Questões de Concurso para Prefeitura de Martinópolis - SP

Q3929076

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929076 Pedagogia

Na BNCC, o ensino da Língua Inglesa sofre uma mudança epistemológica significativa ao ser deslocado da categoria de "Língua Estrangeira" para "Língua Franca". Essa alteração implica que, no cotidiano da Educação Básica:

A

O foco da avaliação deve ser a aproximação máxima da pronúncia e dos padrões culturais de falantes nativos (EUA/Reino Unido).

B

O ensino deve priorizar a gramática normativa histórica, visto que a língua franca exige uma padronização rígida para evitar mal-entendidos globais.

C

A aprendizagem deve privilegiar a função social e política da língua, acolhendo as variações linguísticas e focando na inteligibilidade e na construção de sentidos entre falantes de diferentes origens.

D

O inglês deixa de ser uma disciplina obrigatória para se tornar um tema transversal, podendo ser ensinado por professores de qualquer área do conhecimento.

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Q3929075

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929075 Pedagogia

A relação entre currículo e cotidiano escolar é atravessada por aquilo que a literatura sociocrítica denomina "currículo oculto". Analise a afirmação que descreve corretamente a complexidade pedagógica dessa interação no dia a dia da escola:

A

O cotidiano escolar não é apenas o lugar de execução do currículo prescrito, mas um espaço de produção de saberes e resistências onde as práticas sociais vividas (currículo em ação) ressignificam as normas oficiais.

B

O currículo oculto refere-se exclusivamente aos materiais didáticos que não foram aprovados pelo PNLD, mas que são utilizados clandestinamente pelos professores.

C

A eficácia pedagógica reside na eliminação total de interferências do cotidiano e da cultura local, garantindo que o currículo real seja um espelho idêntico ao currículo formal.

D

O cotidiano escolar é uma variável neutra que não interfere na aprendizagem, desde que o planejamento docente siga rigorosamente as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular.

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Q3929074

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929074 Pedagogia

As DCNs Gerais definem o currículo como um espaço de disputa e construção. Segundo o documento, o currículo possui uma base comum e uma parte diversificada que:

A

Constituem um todo integrado e não podem ser consideradas como dois blocos distintos, devendo estar consubstanciadas no projeto políticopedagógico.

B

São independentes entre si, sendo a base comum responsabilidade do Governo Federal e a parte diversificada uma opção voluntária da coordenação pedagógica. (C) Devem ser ap

C

Devem ser aplicadas de forma sequencial, onde a parte diversificada só inicia após a conclusão total dos conteúdos da base comum.

D

Priorizam a base comum em detrimento da diversificada, sendo esta última restrita a atividades físicas e artes.

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Q3929073

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929073 Pedagogia

Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) conforme as DCNs Gerais, assinale a alternativa que descreve a responsabilidade do sistema de ensino e do professor da sala comum:

A

O aluno com deficiência deve ser retirado da sala comum durante as aulas de Inglês para receber instrução exclusiva na Sala de Recursos Multifuncionais.

B

O AEE substitui a escolarização obrigatória para alunos com transtornos globais do desenvolvimento, devendo ser realizado no turno regular.

C

O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, de forma complementar ou suplementar.

D

A adaptação curricular para alunos da Educação Especial é de responsabilidade única e exclusiva do estagiário ou do professor de apoio, sem necessidade de diálogo com o docente regente.

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Q3929072

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929072 Pedagogia

A competência geral número 2 da BNCC foca no "Pensamento científico, crítico e criativo". No contexto do ensino de línguas, essa competência é exercitada quando o aluno:

A

Decora regras gramaticais e as reproduz de forma mecânica em testes padronizados de múltipla escolha.

B

Aceita passivamente as variações linguísticas do inglês hegemônico como sendo as únicas formas "corretas" de comunicação.

C

Limita-se a traduzir textos literários de forma literal, sem considerar o contexto histórico-social da obra.

D

Exercita a curiosidade intelectual e recorre à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação e a análise crítica para formular e resolver problemas.

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Q3929071

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929071 Pedagogia

A quinta competência geral da BNCC trata da "Cultura Digital". Para um professor de Inglês, a mobilização dessa competência em sala de aula pressupõe:

A

O uso instrumental de softwares de tradução automática como fim último da aprendizagem, desestimulando a produção autoral do estudante.

B

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.

C

A substituição total do livro didático por redes sociais, independentemente da finalidade pedagógica ou do desenvolvimento do letramento crítico.

