Questões de Concurso
Para prefeitura de sertãozinho - sp
Foram encontradas 2.591 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904547
Pedagogia
Conforme a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), no estudo das práticas de linguagem de
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) para o
Ensino Fundamental – Anos Iniciais as habilidades
pertinentes a todos os anos do 1º ao 5º ano são,
EXCETO.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904546
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
Ensino Fundamental está organizado em cinco
áreas do conhecimento. Essas áreas, como bem
aponta o Parecer CNE/CEB nº 11/201024,
“favorecem a comunicação entre os
conhecimentos e saberes dos diferentes
componentes curriculares” (BRASIL, 2010). Elas se
intersectam na formação dos alunos, embora se
preservem as especificidades e os saberes
próprios construídos e sistematizados nos
diversos componentes. Na etapa do Ensino
Fundamental aparece o eixo de Produção de Textos
que compreende as práticas de linguagem
relacionadas à interação e à autoria (individual ou
coletiva) do texto escrito, oral e multissemiótico,
com diferentes finalidades e projetos enunciativos
como, EXCETO.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904545
Pedagogia
Os diferentes gêneros textuais são definidos por
suas características, pela soma do conteúdo, a
função, pelo estilo do mesmo e a composição do
que será lido, o que significa que em todo texto com
função comunicativa, está presente um gênero
textual. Analise as assertivas a seguir.
I. Ao ensinar sobre o gênero carta, mostra-se suas partes: Cabeçalho, local, data (as características), que são importantes para o conhecimento do aluno, mas, também é importante se mostrar que se deve pensar em para quem escrever, o que se pretende escrever, a mensagem que se quer passar e quem vai ler esta carta.
II. Ao redigir uma notícia ou escrever frases para um cartaz, sabemos que estamos passando informações para diversos tipos de leitores.
III. Na escola, as cartas devem ser trocadas entre alunos de uma mesma turma ou de turmas distintas, um jornal pode ser criado e distribuído para que os alunos produzam e socializem as informações, ações que ajudam no desenvolvimento e na interação dos mesmos e incentiva o gosto pela leitura e pela produção de textos.
As assertivas lidas anteriormente tratam do mesmo assunto, o uso dos gêneros textuais na aquisição da escrita e leitura, sobre esse assunto, marque a opção INCORRETA.
I. Ao ensinar sobre o gênero carta, mostra-se suas partes: Cabeçalho, local, data (as características), que são importantes para o conhecimento do aluno, mas, também é importante se mostrar que se deve pensar em para quem escrever, o que se pretende escrever, a mensagem que se quer passar e quem vai ler esta carta.
II. Ao redigir uma notícia ou escrever frases para um cartaz, sabemos que estamos passando informações para diversos tipos de leitores.
III. Na escola, as cartas devem ser trocadas entre alunos de uma mesma turma ou de turmas distintas, um jornal pode ser criado e distribuído para que os alunos produzam e socializem as informações, ações que ajudam no desenvolvimento e na interação dos mesmos e incentiva o gosto pela leitura e pela produção de textos.
As assertivas lidas anteriormente tratam do mesmo assunto, o uso dos gêneros textuais na aquisição da escrita e leitura, sobre esse assunto, marque a opção INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904544
Pedagogia
Para Bakhtin: Ler e escrever são atividades
altamente complexas que envolvem o
conhecimento de linguagens sociais que
historicamente e culturalmente foram se
organizando oralmente e por escrito, por meio de
recursos expressivos, como modos de dizer os
conhecimentos das diferentes esferas sociais
criadas pelo homem. Qual o principal papel que a
educação necessita desempenhar para fornecer
aos alunos a capacidade de se tornarem os
principais protagonistas de seu processo de ensino
e aprendizagem? Marque a opção CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904543
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo.
I. Começa-se ensinando a forma e o som das vogais. Depois ensinam-se as consoantes, estabelecendo entre elas relações cada vez mais complexas.
