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Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |
Q1840854
Educação Física
O dispêndio energético depende de vários fatores, entre
os quais se pode fazer referência ao tipo de exercício,
à sua frequência, duração, intensidade, às condições
climáticas, à condição física geral e específica do
indivíduo, à relação da composição corporal e muscular
em termos de fibras musculares do tipo I, IIa e IIb, assim
como os aspectos nutricionais.
Com relação ao conceito de mobilidades cíclicas e
acíclicas e às demandas energéticas e / ou modalidades
do movimento durante o exercício, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |
Q1840853
Educação Física
O corpo humano contém três tipos de músculos:
não estriado (liso), estriado esquelético e estriado
cardíaco. Em relação ao movimento, os músculos podem
ser classificados, também, em flexores e extensores.
Os músculos flexores
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |
Q1840852
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) decreta
que a educação abrange os processos formativos
que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais. Essa
Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve,
predominantemente, por meio do ensino, em instituições
próprias, devendo vincular-se ao mundo do trabalho e à
prática social.
O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de
nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos
6 anos de idade, tem por objetivo a formação básica do
cidadão, mediante I. o desenvolvimento da capacidade de aprender,
tendo como meios básicos o pleno domínio da
leitura, da escrita e do cálculo.
II. a compreensão do ambiente natural e social,
do sistema político, da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a sociedade.
III. o desenvolvimento da capacidade de
aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a formação de
atitudes e valores.
IV. o fortalecimento dos vínculos de família,
dos laços de solidariedade humana e de tolerância
recíproca em que se assenta a vida social.
Estão corretos os itens
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |
Q1840851
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei
nº 8.069/1990) considera criança, para os efeitos
dessa lei, a pessoa até 12 anos de idade incompletos,
e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade,
considerando que nenhuma criança ou adolescente será
objeto de qualquer forma de negligência, discriminação,
exploração, violência, crueldade e opressão, punido na
forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão,
aos seus direitos fundamentais.
Em relação ao direito à convivência familiar e comunitária,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |
Q1840850
Educação Física
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, há três
elementos fundamentais comuns às práticas corporais:
movimento corporal como elemento essencial;
organização interna (de maior ou menor grau), pautada
por uma lógica específica; e produto cultural vinculado
ao lazer / entretenimento e / ou ao cuidado com o corpo
e a saúde.
Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas
compõe uma das
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840849
Pedagogia
Conforme Sanmartí (2009, p.7), “a avaliação não
somente mede os resultados, mas também condiciona
o que e como se ensina, sobretudo o que aprendem os
estudantes e de que forma eles o fazem”.
Com base nas ideias da autora sobre a avaliação,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840848
Pedagogia
No livro “Supervisão Educacional para uma escola de
qualidade: da formação à ação”, Rangel (2008) analisa
o objeto da ação supervisora na escola: o processo de
ensino-aprendizagem.
Para a autora, corresponde à ação supervisora, exceto:
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840847
Pedagogia
Zabala (1998, p.139) menciona que os conteúdos “têm
mais potencialidade de uso e de compreensão quanto
mais relacionados estejam entre si”.
Sobre as formas de organizar os conteúdos, conforme o
autor, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840846
Pedagogia
Castro e Regattieri (2009) estudaram a interação
escola-família tendo como fio condutor o questionamento
sobre como construir uma relação entre escola e
família que favoreça a aprendizagem das crianças e
adolescentes.
Nesse estudo, a finalidade da interação escola-família
priorizada pelas autoras é descrita como:
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840845
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial: Equitativa,
Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida (PNEE)
foi instituída pelo Decreto nº 10.502/2020.
Com base nesse decreto, analise as afirmativas a seguir
e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Entre os seus princípios, está o de participação
de equipe multidisciplinar no processo de decisão
da família ou do educando quanto à alternativa
educacional mais adequada.
( ) O Censo Escolar, a Prova Brasil e os planos de
desenvolvimento individual e escolar fazem parte
dos mecanismos de avaliação e monitoramento
da PNEE.
( ) Considera como escolas especializadas as
instituições de ensino que ofertam atendimento
educacional especializado aos educandos da
educação especial em classes regulares, classes
especializadas ou salas de recursos.