D

O acesso restrito a ferramentas digitais apenas para a pesquisa de vocabulário, sem o questionamento sobre a veracidade ou a ideologia das fontes online.

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Q3929070

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929070 Pedagogia

No âmbito das DCNs para o Ensino Fundamental, a ludicidade e a integração de saberes são fundamentais para o desenvolvimento integral. Considerando as diretrizes para a organização curricular, assinale a alternativa correta:

A

O currículo deve ser entendido como o conjunto de experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, articulando vivências e saberes dos alunos com o patrimônio cultural.

B

A Base Comum Nacional deve ocupar 100% da carga horária, não havendo espaço normativo para a inclusão de uma Parte Diversificada baseada em contextos regionais.

C

O ensino fundamental deve focar exclusivamente nas competências cognitivas de leitura e cálculo, relegando as artes e línguas estrangeiras ao papel de atividades de recreação.

D

A organização do tempo escolar deve ser rígida e padronizada em todo o território nacional, impedindo que as escolas organizem seus calendários de acordo com ciclos de aprendizagem ou alternância regular de períodos de estudo.

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Q3929069

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929069 Pedagogia

As DCNs para o Ensino Fundamental de 9 anos (Resolução CNE/CEB nº 7/2010) trazem orientações sobre a organização do currículo e a avaliação. Sobre a progressão continuada e a avaliação da aprendizagem, é correto afirmar que:

A

A retenção do aluno por rendimento escolar é o principal instrumento pedagógico para garantir que as lacunas de alfabetização sejam sanadas antes do ingresso no segundo ciclo.

B

O ensino da Língua Inglesa, por ser obrigatório apenas a partir do 6º ano, está isento de seguir os princípios de avaliação formativa propostos pelas diretrizes gerais do Ensino Fundamental.

C

A avaliação deve ter caráter predominantemente formativo sobre o somativo, e diagnóstico sobre o classificatório, visando identificar as necessidades de apoio pedagógico imediato.

D

O currículo deve ser organizado de forma fragmentada e linear, onde a promoção do estudante de um ano para o outro depende exclusivamente da média aritmética das notas bimestrais.

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Q3929068

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929068 Pedagogia

De acordo com as DCNs Gerais, a qualidade social da educação brasileira é uma conquista coletiva que exige a observância de dimensões intra e extraescolares. Nesse sentido, ao planejar o ensino de Língua Inglesa sob a égide dessas diretrizes, o docente deve considerar que a "Educação em e para os Direitos Humanos":

A

Restringe-se ao ensino de normas de conduta e civilidade dentro do ambiente escolar, visando à manutenção da disciplina.

B

É um dos eixos que deve perpassar o currículo, visando à formação de sujeitos de direito e ao fortalecimento da democracia e da cidadania ativa.

C

Deve ser ensinada como um conteúdo histórico e jurídico específico, sem interface com a prática da linguagem ou literaturas estrangeiras.

D

Constitui uma modalidade de ensino específica, voltada apenas para alunos em situação de vulnerabilidade social ou medidas socioeducativas.

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Q3929067

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929067 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº 4/2010) estabelecem a organicidade da Rede Nacional de Educação. No que tange à integração curricular e à transversalidade, assinale a alternativa que reflete corretamente o posicionamento do documento sobre a gestão dos temas transversais no projeto políticopedagógico:

A

Devem ser tratados como componentes curriculares isolados, com carga horária própria, para garantir que a especificidade de temas como "Diversidade Cultural" não seja diluída nas disciplinas propedêuticas.

B

Devem ser entendidos como formas de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e às áreas de modo a permear todo o currículo.

C

A implementação de temas transversais é facultativa para as disciplinas de Língua Estrangeira, visto que o foco dessas reside exclusivamente na competência comunicativa e estrutural.

D

Devem ser abordados prioritariamente por meio de projetos extracurriculares pontuais, evitando a alteração das ementas das disciplinas tradicionais para não prejudicar o conteúdo programático.

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Q3929066

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929066 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define "competência" como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana. No âmbito do Ensino Fundamental, a BNCC está estruturada em:

A

Eixos temáticos transversais que substituem os componentes curriculares tradicionais em prol de uma educação holística.

B

Disciplinas isoladas onde os objetivos de aprendizagem são definidos exclusivamente pelo tempo de exposição aos conteúdos.

C

Padrões mínimos de desempenho mensuráveis por exames de larga escala, como o SAEB, sem autonomia para as redes locais.

D

Áreas do conhecimento que aglutinam componentes curriculares, cujas competências específicas articulam-se com as dez competências gerais.

