Questões de Concurso para Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP

Q1631936

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631936 Conhecimentos Gerais

A Primeira Constituição Republicana Brasileira foi promulgada em 1891. Abaixo, estão apresentadas suas principais características. Identifique a alternativa incorreta sobre a Constituição de 1891.

A

Voto aberto.

B

Presidencialismo.

C

Manutenção de interesses das elites agrárias.

D

Inclusão das mulheres do direito de voto.

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Q1631935

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631935 História

Brasil Imperial é um período da história brasileira entre 7 de setembro de 1822 (Independência do Brasil) e 15 de novembro de 1889 (Proclamação da República). Neste período, o Brasil foi governado por dois monarcas: D. Pedro I e D. Pedro II.
Entre os fatos abaixo, identifique aquele que não faz parte do primeiro reinado.

A

7 de setembro de 1822: Proclamação da Independência do Brasil.

B

A Constituição Brasileira de 1824 é outorgada.

C

Confederação do Equador: movimento revolucionário e emancipacionista ocorrido na região Nordeste do Brasil.

D

A Guerra do Paraguai – conflito militar na América do Sul entre o Paraguai e a Tríplice Aliança (Brasil, Argentina e Uruguai) com o apoio do Reino Unido.

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Q1631934

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631934 História

A primeira “relação de trabalho” entre portugueses e índios brasileiros foi

A

o escambo.

B

a escravidão.

C

a servidão.

D

o colonato.

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Q1631933

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631933 História

Leia.
Período de governo: de 1558 a 1572 - Foi o responsável pela expulsão dos franceses do litoral do Rio de Janeiro. - Consolidou o sistema de governo-geral no Brasil. - Adotou medidas para estimular a produção de açúcar no Brasil. - Viabilizou a fundação de missões jesuíticas indígenas. - Em seu governo ocorreu a fundação da cidade do Rio de Janeiro (São Sebastião do Rio de Janeiro).
(Fonte: https://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/governadores_gerais.htm Acesso em fevereiro de 2018)
A descrição no excerto acima corresponde ao seguinte Governador Geral:

A

Tomé de Souza.

B

Duarte da Costa.

C

Mem de Sá.

D

Estácio de Sá.

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Q1631932

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631932 Conhecimentos Gerais

A primeira capital brasileira foi:

A

Rio de Janeiro.

B

Salvador.

C

Recife.

D

Brasília.

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Q1631931

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631931 História

O Ciclo do Açúcar foi um período da história do Brasil Colonial de grande importância não só econômica, mas do ponto de vista da colonização, compreendido entre meados do século XVI e meados do XVIII.
Sobre este assunto, avalie o conteúdo das afirmativas a seguir.
I. A economia do açúcar foi responsável pela consolidação da colonização, através da ocupação de parte da costa brasileira. II. O engenho foi a principal unidade de produção de açúcar no Brasil Colonial. III. Ocorreu o uso de mão de obra escrava, de origem africana, no plantio e colheita da cana-de-açúcar, assim como nas várias etapas de produção do açúcar. Os escravos, principalmente mulheres, também foram usados na execução de atividades domésticas. IV. Destaca-se a prevalência das grandes propriedades rurais (latifúndios) no Nordeste brasileiro, com forte concentração de terra.
A quantidade de itens corretos é igual a

A

1.

B

2.

C

3.

D

4.

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Q1631930

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631930 História

Observe a imagem.

Imagem associada para resolução da questão

No contexto da Revolução Industrial, a imagem apresentada representa o:

A

Fordismo.

B

Anarquismo.

C

Ludismo.

D

Taylorismo.

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Q1631929

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631929 História

No final da Idade Média (entre os séculos XIII e XV), a Europa passou por transformações sociais, econômicas e políticas de grande importância. O fortalecimento do comércio e o surgimento da burguesia favoreceram

A

o êxodo urbano e a mecanização da produção agrícola.

B

a industrialização e o advento do capitalismo financeiro.

C

o desenvolvimento e surgimento de muitas cidades.

D

a ruralização e urbanização, processos concomitantes.

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Q1631928

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631928 História

A Baixa Idade Média é o período da história Medieval que vai do século XIII ao XV. Fase em que as principais características da Idade Média, principalmente o feudalismo, estavam em transição.
Avalie os fatos descritos abaixo e os identifique como sendo ou não pertencentes ao período da Baixa Idade Média.
I. Cisma entre as Igrejas do Oriente e do Ocidente. II. O papa Urbano II convoca a Primeira Cruzada com o objetivo de libertar a Terra Santa. III. A Inquisição foi instituída pelo papa Gregório IX (1231). IV. Início da Guerra dos Cem Anos entre França e Inglaterra (1337).
São eventos históricos da Baixa Idade Média os itens dispostos em

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q1631927

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631927 História

As Guerras Médicas, também conhecidas como Guerras Greco-persas, foram

A

conflitos militares entre as cidades-Estado de Atenas e Esparta.

B

duas guerras ocorridas na Antiguidade, entre as cidades-Estados gregas e os persas do Império Arquemênida (Primeiro Império Persa).

C

episódios isolados de conflitos ocorridos entre os anos de 431 e 404 a.C. Esta guerra foi relatada detalhadamente por dois historiadores da Grécia Antiga, Xenofonte e Tucídides.

D

conflitos sangrentos que se arrastaram por mais de 200 anos e só terminou em abril de 404 a.C., após a rendição de Atenas e a conquista espartana em Helesponto.