II. Cada letra (grafema) é aprendida como um fonema (som) que junto a outro fonema, pode formar sílabas e palavras.
III. A decoração oral das letras do alfabeto, seu reconhecimento posterior em pequenas sequências e numa sequência de todo o alfabeto e, finalmente, de letras isoladas.
IV. Para o ensino dos sons, há uma sequência que deve ser respeitada, segundo a escolha de sons mais fáceis para os mais complexos.
A partir da concepção do método fônico de alfabetização, marque a opção CORRETA.
I. Começa-se ensinando a forma e o som das vogais. Depois ensinam-se as consoantes, estabelecendo entre elas relações cada vez mais complexas.
II. Cada letra (grafema) é aprendida como um fonema (som) que junto a outro fonema, pode formar sílabas e palavras.
III. A decoração oral das letras do alfabeto, seu reconhecimento posterior em pequenas sequências e numa sequência de todo o alfabeto e, finalmente, de letras isoladas.
IV. Para o ensino dos sons, há uma sequência que deve ser respeitada, segundo a escolha de sons mais fáceis para os mais complexos.
A partir da concepção do método fônico de alfabetização, marque a opção CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904542
Pedagogia
As metodologias ativas consideram o aluno
como sujeito central da sua aprendizagem,
buscando sempre o desenvolvimento da autonomia
e da responsabilidade dentro deste processo.
Sobre essa metodologia é correto afirmar, EXCETO.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904541
Pedagogia
O processo de ensino e aprendizagem ocorre de
diferentes formas. A função da educação é
transformar sujeitos e mundo em algo melhor. O
homem só entende o processo de construção do
saber quando aprende a problematizar suas
práticas.
Analise as afirmações a seguir.
I. A criança expõe seus aprendizados por meio da linguagem. Dessa forma é que podemos ter a certeza sobre o desenvolvimento cognitivo do aluno.
II. O sujeito que busca o conhecimento de determinado assunto e o objeto a ser conhecido pelo sujeito.
III. O conhecimento parte da organização e sistematização das informações; estruturar e explicar os fatosa partir das experiências vivenciadas.
IV. O aprendizado ocorre das relações estabelecidas da interação e das trocas mútuas.
V. O aprendizado acontece a partir de duas variáveis: o processo e o produto.
Após a análise das afirmativas, marque a opção CORRETA.
Analise as afirmações a seguir.
I. A criança expõe seus aprendizados por meio da linguagem. Dessa forma é que podemos ter a certeza sobre o desenvolvimento cognitivo do aluno.
II. O sujeito que busca o conhecimento de determinado assunto e o objeto a ser conhecido pelo sujeito.
III. O conhecimento parte da organização e sistematização das informações; estruturar e explicar os fatosa partir das experiências vivenciadas.
IV. O aprendizado ocorre das relações estabelecidas da interação e das trocas mútuas.
V. O aprendizado acontece a partir de duas variáveis: o processo e o produto.
Após a análise das afirmativas, marque a opção CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904540
Pedagogia
Elencando os seguintes níveis de avaliação: internacional, nacional, institucional, curricular e de sala de aula. Relacione a primeira coluna com a segunda, de acordo com os conceitos apresentados.
1ª coluna (1) Avaliação internacional. (2) Avaliação nacional. (3) Avaliação institucional. (4) Avaliação curricular. (5) Avaliação de sala de aula.
2ª coluna ( ) tem como fim analisar todos os componentes do processo educacional.
( ) busca fixar os padrões de desempenho que possam servir de referência para o estabelecimento de diretrizes e metas para os sistemas de ensino de cada país.
( ) refere-se especificamente ao currículo, entendido como todas as atividades intra e extracurriculares de uma instituição de educação.
( ) busca verificar a qualidade de ensino de um país, estabelecendo normas e padrões gerais para a educação.