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Q3929065

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929065 Pedagogia

As teorias críticas do currículo, consolidadas a partir da década de 1970, questionam a pretensa neutralidade dos conhecimentos escolares. Segundo Tomaz Tadeu da Silva, essas teorias focam em conceitos como:

A

Ideologia, reprodução social, poder, resistência e emancipação.

B

Eficiência, eficácia, objetivos operacionais e produtividade escolar.

C

Diferença, subjetividade, gênero, sexualidade e multiculturalismo.

D

Planejamento linear, sequenciação lógica e avaliação por competências técnicas.

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Q3929064

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929064 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) define o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo de escolarização. Sobre a operacionalização do AEE, assinale a alternativa correta:

A

O AEE substitui o currículo da sala de aula comum para os alunos com deficiência intelectual severa, focando apenas em atividades de vida diária.

B

O atendimento deve ocorrer obrigatoriamente no mesmo turno das aulas regulares para garantir que o aluno não perca o vínculo com o professor regente.

C

O AEE tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

D

A oferta do AEE é facultativa aos sistemas de ensino.

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Q3929063

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929063 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica estabelecem a necessidade de superar a fragmentação curricular. De acordo com o Artigo 13 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, a transversalidade e a interdisciplinaridade são configuradas como:

A

Métodos de ensino excludentes, onde a transversalidade aplica-se às ciências exatas e a interdisciplinaridade às ciências humanas.

B

Modos de integrar o conhecimento, sendo a interdisciplinaridade uma abordagem que pressupõe o diálogo entre disciplinas e a transversalidade a relação entre temas sociais e a prática educativa.

C

Disciplinas teóricas complementares que devem ser incluídas na grade horária semanal da base comum curricular.

D

Estratégias administrativas de gestão de tempo e espaço escolar, sem incidência direta na organização dos conteúdos disciplinares.

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Q3929062

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929062 Pedagogia

No que tange aos deveres do Estado com a educação escolar pública, a Lei nº 9.394/1996, em suas atualizações mais recentes (especialmente pelas Leis nº 14.164/2021 e nº 14.533/2023), estabeleceu garantias que aprofundam a função social da escola. Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que reflete corretamente uma dessas garantias:

A

A garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet de alta velocidade, como condição essencial para a educação digital.

B

A inclusão compulsória de conteúdos sobre a prevenção da violência contra a mulher nos currículos da educação infantil, de forma transversal.

C

O atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, preferencialmente na rede privada subsidiada.

D

A obrigatoriedade de oferta de ensino noturno regular para todos os níveis da educação básica, independentemente das condições do educando.

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Q3929061

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929061 Matemática

Uma escola comprou um total de 100 itens de papelaria, entre cadernos e estojos, para distribuir em um projeto social. Cada caderno custou R$ 10,00 e cada estojo custou R$ 30,00. Sabendo que o valor total investido na compra foi de R$ 1.800,00, a quantidade de cadernos adquiridos foi:

A

40

B

50

C

60

D

70

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Q3929060

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929060 Matemática

Uma impressora de alta performance da secretaria de educação consegue rodar 150 provas em exatamente 3 horas de funcionamento contínuo. Mantendo o mesmo padrão de produtividade, o tempo necessário para que essa mesma impressora rode um lote de 450 provas será de:

A

6 horas.

B

7 horas.

C

9 horas.

D

10 horas.

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Q3929059

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929059 Matemática Financeira

Para uma reforma emergencial na quadra de esportes, a direção de uma escola obteve um empréstimo de R$ 15.000,00. O contrato foi firmado sob o regime de juros simples, com uma taxa de 2% ao mês. Se o montante total pago ao final do período foi de R$ 19.500,00, por quanto tempo, em meses, esse valor ficou financiado?

A

12 meses.

B

15 meses.

C

18 meses.

D

20 meses.

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Q3929058

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929058 Matemática

De todos os professores inscritos em um congresso pedagógico, 40% são da área de Exatas. Entre os professores de Exatas, 25% lecionam especificamente a disciplina de Física. Se um total de 30 professores lecionam Física, o número total de professores inscritos nesse congresso é:

A

240

B

280

C

300

D

400

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Q3929057

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |

Q3929057 Matemática

Uma das propriedades fundamentais da geometria plana afirma que a soma das medidas dos ângulos internos de qualquer triângulo é sempre constante. Se um triângulo possui dois de seus ângulos internos medindo exatamente 55° e 65°, a medida do terceiro ângulo interno desse triângulo é:

A

50°

B

60°

C

70°

D

80°

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