Questões de Concurso
Para prefeitura de sete barras - sp
Foram encontradas 1.121 questões
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Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Técnico em Farmácia
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Fiscal de Obras e Posturas |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar Técnico Administrativo |
Q3382703
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Um pé de milho
Os americanos, através do radar,
entraram em contato com a Lua, o que não deixa
de ser emocionante. Mas o fato mais importante
da semana aconteceu com o meu pé de milho.
Aconteceu que no meu quintal, em um
monte de terra trazido pelo jardineiro,
nasceu alguma coisa que podia ser um pé de
capim — mas descobri que era um pé de
milho. Transplantei-o para o exíguo canteiro na
frente da casa. Secaram as pequenas
folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu.
Quando estava do tamanho de um palmo,
veio um amigo e declarou desdenhosamente que
na verdade aquilo era capim. Quando estava com
dois palmos veio outro amigo e afirmou que era
cana.
Sou um ignorante, um pobre homem de
cidade. Mas eu tinha razão. Ele cresceu, está com
dois metros, lança as suas folhas além do muro
— e é um esplêndido pé de milho. Já viu o leitor
um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha
visto centenas de milharais — mas é diferente.
Um pé de milho sozinho, em um canteiro,
espremido, junto do portão, numa esquina de rua
— não é um número numa lavoura, é um ser vivo
e independente. Suas raízes roxas se agarram no
chão e suas folhas longas e verdes nunca estão
imóveis.
Detesto comparações surrealistas — mas
na glória de seu crescimento, tal como o vi em
uma noite de luar, o pé de milho parecia um
cavalo empinado, as crinas ao vento — e em
outra madrugada parecia um galo cantando.
Anteontem aconteceu o que era
inevitável, mas que nos encantou como se
fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Há
muitas flores belas no mundo, e a flor de
milho não será a mais linda. Mas aquele pendão
firme, vertical, beijado pelo vento do mar,
veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem.
É alguma coisa de vivo que se afirma com
ímpeto e certeza. Meu pé de milho é um
belo gesto da terra. E eu não sou mais um
medíocre homem que vive atrás de uma
chata máquina de escrever: sou um rico lavrador
da rua Júlio de Castilhos.
Braga, R. Um pé de milho. Rio de Janeiro:
Record, 2004.
Ao considerar que agora é “um rico lavrador da
rua Júlio de Castilhos”, o narrador:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382652
Português
Dentro da perspectiva de Marcuschi, é possível
compreender as principais características
estruturais das sequências tipológicas dos tipos
textuais. Assim, destaque o tipo textual em que
se observa o predomínio de sequências
imperativas.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382651
Pedagogia
Algumas ações corroboram para a efetividade
das práticas didáticas e metodológicas para o
ensino de língua materna. Nesse sentido, foram
destacados alguns aspectos que devem ser
observados pelo professor. Assinale a alternativa
que traz um dado incoerente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382650
Português
A partir da obra: “Desvendando os segredos do
texto”, de Koch, alguns aspectos sobre o
hipertexto virtual ficam mais compreensíveis. Ao
analisar cada uma das características abordadas
na referida obra, tem-se uma dimensão mais clara
sobre esse gênero textual. Uma dessas
características ratifica que o hipertexto virtual
não possui um centro regular imanente, assinale-a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382649
Português
Ao analisar os aspectos concernentes à leitura e à
escrita, dentro do processo de letramento, em
consonância com os Parâmetros curriculares
nacionais de língua portuguesa, depreende-se:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
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Q3382648
Linguística
Destaque a teoria linguística pautada na
concepção de que nenhuma sentença ou nenhum
texto da língua usada pelos falantes é produzido
de forma aleatória. Dentro dessa sistemática, a
gramática é vista como acessível às pressões do
uso em qual das opções a seguir?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
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Q3382647
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros curriculares
nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino
fundamental: língua portuguesa, o início dos
anos 1980 marca a eclosão de uma série de
