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Analise a seguinte atividade:
O grupo de alunos é dividido em dois grupos e cada um deles se posiciona em uma metade da quadra, dividida com a rede de voleibol. O professor oferece uma bola para um dos times para iniciar a atividade. Joga-se como um jogo de voleibol convencional, mas com o desafio de realizar o maior número de passes sobre a rede, durante um minuto, somando quantos toques foram capazes de realizar sem deixar a bola cair. A cada erro, inicia-se uma nova tentativa.
De acordo com Brotto (2013) essa atividade caracteriza um jogo
Os componentes da capacidade física e da capacidade motora de um indivíduo estão intrinsecamente inter-relacionados à aquisição de habilidades motoras, ou seja, uma capacidade depende, em grande parte, da outra. Unidos, os componentes dessas capacidades, que são os fatores de controle motor e os fatores de produção de força, compõem a aptidão motora.
Assinale a alternativa que menciona, respectivamente, um fator de controle motor e um fator de produção de força.
Analise a seguinte competência educativa presente na atual Base Nacional Comum Curricular para a Educação Básica (2018):
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Com relação à competência apresentada, é correto afirmar que se trata de uma competência
Louro (In: Louro; Felipe; Goellner, 2012) menciona que, em questões de gênero e de sexualidade, observa-se na escola certa obrigação de nortear suas ações curriculares por um padrão de identidades que marcaria uma noção de centro. Essa noção de centro serve como referência para definir as noções de margem e de fronteira.
Em relação a essa análise do autor, assinale a alternativa que contém uma afirmativa correta.
Carmo (2005, p.104), com base nos escritos do filósofo Merleau Ponty a respeito da relação entre motricidade e corporeidade, afirma que:
“[...] O fato é que, para nos movermos, é preciso que o organismo responda às motivações e às capacidades de rendimento diante de uma tarefa, escolhendo movimentos que melhor e mais eficientemente possam contribuir para o seu sucesso.”
Nesse trecho, o autor descreve um conceito filosófico básico da motricidade humana que é o conceito de
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