

E

A faixa de mata campestre de ocupação tapuia e prática pastoril corresponde aos domínios da caatinga, do cerrado, de araucárias e de pradarias.

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Q3480474

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480474 Geografia

Os mapas são importantes meios de comunicação, dentro do ensino de Geografia, que oportunizam ao professor a possibilidade de explicar determinados assuntos. Para facilitar a representação cartográfica e, por conseguinte, a leitura dos mapas, foi criado um sistema de símbolos, conhecido como:

A

Formas cartográficas

B

Convenções cartográficas

C

Códigos cartográficos

D

Sequenciamento cartográfico

E

Elementos topográficos

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Q3480473

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480473 Geografia

A compreensão da historicidade da cartografia corrobora para a consecução de um ensino mais efetivo, em que são verdadeiras as afirmativas, exceto:

A

Até o final do século XIX, fazer Geografia era o mesmo que fazer mapas.

B

Os estudos da cartografia são originários do século XIV, quando grupos humanos passaram a representar seu modo de vida, principalmente, em relação à localização e ao seu uso no cotidiano.

C

No século XV, o advento da agulha magnética foi responsável pelo descobrimento de um novo continente.

D

O século XVIII foi marcado pela instituição de academia científicas, dando início à ciência cartográfica moderna.

E

Sistema de Informação Geográfica [SIG], geoprocessamento e sensoriamento remoto marcam a realidade da cartografia na atualidade.

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Q3480472

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480472 Geografia

Ao analisar a obra: Geografia do Brasil, de Jurandyr Luciano Sanches Ross (org.), como foram retratados os conteúdos pertinentes ao relevo, clima, vegetação, aspectos ambientais, geopolítica internacional, urbanização, industrialização e aspectos da demografia?

A

Integralizando teoricamente esses conteúdos às questões brasileiras.

B

Integralizando esses conteúdos ao contexto geopolítico global.

C

Analisando de forma específica cada conteúdo em relação ao contexto geopolítico.

D

Confrontando esses conteúdos com as questões brasileiras, tanto no contexto teórico quanto no geopolítico.

E

Integralizando esses conteúdos às questões brasileiras, tanto no contexto teórico quanto no geopolítico.

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Q3480471

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480471 Geografia

Conforme Moreira (2011, p. 20), “desde 1978, nominadamente, o pensamento geográfico brasileiro passa por um processo interno de questionamento, renovação discursiva e intenso debate”. Sobre o período caracterizado pela crítica ideológica, reconhecido como a fase lacosteana da renovação, há a denúncia do discurso do saber, caracterizado nos predicativos a seguir, exceto:

A

Neutro

B

Inútil

C

Ingênuo

D

Desinteressado

E

Ardiloso

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Q3480470

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480470 Geografia

De acordo com Moreira (2011), cada época é marcada por uma maneira específica de entender a Geografia, o papel do geógrafo e o pensamento geográfico. Nesse sentido, destaque a alternativa em que o contexto histórico destacado foi erroneamente construído.

A

Na antiguidade, a Geografia é vista como um registro cartográfico de povos e territórios.

B

Sob a influência da Igreja, no Renascimento, a Geografia assume uma dimensão que referenda o imaginário bíblico de um mundo criado por Deus. Nesse sentido, a Geografia é vista como uma extensão da Bíblia e o geógrafo como um cartógrafo do fantástico.

C

Entre o Renascimento e o Iluminismo, a Geografia assume dois papéis: cartografia do fantástico e cartografia da precisão.

D

Século XIX e as primeiras décadas do século XX – novamente, a Geografia assume dois papéis: geografia da civilização e geografia dos grandes arranjos.

E

Século XX – consagra a Geografia como ciência do espaço e o geógrafo como especialista de sua organização.

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Q3480469

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480469 Geografia

A Lei Federal 10.639/03 torna obrigatório, para o Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas e privadas de todo o país, o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. A princípio, parece que essa Lei tem maior aplicabilidade para a disciplina de História, porém sua importância é ratificada também dentro da dimensão dos conteúdos trabalhados pela Geografia. Dentro dessa sistemática, são estabelecidas algumas relações entre os pressupostos da referida lei e o ensino de Geografia, exceto:

A

Ao estudar o espaço produzido pelo homem, o objetivo maior não reside no conteúdo em si.

B

Ao tornar obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, oportuniza-se uma das vertentes da Geografia, que retrata a compreensão das causas que deram origem às formas resultantes das relações entre sociedades e natureza.

C

A abordagem sobre essa temática nos livros didáticos demonstra uma perspectiva ideológica estritamente crítica.

D

As questões étnico-raciais, dentro do ensino de Geografia, têm como objetivo contribuir socialmente para o reconhecimento do aluno, situando-o no espaço como cidadão do mundo.

E

Não basta situar o homem africano, negro, afro-brasileiro na história, é preciso também situá-lo no espaço.

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Q3480468

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480468 História

A partir da obra: Brasil: 500 anos de povoamento, é possível dimensionar no espaço temporal a ocupação do território brasileiro e os principais fatos que marcam cada período. Nesse sentido, em consonância com a referida obra, o que marcou o ano de 1737?

A

Destruição do Quilombo dos Palmares por Domingos Jorge Velho.

B

Início da expedição de Pedro Teixeira à Amazônia.

C

Fundação de São Luís do Maranhão.

D

Fundação da Fortaleza do Rio Grande de São Pedro.

E

Invasão holandesa ocorrida em Pernambuco.

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Q3480467

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480467 Geografia

Sobre a cidade, enquanto objeto de estudo geográfico, Castellar e Vilhena (2010) afirmam, exceto:

A

É necessário estudar os sistemas de entradas e saídas que caracterizam cada cidade.

B

É importante estabelecer as inter-relações com as aglomerações populacionais.

C

A relação construída entre o habitante e o espaço é marcada por uma interação ativa e dialética.

D

Ao elaborar a ação pedagógica, é preciso trabalhar a experiência real e cotidiana que caracteriza esse espaço geográfico.

E

Um ponto que corrobora para elevar o processo de aprendizagem para um patamar superior é concentrar o foco de análise especificamente no quadro natural que constitui a historicidade dos lugares e as condições em que se inserem.

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Q3480466

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480466 Geografia

Almeida (2010) aborda as especificidades da Cartografia Escolar, tecendo várias reflexões sobre o referido tema. Nesse sentido, destaque a alternativa que vai de encontro com os ponderamentos da referida autora.

A

A Cartografia Escolar vem se estabelecendo como um conhecimento construído a partir das interfaces entre geografia, matemática e cartografia.

B

Apesar dos conteúdos terem sua origem na cartografia, a Cartografia Escolar pode lançar mão de visões próprias de diversas áreas do saber.

C

A Cartografia Escolar aborda, dentre outros aspectos, as formas de se apresentar conteúdos relativos ao espaço-tempo social.

D

Dentro do contexto da educação inclusiva, destaca-se o papel da cartografia tátil no ensino de geografia.

E

A tecnologia corrobora para a inserção de novas práticas de mapeamento.

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Q3480464

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |

Q3480464 Pedagogia

Analise os itens a seguir de acordo com a Parecer CNE/CEB 11/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos. Brasília: CNE, 2010 e assinale a alternativa correta.
I – O Ensino Fundamental com duração de 9 (nove) anos abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.
II - É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 4 (quatro) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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