Questões de Concurso para Prefeitura de Ribeirão Preto - SP

Q4010092

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010092 Pedagogia

Em 2003, entrou em vigor a Lei 10.639, que trata do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Entendida como um importante passo no sentido da superação das desigualdades raciais no Brasil, essa lei define que

A

o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira torna-se facultativo nas escolas regulares e obrigatório nas modalidades de educação quilombola e indígena.

B

a abordagem da História e Cultura Afro-Brasileira é obrigatória apenas no ensino médio, sendo facultativa no ensino fundamental.

C

os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão abordados apenas em datas emblemáticas, como o 13 de maio ou o 20 de novembro.

D

os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira devem ser trabalhados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.

E

o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira deve se limitar à discussão da contribuição do povo negro no campo da cultura, sem se imiscuir em questões sociais, econômicas ou políticas.

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Q4010091

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010091 Pedagogia

A gestão escolar deve estar orientada por princípios democráticos, buscando valorizar a participação de toda a comunidade na construção de uma educação de qualidade. Uma iniciativa que pode contribuir para o processo de democratização da escola é a formação de grêmios escolares.

Os grêmios escolares podem ser definidos como

A

entidades autônomas representativas dos interesses dos estudantes, com finalidades educacionais, culturais, cívicas, esportivas e sociais.

B

órgãos vinculados à direção da escola, responsáveis por garantir a obediência dos estudantes às decisões arbitrárias e unilaterais da coordenação de ensino.

C

órgãos consultivos formados pelos estudantes com melhor desempenho acadêmico da escola.

D

instâncias de participação estudantil, cujos representantes são escolhidos pela direção da escola.

E

entidades estudantis voltadas exclusivamente à organização de festas e torneios.

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Q4010090

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010090 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 define a educação como "direito de todos e dever do Estado e da família" e estabelece princípios que devem orientá-la.

As opções a seguir correspondem a princípios definidos pela Constituição brasileira sobre os quais deve se basear o ensino, à exceção de uma. Assinale-a.

A

igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

B

garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida

C

liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber

D

precedência da família sobre a escola na definição dos conteúdos a serem ministrados

E

gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais

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Q4010089

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010089 Português

“Ana Maria Machado, em um texto de reflexão sobre esse tema [leitura], diz ser inconcebível que alguém que não saiba nadar seja instrutor de natação, porém inúmeros professores que não são leitores tentam inculcar, sem sucesso, em seus alunos o gosto pela leitura. A propaganda que fazem da leitura soa falsa, pois eles próprios não acreditam nela, e os alunos percebem a incoerência”. (SILVA, Vera Maria Tietzmann, 2009.)

Esse trecho dialoga diretamente com uma das competências a serem desenvolvidas longitudinalmente ao longo de toda a Educação Básica, conforme as orientações nacionais da educação, permeando todas as áreas do conhecimento.
A competência a ser desenvolvida por todos os professores ao longo da educação básica e para a qual a autora chama atenção é a

A

científica.

B

digital.

C

eitora.

D

empática.

E

cidadã.

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Q4010088

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010088 Pedagogia

O Brasil é um país multicultural, onde prolifera uma diversidade de crenças, línguas, valores e práticas culturais.

Diante das diversas diferenças culturais trazidas pelos seus estudantes, o professor deve

A

sedimentar apenas os elementos da cultura dominante em alunos pertencentes a grupos minoritários.

B

respeitar as diferenças e reconhecer a diversidade cultural como um importante recurso pedagógico.

C

trabalhar para eliminar as diferenças culturais entre os estudantes.

D

ignorar a diversidade cultural dos estudantes e trabalhar a partir de um padrão ideal de aluno.

E

utilizar as diferenças culturais para fomentar a animosidade entre os estudantes.

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Q4010087

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010087 Pedagogia

Segundo Danilo Gandin, o Projeto Político-Pedagógico deve ser elaborado por toda a comunidade escolar e ser constituído por três partes, nesta sequência:

A

o marco doutrinal, o diagnóstico e o plano de aula.

B

o marco doutrinal, o planejamento e o cronograma.

C

o marco referencial, o diagnóstico e a programação.

D

o marco operativo, o diagnóstico e o planejamento.

E

o marco situacional, a anamnese e o marco referencial.

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Q4010086

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010086 Pedagogia

Um professor realiza seu plano de aula sobre determinado conteúdo estabelecido no currículo de sua unidade escolar. Ao chegar à escola, ele se depara com os estudantes envolvidos numa discussão sobre um episódio ocorrido na comunidade, que seria assunto a ser estudado em aulas futuras. O professor, então, decide reorganizar o planejamento e adianta o tema para a aula daquele dia, aproveitando o interesse e os conhecimentos prévios de sua turma.