críticas em relação ao modelo tradicional do
ensino da Língua Portuguesa. A seguir, foram
listadas algumas dessas críticas. No entanto, uma
não condiz com o referido documento, destaquea:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
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Q3382646
Linguística
Um dos problemas de ensino e aprendizagem
relativos à produção de textos é assegurar que o
texto produzido possua coesão. Nesse contexto,
Marcuschi destacada alguns elementos que
corroboram para a coesão textual, a saber:
repetidores, substituidores, sequenciadores e
moduladores. Um dos elementos substituidores é
a padronização, que foi explicitada em qual das
alternativas abaixo?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
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Q3382645
Linguística
Conforme Marcuschi, em sua obra: “Da fala para
a escrita – atividades de retextualização”, “[...] A
relação entre o oral e o escrito, em qualquer
língua, é sem dúvida complexa e pode ser
realizada em vários níveis”. Assim, observe o
seguinte exemplo: “o que queres comer?” (na
escrita) e “que que qué comer?” (na fala). O
exemplo anterior explicita qual dos níveis
destacados a seguir?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
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Q3382644
Linguística
Uma das formas de trabalhar a linguística textual,
conforme assevera Koch, é por meio de critérios
centrados no usuário. A seguir, foram destacados
alguns desses critérios, salvo:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382643
Português
De acordo com os Parâmetros curriculares
nacionais do ensino médio, as expressões
humanas incorporam todas as linguagens, mas,
para efeito didático, um determinado tipo de
linguagem é considerado o material de reflexão,
já que, para o professor de língua materna, ele é
prioritário como instrumento de trabalho. Assim,
destaque abaixo o tipo de linguagem
anteriormente descrita.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
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Q3382642
Português
Na literatura, são encontrados inúmeros autores
que analisam os aspectos que caracterizam os
gêneros textuais. Um aspecto prevalente que
pode ser destacado é a relação existente entre o
estilo, o tema e a composição de um determinado
texto. Que relação é essa?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382641
Português
Sobre a linguagem, em conformidade com os
Parâmetros curriculares nacionais do ensino
médio, leia os enunciados posteriores e marque a
opção que não traz nenhum dado contrário ao
referido documento.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382640
Português
Para trabalhar os gêneros textuais em sala de
aula, é importante saber discernir os aspectos que
os caracterizam. Observe os predicativos abaixo,
destaque a alternativa que não condiz com uma
das características dos gêneros textuais.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382639
Português
Após o Novo Acordo Ortográfico, houve
alteração em relação à obrigatoriedade ou
desemprego da letra maiúscula e/ou minúscula.
Observe as expressões abaixo, todas destacam
situações em que o emprego da letra maiúscula
ou minúscula passou a ser facultativo, exceto:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382638
Linguística
A produção de textos é uma atividade
importante, necessária e que exige a observância
de certos aspectos. Dentre as análises de Koch
sobre o tema, observa-se: “[...] um método apto
para descrever a geração (e também a
interpretação e análise) de um texto, desce a
estrutura pré-linguística da intenção
comunicativa até a manifestação superficial,
incluindo fundamentalmente as estruturas
sintáticas, mas que pode ser ampliado aos níveis
inferiores (morfológico, fonológico etc.)”.
Nesse contexto, é possível observar oito aspectos diferentes. Um desses aspectos tem a seguinte característica: “texto com sucessão de unidades linguísticas selecionadas e organizadas segundo um plano de composição”. A característica anteriormente descrita contextualiza qual dos aspectos abaixo?
Nesse contexto, é possível observar oito aspectos diferentes. Um desses aspectos tem a seguinte característica: “texto com sucessão de unidades linguísticas selecionadas e organizadas segundo um plano de composição”. A característica anteriormente descrita contextualiza qual dos aspectos abaixo?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382637
Português
Koch, em sua obra: “O Texto e a Construção dos
Sentidos”, analisa a Teoria da Atividade Verbal.