( ) inclui as seguintes esferas da avaliação: a avaliação da aprendizagem, a autoavaliação e a meta-avaliação
Marque a opção com a sequência CORRETA.
1ª coluna (1) Avaliação internacional. (2) Avaliação nacional. (3) Avaliação institucional. (4) Avaliação curricular. (5) Avaliação de sala de aula.
2ª coluna ( ) tem como fim analisar todos os componentes do processo educacional.
( ) busca fixar os padrões de desempenho que possam servir de referência para o estabelecimento de diretrizes e metas para os sistemas de ensino de cada país.
( ) refere-se especificamente ao currículo, entendido como todas as atividades intra e extracurriculares de uma instituição de educação.
( ) busca verificar a qualidade de ensino de um país, estabelecendo normas e padrões gerais para a educação.
( ) inclui as seguintes esferas da avaliação: a avaliação da aprendizagem, a autoavaliação e a meta-avaliação
Marque a opção com a sequência CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904539
Pedagogia
Movimento que questionou a capacidade
humana para conhecer a verdade, que busca no
sujeito, na subjetividade, as respostas para a
questão do conhecimento. Ele compreende que as
ideias dos sujeitos são inatas, que se encontram no
espírito, vêm da razão, independente das ideias
exteriores. Diante do polo sujeito-objeto, este
pensamento privilegia o sujeito. Afirma ainda que
para sabermos se o que conhecemos é verdadeiro
devemos conceber o que vem do nosso espírito.
Marque a opção com o aspecto filosófico da
educação que foi descrito acima.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904538
Pedagogia
As ações educativas em torno do que se deve
ensinar e aprender na escola, segundo Comenius,
deve seguir o caminho do ensinar “tudo a todos”, e
assim, o homem deve se formar para que seja humano, ou seja, ao “formar-se” chega a ser uma
criatura racional. Analise as afirmativas abaixo.
I. Dentre as áreas que Comenius propõe como fundamentais, encontram-se somente nas ciências exatas e da natureza.
II. Comenius enfatiza que todos devem chegar a ter acesso ao conhecimento e o quão significativa deva ser a qualidade dos conteúdos que serão transmitidos pela educação.
III. Os atributos dos conteúdos do ensino são tão relevantes quanto a quantidade e a extensão dos recursos mediante os quais se distribuirão dos saberes.
IV. As reflexões do pedagogo não só giram em torno do método mais apropriado, irracional e sem uma ordem a ser seguida com o qual possa fazer o ensino extensivo e homogêneo.
V. As reflexões de Comenius tratam dos conhecimentos produzidos pela sociedade moderna, dentro de determinada divisão social de trabalho. O conhecimento científico é socialmente válido e constitutivo da condição humana.
Das afirmativas analisadas, marque a opção CORRETA.
I. Dentre as áreas que Comenius propõe como fundamentais, encontram-se somente nas ciências exatas e da natureza.
II. Comenius enfatiza que todos devem chegar a ter acesso ao conhecimento e o quão significativa deva ser a qualidade dos conteúdos que serão transmitidos pela educação.
III. Os atributos dos conteúdos do ensino são tão relevantes quanto a quantidade e a extensão dos recursos mediante os quais se distribuirão dos saberes.
IV. As reflexões do pedagogo não só giram em torno do método mais apropriado, irracional e sem uma ordem a ser seguida com o qual possa fazer o ensino extensivo e homogêneo.
V. As reflexões de Comenius tratam dos conhecimentos produzidos pela sociedade moderna, dentro de determinada divisão social de trabalho. O conhecimento científico é socialmente válido e constitutivo da condição humana.