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Q1631926

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631926 História

Foi na Grécia Antiga, na cidade de Olímpia, que surgiram os Jogos Olímpicos em homenagem aos deuses. Os gregos também desenvolveram uma rica mitologia. Até os dias de hoje a mitologia grega é referência para estudos e livros. A filosofia também atingiu um desenvolvimento surpreendente, principalmente em Atenas, no século V (Período Clássico da Grécia). Platão e Sócrates são os filósofos mais conhecidos deste período.
A religião grega era:

A

politeísta marcada por uma forte marca humanista.

B

monoteísta com influência cristã.

C

neopagantista com crença em deuses mitológicos.

D

sincrética influenciada por religiões orientais.

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Q1631925

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1631925 História

Sobre a escravidão no contexto da Roma antiga, identifique a informação incorreta.

A

Os sujeitos poderiam tornar-se escravos por serem prisioneiros de guerras, capturados em batalha.

B

Havia a escravidão a partir da obtenção de dívidas (que não eram honradas) em meio às relações sociais.

C

Era o trabalho forçado que envolvia restrições à liberdade do trabalhador negro, castigos físicos, onde ele era obrigado a prestar um serviço, sem receber um pagamento ou receber um valor insuficiente.

D

Pessoas endividadas (até a publicação da Lei Poetelia) e prisioneiros de guerra exerciam funções variadas: administração pública, mineração, agricultura, construção, artesanato e ocupações domésticas.

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Q1631908

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q1631908 Português

Com relação aos adjetivos e às formas do superlativo absoluto sintético, assinale a alternativa incorreta.

A

Pequeno – mínimo.

B

Voraz – voracíssimo.

C

Acre – acrérrimo.

D

Manso – mansuetíssimo.

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Q1631899

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q1631899 Português

A palavra cujo prefixo dá a ideia de aproximação é

A

abjurar.

B

adjacente.

C

desleal.

D

antedatar.

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Q1631894

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631894 Educação Física

Sobre a anatomia cardiovascular, assinale a alternativa incorreta.

A

A função básica do sistema cardiovascular é a de levar material nutritivo e oxigênio às células.

B

A circulação pulmonar leva sangue do átrio esquerdo do coração para os pulmões e volta com o sangue venoso ao ventrículo direito do coração.

C

O coração fica apoiado sobre o diafragma, perto da linha média da cavidade torácica, no mediastino.

D

Pericárdio é a membrana que reveste e protege o coração.

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Q1631893

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631893 Educação Física

Os sinais vitais são indicadores indispensáveis do estado de saúde de uma pessoa. Sobre a respiração, marque a opção considerada correta.

A

Apneia é a respiração que se processa por movimentos regulares na frequência média.

B

A respiração é comandada pelo Sistema Nervoso Central e seu funcionamento processa-se de maneira voluntária.

C

A frequência da respiração é contada pela quantidade de vezes que uma pessoa realiza os movimentos apenas de inspiração em um segundo.

D

Algumas doenças cardíacas e nervosas e o coma diabético aumentam a frequência respiratória.

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Q1631892

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631892 Educação Física

Considere as seguintes afirmativas sobre o Handebol e suas regras oficiais.

I. Não mais do que 5 jogadores podem estar presentes na quadra de jogo ao mesmo tempo.

II. Os jogadores suplentes podem entrar na quadra a qualquer momento e repetidamente, sem avisar o secretário/cronometrista, desde que os jogadores que eles vão substituir já tenham saído da quadra.

III. Ao goleiro é permitido, quando na área de gol, tocar a bola com qualquer parte do corpo e deslocar-se com a posse da bola; bem como é permitido sair da área de gol sem a bola e participar da partida na área de jogo.

IV. No manejo da bola, é permitido que um jogador segure a bola durante, no máximo, 3 segundos, inclusive quando ela estiver em contato com o solo.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

III, apenas.

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Q1631891

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631891 Educação Física

Em consonância com Valdir Barbanti (1997), existem três etapas que dividem a preparação esportiva, são elas:

A

etapa de preparação inicial, etapa de preparação física e etapa de preparação especializada.

B

etapa de preparação primária, etapa de preparação formal e etapa de preparação motora.

C

etapa de preparação para iniciantes, etapa de preparação intermediária e etapa de preparação final.

D

etapa de preparação básica, etapa de preparação específica e etapa de preparação de alto rendimento.

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Q1631890

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631890 Educação Física

A respeito da história oficial do Basquetebol, analise as alternativas e assinale a correta.

A

O Basquetebol foi criado pela necessidade de um jogo sem violência que estimulasse os alunos durante o inverno, mas que pudesse também ser praticado no verão em áreas abertas.

B

Após passar as regras criadas para o papel, James Naismith aplicou-as em uma turma escolar contendo 24 jogadores.

C

Na primeira versão do Basquetebol, os cestos ficavam em contato com o solo.

D

O esporte foi criado por um professor americano em 1981.

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Q1631889

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1631889 Educação Física

Marque a alternativa que apresenta uma regra correta do Futsal, de acordo com as regras oficiais estabelecidas pela Confederação Brasileira de Futebol de Salão.

A

As substituições são realizadas apenas com a bola fora de jogo.

B

O tempo de duração de uma partida para a categoria Sub-15, Sub-13 e Sub-11 serão de 30 (trinta) minutos, dividido em dois tempos de 15 (quinze) minutos.

C

Cada equipe terá direito a três minutos de tempo técnico em cada período de jogo.

D

Será válido o gol quando a bola ultrapassar parcialmente a linha de meta entre os postes de meta e sob o travessão, contanto que não tenha sido cometida nenhuma infração por jogador atacante.

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