Assim, complete o excerto abaixo com o termo
correto.
“A Teoria da Atividade Verbal é [...] a _______________ ao fenômeno “linguagem” de uma teoria da atividade de caráter filosófico, articulada com uma teoria da atividade (social) humana, que se especificam em uma teoria da atividade (comunicativa) verbal.”
“A Teoria da Atividade Verbal é [...] a _______________ ao fenômeno “linguagem” de uma teoria da atividade de caráter filosófico, articulada com uma teoria da atividade (social) humana, que se especificam em uma teoria da atividade (comunicativa) verbal.”
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382636
Pedagogia
A leitura possui um papel central no cotidiano
das práticas em sala de aula. A partir das análises
de Colomer e Camps (2002), leia os enunciados
posteriores, marque V (verdadeiro) e F (falso) e,
posteriormente, a resposta correta.
] No momento da leitura, é possível observar dois aspectos correspondentes aos conhecimentos prévios que o leitor emprega, a saber: interesse e ação.
[ ] Os conhecimentos sobre o escrito são pautados em dois aspectos principais: tipo de interação social proposta pelo autor do texto e as noções específicas dos recursos paralinguísticos.
[ ] Os conhecimentos morfológicos, sintáticos e semânticos possibilitam ao leitor distinguir sujeito, predicado, verbo, adjetivo, significação de palavras polissêmicas etc.
[ ] A capacidade de identificar as estruturas textuais permite prefigurar o desenvolvimento do texto de forma mais previsível, facilitando a compreensão das ideias fundamentais do texto.
[ ] O conhecimento sobre o mundo ou conhecimento enciclopédico só é adquirido formalmente em ambientes educacionais.
] No momento da leitura, é possível observar dois aspectos correspondentes aos conhecimentos prévios que o leitor emprega, a saber: interesse e ação.
[ ] Os conhecimentos sobre o escrito são pautados em dois aspectos principais: tipo de interação social proposta pelo autor do texto e as noções específicas dos recursos paralinguísticos.
[ ] Os conhecimentos morfológicos, sintáticos e semânticos possibilitam ao leitor distinguir sujeito, predicado, verbo, adjetivo, significação de palavras polissêmicas etc.
[ ] A capacidade de identificar as estruturas textuais permite prefigurar o desenvolvimento do texto de forma mais previsível, facilitando a compreensão das ideias fundamentais do texto.
[ ] O conhecimento sobre o mundo ou conhecimento enciclopédico só é adquirido formalmente em ambientes educacionais.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382635
Linguística
Ao analisar os aspectos linguísticos em sala de
aula, é possível observar três tipos de ações:
ações com a linguagem, ações sobre a linguagem
e ações da linguagem. Nesse sentido, observe os
enunciados a seguir e destaque o que foi
elaborado erroneamente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q3382634
Pedagogia
A leitura é um processo cognitivo dependente do
entendimento do leitor, em que se observa uma
série de variáveis que interferem de forma
positiva ou negativa nesse processo. Na
literatura, dentro dessa sistemática, é possível
encontrar várias reflexões sobre os modelos
mentais e sua relação com o processo de ensino
e aprendizagem, o que corrobora para a melhor
compreensão dos possíveis problemas
vivenciados em sala de aula.
Um desses modelos mentais compreende “as estruturas cognitivas que se inter-relacionam com o aglomerado de conhecimentos registrados em sequência temporal ou causal, em que são mantidos os conjuntos de características dos objetos e dos seres que nos rodeiam”. Que modelo mental foi anteriormente descrito?
Um desses modelos mentais compreende “as estruturas cognitivas que se inter-relacionam com o aglomerado de conhecimentos registrados em sequência temporal ou causal, em que são mantidos os conjuntos de características dos objetos e dos seres que nos rodeiam”. Que modelo mental foi anteriormente descrito?
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