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Q1275484 Literatura
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de José de Alencar:
Alternativas
Q1275483 Literatura
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Monteiro Lobato:
Alternativas
Q1275482 Literatura
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Rachel de Queiroz:
Alternativas
Q1275481 Literatura
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Cecília Meireles:
Alternativas
Q1275480 Literatura
No que se refere à escritora Cecília Meireles, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Filiou-se ao neossimbolismo, sendo possível notar em seus poemas um lirismo conciliado a uma perspectiva bem-humorada da vida. II – Sua obra vai de encontro à reflexão existencial e filosófica. III – Suas poesias denotam uma inclinação para a estética simbolista, embora não estivesse filiada a nenhum movimento literário.
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Q1275479 Literatura
Como se sabe, Ariano Suassuna fundou o Movimento Armorial em 18 de outubro de 1970. No que se refere às características de tal movimento, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Foi a força motriz para um grupo de artistas criativos que demonstrou inconformismo com os moldes literários impostos pela academia, apresentando, dessa forma, uma interessante proposta de inovação por ética que subvertia a cultura oficial. II – Ruptura estética com o ideal da primeira fase modernista, exaltando, sobretudo, a importância da produção cultural europeia e utilizando elementos greco-romanos para a construção de uma nova estética literária. III – Entre as principais caraterísticas desse movimento encontram-se a exaltação da natureza e o racionalismo.
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Q1275478 Literatura
No que se refere às características da obra de Álvares de Azevedo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Os temas por ele desenvolvidos estabelecem uma importante relação dialógica com a estética desenvolvida durante a primeira fase do Romantismo brasileiro. II – O ambiente degradado de seus textos é resultado de sua imaginação fantasiosa, muito influenciada pelo escritor Lord Byron. III – Foi um dos principais representantes da literatura condoreira e estava comprometido com a causa abolicionista.
Alternativas
Q1275477 Literatura
Muito embora a obra de Ariano Suassuna apresente elementos de diferentes estéticas literárias, pode-se dizer que ele esteve alinhado com o:
Alternativas
Q1275476 Literatura
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma obra de Mário de Andrade:
Alternativas
Q1275475 Literatura
No que se refere às principais características da obra de Oswald de Andrade, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Defendia a valorização de nossas origens, de nosso passado histórico e cultural, mas de forma crítica. II – Seu conceito de nacionalismo era diferente daquele pregado pelos escritores românticos e mesmo por determinados grupos modernistas. III – Representa um dos cortes mais profundos do Modernismo brasileiro em relação à cultura do passado.
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Q1275474 Literatura
No que se refere ao Romantismo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O ilogismo leva o autor romântico a instabilidades emocionais que são traduzidas em atitudes contraditórias: depressão e entusiasmo; tristeza e alegria. II – Gonçalves de Magalhães, Fagundes Varela, Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu pertencem à segunda geração do Romantismo. III – O escritor romântico deixa-se arrebatar pelo conflito entre o mundo imaginário e o real, manifestado num forte sentimentalismo.
Alternativas
Q1275473 Literatura
No que se refere às características da primeira geração do Romantismo brasileiro, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – regionalismo. II – fuga da realidade. III – exagero pelo subjetivismo e emocionalismo. IV – valorização do elemento indígena, considerado como herói nacional.
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Q1275472 Português
Ainda no que se refere à importância da leitura, analise os itens a seguir r, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Ler e escrever bem requer esforço e dedicação do aluno, mas também a orientação e a mediação segura do professor. II – Para se construir compreensão do ato de ler e escrever cabe avaliar o papel do aluno na construção da leitura e da escrita e sua percepção do processo, bem como o papel do professor e sua percepção no desenvolvimento da habilidade de escrever e ler no processo de produção textual na escola. III – A escola é um ambiente no qual se busca o desenvolvimento de um grande número de competências.
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Q1275471 Português

No que se refere às concepções de leitura, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:


I – A importância do ato de aprender a ler e a escrever se fundamenta na ideia de que o homem se faz livre por meio do domínio da palavra.

II – O domínio da língua oral é fundamental para a participação social efetiva, já que é por meio dele que o homem se comunica, expressa e defende pontos de vista, produz conhecimento.

III – Estatísticas mostram que, no Brasil, há um número baixo de alunos deixando a escola sem habilidades comunicativas.

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Q1275470 Português
No que se refere aos gêneros textuais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Os gêneros textuais, por adequarem-se às necessidades linguísticas dos falantes de acordo com as mudanças históricas e sociais, são incontáveis, diferentemente do que acontece com os tipos textuais. II – Os gêneros textuais são estruturas relativamente padronizadas que variam de acordo com as inúmeras situações comunicativas. III – Os gêneros textuais são estruturas bem definidas, limitadas, e podem apresentar-se sob a forma de cinco diferentes tipos de texto.
Alternativas
Q1275469 Linguística
No que se refere à Linguística, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O termo “Linguística” pode ser definido como a ciência que estuda os fatos da linguagem. II – Para Saussure, o signo linguístico se compõe de duas facetas: significado e significante. III – De acordo com Saussure, o sintagma é a combinação de formas mínimas numa unidade linguística superior, ou seja, a sequência de fonemas se desenvolve numa cadeia, em que um sucede ao outro, e dois fonemas não podem ocupar o mesmo lugar nessa cadeia.
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Q1275468 Pedagogia
No que se refere ao pensamento de Vygotsky acerca da aprendizagem humana, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A aprendizagem humana é o desenvolvimento dos esquemas motores e cognitivos a partir da idade pré-escolar. II – A aprendizagem humana é a possibilidade do desenvolvimento do ser humano como sujeito de determinada cultura. III – A aprendizagem humana é a compreensão dos conteúdos formais e científicos do currículo.
Alternativas
Q1275467 Pedagogia
De acordo com a obra de Isabel Solé, o professor pode desenvolver boas estratégias durante a leitura de textos com seus alunos, entre elas:
Alternativas
Q1275466 Pedagogia
Como se sabe, no Brasil, a partir da metade do século XX começaram a surgir novas teorias na área da psicologia educacional, sustentando que o conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente. São expoentes dessa teoria:
Alternativas
Q1275463 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, são direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil, EXCETO:
Alternativas
Respostas
2461: C
2462: D
2463: A
2464: B
2465: D
2466: E
2467: B
2468: C
2469: C
2470: E
2471: D
2472: A
2473: E
2474: D
2475: D
2476: E
2477: B
2478: B
2479: B
2480: E