Das afirmativas analisadas, marque a opção CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904537
Geografia
Marque a alternativa que preenche
CORRETAMENTE a lacuna do texto abaixo:
A Geografia Humanista e Cultural promoveu um processo de revalorização do conceito de paisagem, bem como da região, enquanto o espaço adquire a ideia de Espaço Vivido, ou seja, representado pela subjetividade das experiências individuais. Um importante expoente da Geografia Cultural é o geógrafo _____________, o qual analisa que os novos enfoques da Geografia, segundo a lógica fenomenológica, buscam compreender o espaço como “palco” onde as representações se desenrolam. Assim, existe uma relação estreita entre a intriga apresentada e o cenário onde acontece. Frisando, assim, que as relações sociais estão intrínsecas à constituição do espaço.
A Geografia Humanista e Cultural promoveu um processo de revalorização do conceito de paisagem, bem como da região, enquanto o espaço adquire a ideia de Espaço Vivido, ou seja, representado pela subjetividade das experiências individuais. Um importante expoente da Geografia Cultural é o geógrafo _____________, o qual analisa que os novos enfoques da Geografia, segundo a lógica fenomenológica, buscam compreender o espaço como “palco” onde as representações se desenrolam. Assim, existe uma relação estreita entre a intriga apresentada e o cenário onde acontece. Frisando, assim, que as relações sociais estão intrínsecas à constituição do espaço.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904536
Geografia
Analise as afirmativas.
I.Desde o seu surgimento como ciência moderna, a Geografia enfrenta problemas epistemológicos e conceituais. É o caso da definição do seu objeto de estudo: o espaço geográfico.
II.Com os avanços dos últimos anos, não há mais nenhuma discordância teórica a esse respeito do espaço geográfico.
III. O espaço geográfico é o contínuo resultado das relações socioespaciais.
IV.Tais relações socioespaciais são econômicas, políticas e simbólico-culturais.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
I.Desde o seu surgimento como ciência moderna, a Geografia enfrenta problemas epistemológicos e conceituais. É o caso da definição do seu objeto de estudo: o espaço geográfico.
II.Com os avanços dos últimos anos, não há mais nenhuma discordância teórica a esse respeito do espaço geográfico.
III. O espaço geográfico é o contínuo resultado das relações socioespaciais.
IV.Tais relações socioespaciais são econômicas, políticas e simbólico-culturais.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904535
Geografia
As grandes estruturas geológicas sofrem
influência dos agentes do relevo, que podem atuar
tanto internamente quanto externamente. Assim
sendo, podemos caracterizar o intemperismo como
sendo:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904534
Atualidades
A capital do Iraque, Bagdá, acordou neste
sábado (05/10/2019) sem toque de recolher, mas em
meio a uma forte tensão, após quatro dias de
manifestações violentas que deixaram cerca de
cem mortos em todo o país. O movimento de
protesto, que surgiu nas redes sociais,
denuncia corrupção, desemprego e falta de
serviços públicos no país, em uma severa guerra
civil “sem fim”. (Redação: O Estado de São Paulo,
05/10/2019).
Com base no trecho acima e em seus conhecimentos sobre o tema, é INCORRETO afirmar que:
Com base no trecho acima e em seus conhecimentos sobre o tema, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904533
Conhecimentos Gerais
Longe da sonhada paz, o mundo tem assistido
guerras e conflitos armados em curso, com seus
graus de complexidade elevados pela interferência
de potências regionais e mundiais. A respeito da
guerra civil instaurada na Síria e dos seus
desdobramentos, analise as afirmações abaixo e
marque V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) As origens do conflito residem também no descontentamento dos sírios em relação aos altos índices de desemprego, corrupção e falta de liberdade política do governo Bashar al-Assad, que se gravou em 2011, pelos protestos pró-democracia inspirados pelos levantes da Primavera Árabe.
( ) Recentemente, os EUA reprovaram a postura da Turquia em relação à ação de intervenção na Síria, por acreditar que uma intervenção ameaçaria as Forças Democráticas da Síria (FDS), uma aliança fundamental de curdos e árabes na coalizão internacional liderada pelos EUA, de combate ao Estado Islâmico.