Essa situação ilustra uma das características estruturais do planejamento, que é a

A

inflexibilidade.

B

criatividade.

C

simultaneidade.

D

inventividade.

E

flexibilidade.

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Q4010085

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010085 Pedagogia

Segundo José Carlos Libâneo, as práticas pedagógicas no Brasil podem ser classificadas em tendências pedagógicas liberais e progressistas.
A esse respeito, analise a charge a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

(A vida na escola e a escola da vida, 1982.)

Assinale a opção que indique a tendência pedagógica que representa corretamente a charge, no que diz respeito ao método de ensino utilizado.

A

tendência Liberal Tradicional

B

tendência Liberal Renovadora Progressista

C

tendência Liberal Progressivista

D

tendência Progressista Libertária

E

tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos

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Q4010084

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010084 Pedagogia

O autor José Moran pontua que, muito antes da necessidade de ensino remoto imposta pelo quadro pandêmico que vivemos desde 2020, a educação já misturava vários espaços, tempos, atividades, metodologias e públicos. Com o advento da conectividade e da mobilidade, esse espectro de modalidades de ensino vem se ampliando.

A oferta de ensino que mescla atividades presenciais e remotas é conhecida como ensino

A

assíncrono.

B

síncrono.

C

digital.

D

a distância.

E

híbrido.

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Q4010083

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010083 Pedagogia

A pandemia do novo coronavírus trouxe a necessidade do distanciamento social. Na escola, a estratégia pedagógica utilizada, na maioria dos casos, foi a modalidade remota de ensino.

Dos quatro pilares da educação, corroborados pela Unesco, o que mais ficou prejudicado com a utilização do ensino remoto, sobretudo, na educação básica foi

A

aprender a fazer.

B

aprender a conhecer.

C

aprender a ser.

D

aprender a conviver.

E

aprender a compartilhar.

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Q4010082

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010082 Geografia

Na anamorfose geográfica a seguir, cada país foi redesenhado de forma que seu polígono sofreu uma deformação proporcional a um tema de interesse.

Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: National Accounts Main Aggregates Database, United Nations (UN); 2016. https://educa.ibge.gov.br/professores/educa-recursos/20815-anamorfose.html)

A figura acima se refere a

A

renda per capita.

B

população absoluta.

C

consumo de energia.

D

densidade demográfica.

E

Produto Interno Bruto (PIB).

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Q4010081

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010081 Geografia

Observe a figura a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Dos blocos econômicos representados na figura, assinale a opção que indique correta e respectivamente os números 1, 2 e 3.

A

Mercosul – Mercado Comum do Sul / NAFTA – Acordo de Livre Comércio da América do Sul / UE – União Europeia

B

NAFTA – Acordo de Livre Comércio da América do Norte / ECO – Organização de Cooperação Econômica / MCCA – Mercado Comum Centro-Americano

C

MCCA – Mercado Comum Centro-Americano / Mercosul – Mercado Comum do Sul / ECO – Organização de Cooperação Econômica

D

Mercosul – Mercado Comum do Sul / NAFTA – Acordo de Livre Comércio da América do Norte / APEC – Cooperação Econômica Ásia Pacífico

E

Mercosul – Mercado Comum do Sul / NAFTA – Acordo de Livre Comércio da América do Norte / ECO – Organização de Cooperação Econômica

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Q4010080

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010080 Geografia

Observe a figura a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

(http://sites.google.com/site/aguaprojetointerdisciplinar/home/riqueza-brasileira)

Considerando a distribuição dos recursos hídricos no Brasil, assinale a opção que indique correta e respectivamente os nomes das regiões referentes aos números I, II e III do gráfico acima.

A

Nordeste; Sudeste; Sul

B

Sudeste; Sul; Nordeste

C

Sul; Sudeste; Nordeste

D

Nordeste; Sul; Sudeste

E

Sul; Nordeste; Sudeste

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Q4010079

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010079 Matemática

Considere a escala da carta topográfica a seguir e a distância, nessa carta, entre os pontos X e Y:

Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: IBGE, 1961, adaptado.)

Assinale a opção que indique a distância real entre esses pontos.

A

25m

B

25.000m

C

250.000m

D

2.500m

E

250m

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Q4010078

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010078 Geografia

O município de Cornélio Procópio está representado nos mapas 1, 2 e 3, em diferentes escalas cartográficas.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a opção correta a respeito da relação entre as escalas de representação dos três mapas e os níveis de detalhes observados.

A

Apesar de suas diferentes escalas, os três mapas apresentam o mesmo nível de detalhes.

B

O mapa 3 apresenta o maior nível de detalhes em função de sua pequena escala cartográfica.

C

Por estar representado numa escala maior que os mapas 1 e 2, o mapa 3 apresenta uma maior riqueza de detalhes se comparado aos demais.