( ) O conflito se estende desde 2011 entre o governo ditatorial de Bashar Assad, grupos rebeldes e o Estado Islâmico. Tornou-se mais violento com o apoio da Rússia e do Irã ao Exército Livre e dos Estados Unidos e da Turquia ao governo sírio.
( ) O conflito também tem contribuído para que o mundo enfrente uma das crises mais graves de refugiados desde a II Guerra Mundial.
A sequência CORRETA é:
( ) As origens do conflito residem também no descontentamento dos sírios em relação aos altos índices de desemprego, corrupção e falta de liberdade política do governo Bashar al-Assad, que se gravou em 2011, pelos protestos pró-democracia inspirados pelos levantes da Primavera Árabe.
( ) Recentemente, os EUA reprovaram a postura da Turquia em relação à ação de intervenção na Síria, por acreditar que uma intervenção ameaçaria as Forças Democráticas da Síria (FDS), uma aliança fundamental de curdos e árabes na coalizão internacional liderada pelos EUA, de combate ao Estado Islâmico.
( ) O conflito se estende desde 2011 entre o governo ditatorial de Bashar Assad, grupos rebeldes e o Estado Islâmico. Tornou-se mais violento com o apoio da Rússia e do Irã ao Exército Livre e dos Estados Unidos e da Turquia ao governo sírio.
( ) O conflito também tem contribuído para que o mundo enfrente uma das crises mais graves de refugiados desde a II Guerra Mundial.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904532
Conhecimentos Gerais
As tendências unilaterais dos EUA que
marcam desde o início da administração Bush,
acentuando-se após os atentados de 11 de
setembro (2001) representaram um teste
importante para os argumentos da crise
hegemônica, cujos alguns autores defendem que "a
hegemonia estadunidense está em decadência ao
mesmo tempo em que se encontra mais forte e
consolidada do que nunca antes na história". Neste
contexto, a persistência no unilateralismo poderia
ser classificada altamente custosa em função dos
seguintes aspectos:
I- Os EUA ao explicitar a decisão de agir preventivamente, estimula respostas defensivas de outros países, que buscam no desenvolvimento de programas de armas nucleares uma forma de dissuasão a eventuais ataques estadunidenses.
II- O atual cenário econômico e político assegura que o unilateralismo norte-americano representa o prenúncio de uma reafirmação da hegemonia norte-americana.
III- A postura imperial dos EUA facilita as alianças, justamente em um contexto de luta contra o terrorismo.
IV-Os EUA ao superestimar seu próprio poder, corre o risco de cair na armadilha em que caíram no passado outros Estados imperiais - o autofechamento, levando os demais países a buscar alternativas que descartem uma dominação estadunidense.
Estão CORRETAS apenas:
I- Os EUA ao explicitar a decisão de agir preventivamente, estimula respostas defensivas de outros países, que buscam no desenvolvimento de programas de armas nucleares uma forma de dissuasão a eventuais ataques estadunidenses.
II- O atual cenário econômico e político assegura que o unilateralismo norte-americano representa o prenúncio de uma reafirmação da hegemonia norte-americana.
III- A postura imperial dos EUA facilita as alianças, justamente em um contexto de luta contra o terrorismo.
IV-Os EUA ao superestimar seu próprio poder, corre o risco de cair na armadilha em que caíram no passado outros Estados imperiais - o autofechamento, levando os demais países a buscar alternativas que descartem uma dominação estadunidense.
Estão CORRETAS apenas:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904531
História
As promessas da globalização de gerar uma
ordem mundial mais homogênea perderam seu
encanto à medida que seus resultados foram
acelerando as divisões, polarizações, hierarquias e
desigualdades tanto entre os países que compõem
o sistema mundial quanto entre suas respectivas
classes sociais. Neste sentido, dentre os aspectos
que compõe a Nova Ordem Mundial pós-guerra fria
estão, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904530
Geografia
Sociedade da informação, mundo globalizado
e avanço tecnológico, ou sociedade dos
“infoexcluídos”, alienação global e desumanização
tecnológica? Dicotomia representativa de uma
sociedade capitalista que visa, prioritariamente, os
aspectos econômicos em detrimento dos aspectos
sociais. A consequência dessa cisão arbitrária, se
por um lado contribui para a aceleração das
mudanças culturais e da transformação social, por
outro serve para aumentar o número de excluídos.