D

O mapa 1 apresenta a menor escala e, portanto, o maior nível de detalhes.

E

A maior riqueza de detalhes é observada no mapa 2 porque sua escala de representação é também a maior.

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Q4010077

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010077 Geografia

Observando a figura a seguir, nota-se que os movimentos e mudanças de estado da água no ciclo hidrológico constituem processo consideravelmente complexo.

Imagem associada para resolução da questão

(COELHO NETTO, Ana Luiza. Hidrologia de Encosta na Interface com a Geomorfologia. In: Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. Antônio José Teixeira Guerra; Sandra Baptista da Cunha (org.). 2 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995, p. 97.)

Assinale a opção que caracterize corretamente, nesse ciclo, o processo denominado evapotranspiração.

A

Consiste na transferência de água para a atmosfera por meio da evaporação e da transpiração, simultaneamente; apresentam papel fundamental para sua ocorrência o solo e a vegetação.

B

É a transferência de água para a atmosfera através do processo de evaporação; apresentam papel fundamental para sua ocorrência o solo e as rochas.

C

Consiste na transferência de água para a atmosfera por meio da evaporação e da transpiração, simultaneamente; apresentam papel fundamental para sua ocorrência as nuvens e o solo.

D

Constitui-se na transferência de água para a atmosfera por meio da transpiração; apresentam papel fundamental para sua ocorrência o escoamento de subsuperfície e os canais.

E

Consiste na transferência de água para a atmosfera por meio da evaporação e da transpiração, simultaneamente; apresentam papel fundamental para sua ocorrência o desmatamento e a erosão.

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Q4010076

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010076 Pedagogia

“De acordo com Lana Cavalcanti, a construção dos conceitos de natureza e sociedade deve ter como referência inicial a prática vivida pelo aluno e os significados por ele atribuídos cotidianamente aos conceitos.”

(Cavalcanti, Lana de Souza. Geografia, escola e construção de conhecimento. Campinas, SP: Papirus, 1998.)

Isso significa que

A

não há necessidade de estudar e confrontar esses conceitos com as concepções científicas produzidas, uma vez que os conhecimentos prévios dos alunos são suficientes para o processo de aprendizagem.

B

é preciso, por outro lado, estudar e confrontar tais conceitos com as concepções científicas, a fim de reformular seus significados e sentidos para produzir uma nova vivência.

C

os conhecimentos ligados ao mundo vivido constituem dados irrelevantes no processo de ensino; somente importam os conceitos científicos e acadêmicos.

D

o espaço vivido (ou a geografia vivenciada cotidianamente na prática social dos alunos) não pode ser considerado fonte de conhecimento.

E

entre as ações docentes centradas na construção de conceitos pelos alunos não se encontra aquela que considera a vivência como parâmetro do processo de conhecimento.

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Q4010075

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010075 Geografia

Analise o fragmento a seguir:

As medidas tomadas pela maioria dos países desenvolvidos a fim de restringir a entrada de imigrantes vêm provocando uma série de consequências em relação ao processo migratório. As rígidas leis da imigração, estabelecidas por muitos países receptores, parecem não ter freado o processo, mas estimulado outro tipo de migração.

Com base nas informações acima, assinale a opção correta sobre a que tipo de migração o trecho se refere

A

à migração irregular, uma vez que, ao encontrar dificuldade para atravessar uma fronteira legalmente, somada a uma necessidade impelente de fazê-lo, tenta-se a migração não autorizada.

B

à migração regular, pois, quando se deparam com qualquer dificuldade para atravessar uma fronteira legalmente, os migrantes tendem a desistir do processo.

C

à migração clandestina, porém, quando se deparam com qualquer dificuldade para atravessar uma fronteira legalmente, os migrantes recuam e não levam adiante o processo.

D

ao tráfico humano, o qual tem se intensificado em razão das facilidades para atravessar uma fronteira legalmente, a partir de um processo migratório não autorizado.

E

à migração irregular, uma vez que, mesmo encontrando facilidades para atravessar uma fronteira legalmente, o migrante tende a insistir numa migração não autorizada.

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Q4010074

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010074 Geografia

Entre os principais problemas ambientais do século XXI, é correto citar

A

a proteção do solo pelo reflorestamento.

B

a preservação da biodiversidade.

C

a ameaça de escassez de recursos hídricos.

D

a redução da emissão de gases de efeito estufa.

E

a recuperação de áreas degradadas.

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Q4010073

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |

Q4010073 Geografia

Observe o mapa a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: https://lereaprender.com.br/continente/)

Com base nas informações do mapa, analise as afirmativas a seguir:

I. A linha do Equador atravessa a América do Sul na sua porção setentrional.

II. A maior parte do continente europeu está no hemisfério ocidental.

III. A maior parte das terras emersas do globo se encontra no hemisfério norte.

É correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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