O texto acima fazer referência a “sociedade em
rede” (Castells). Neste sentido, é INCORRETO
afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904529
Geografia
No Brasil, o arcabouço conceitual/normativo
de interpretação da realidade agrária modificou-se
significativamente nas últimas décadas. Esse
processo, esteve ligado a questões políticas que
envolveram desde o golpe militar de 1964, às lutas
em torno da reforma agrária na década de 1980, à
construção do texto da Constituição Federal de
1988, à consequente regulamentação dos seus
dispositivos constitucionais referentes à reforma agrária e a outras reivindicações decorrentes da
conformação político-econômica mais recente. É
CORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904528
História
A apropriação da terra no Brasil, como se
apresenta na atualidade, é consequência dos
diferentes momentos históricos que foram
configurando o espaço geográfico no qual a
sociedade brasileira se desenvolve. Sobre o
processo de apropriação de terra no Brasil, analise
as afirmações abaixo e marque V (verdadeiro) ou F
(falso):
( ) A conformação dos arranjos de apropriação de terras no Brasil, que caracterizam os regimes fundiários brasileiros e que marcam o surgimento da questão agrária no país, perpassa pelo regime das sesmarias(1532-1822); regime de posse como prática de apropriação privada da terra (1822-1850); regime de propriedade mercantil da terra – Lei de Terras 1850; regime do Estatuto da Terra de 1964 e, regime de Reforma Agrária e sua implementação (1985-dias atuais).
( ) A implantação do regime das capitanias hereditárias, a partir de 1530, possibilitou a formação dos primeiros núcleos de ocupação e de colonização portuguesa no território brasileiro. Através da carta de doação era concedido ao donatário o direito de administração da capitania.
( ) A partir do fim das concessões de sesmarias, que aconteceu às vésperas da independência, o território brasileiro ficou sem uma legislação referente às terras públicas, durante aproximadamente três décadas. Este período ficou conhecido como a fase de transição entre o regime das sesmarias e o regime da propriedade da terra como mercadoria.
( ) Através da criação da Lei de Terras, as antigas sesmarias foram confirmadas como propriedade pública, bem como as posses conquistadas de forma pacífica foram legitimadas nos termos da nova lei, independentemente de suas extensões.
A sequência CORRETA é:
( ) A conformação dos arranjos de apropriação de terras no Brasil, que caracterizam os regimes fundiários brasileiros e que marcam o surgimento da questão agrária no país, perpassa pelo regime das sesmarias(1532-1822); regime de posse como prática de apropriação privada da terra (1822-1850); regime de propriedade mercantil da terra – Lei de Terras 1850; regime do Estatuto da Terra de 1964 e, regime de Reforma Agrária e sua implementação (1985-dias atuais).
( ) A implantação do regime das capitanias hereditárias, a partir de 1530, possibilitou a formação dos primeiros núcleos de ocupação e de colonização portuguesa no território brasileiro. Através da carta de doação era concedido ao donatário o direito de administração da capitania.
( ) A partir do fim das concessões de sesmarias, que aconteceu às vésperas da independência, o território brasileiro ficou sem uma legislação referente às terras públicas, durante aproximadamente três décadas. Este período ficou conhecido como a fase de transição entre o regime das sesmarias e o regime da propriedade da terra como mercadoria.
( ) Através da criação da Lei de Terras, as antigas sesmarias foram confirmadas como propriedade pública, bem como as posses conquistadas de forma pacífica foram legitimadas nos termos da nova lei, independentemente de suas extensões.
A sequência CORRETA é:
Conheça nossos planos