( ) O público-alvo da PNEE engloba, em sua
totalidade, educandos com deficiência e os com
transtornos globais do desenvolvimento, inclusos
os educandos com transtorno do espectro autista.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840844
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
as aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas por
todos os alunos durante as etapas e modalidades da
Educação Básica.
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840843
Pedagogia
Coll e Illera (2010) analisaram as novas necessidades
formativas associadas ao conhecimento e domínio das
tecnologias da comunicação e informação (TICs).
Sobre a alfabetização digital, segundo a análise dos
autores, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840842
Pedagogia
Vasconcellos (2006) ressalta que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) pode ser compreendido como a
sistematização, não definitiva, de um processo de
planejamento participativo que explicita de modo claro a
ação educativa a ser realizada na instituição.
De acordo com as reflexões do autor, analise as
seguintes afirmativas sobre o PPP.
I. Entre os passos que podem constar no processo
de elaboração e aplicação do PPP, estão: decisão
inicial de fazê-lo; trabalho de sensibilização e
preparação; decisão coletiva.
II. O marco operativo é considerado o conjunto
de ações concretas a serem realizadas pela
instituição.
III. O conhecimento da realidade, o julgamento da
realidade e a localização de suas necessidades
são tarefas correspondentes ao diagnóstico.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840841
Pedagogia
Para Saviani (2005), da perspectiva da Pedagogia, as
diferentes concepções de educação podem ser reunidas
em duas grandes tendências: a primeira tendência é
constituída pelas concepções pedagógicas que priorizam
à teoria sobre a prática (modalidades de Pedagogia
tradicional) e a segunda, composta pelas concepções
que subordinam a teoria à prática (modalidades da
Pedagogia nova).
Tendo como referência as ideias do autor sobre essas
duas tendências, analise as afirmativas a seguir e
assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) O problema fundamental da primeira tendência se
expressava pela indagação de “como aprender”.
( ) No século XX, a segunda tendência se tornou
predominante, embora a concepção tradicional
fazia o contraponto às novas correntes,
competindo com elas a influência sobre a
atividade educativa nas escolas.
( ) A primeira tendência obteve o seu ponto mais
avançado na metade do século XV, destacando-se com o Ratio Studiorum.
( ) Nas modalidades da Pedagogia nova, o papel do
professor é de acompanhar os alunos, auxiliando-os em seu próprio processo de aprendizagem.
Assinale sequência correta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840840
Pedagogia
A Lei nº 9.394/96 estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional.
Com base nessa Lei, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840749
Pedagogia
Segundo Veiga (2004), a gestão democrática é um
princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange
as dimensões pedagógica, administrativa e financeira.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840748
Pedagogia
Na perspectiva de Veiga (2004), alguns elementos
básicos podem ser apontados como constitutivos da
organização e construção do projeto político pedagógico.
Analise os elementos a seguir:
I. As finalidades da escola e sua estrutura
organizacional
II. O currículo e o tempo escolar
III. O processo de decisão e as relações de trabalho
IV. A avaliação e processo de decisão
Fazem parte do conjunto de elementos constitutivos do
Projeto Político Pedagógico
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840747
Pedagogia
Formar leitores autônomos também significa formar
leitores capazes de aprender a partir dos textos.
Analise as seguintes capacidades:
I. Interrogar-se sobre sua própria compreensão.
II. Estabelecer relações entre o que diz e o que faz
parte do seu acervo pessoal.
III. Questionar seu conhecimento sem modificá-lo.
IV. Estabelecer generalizações que permitam
transferir o que foi aprendido para outros
contextos diferentes.
São capacidades desenvolvidas pela leitura:
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840746
Pedagogia
Quanto à avaliação na educação infantil, Hoffmann
(1994) afirma que o fundamento de uma proposta de
avaliação para a escola infantil é a disponibilidade real
do adulto frente às crianças.
De acordo com essa perspectiva, complete as lacunas
do trecho a seguir.
Essas disponibilidades pressupõem ____________
e ____________ permanentes, uma oportunidade
de ____________ enriquecedoras, através das quais
a criança, possa ampliar suas ____________ de
descobrir o mundo e um ____________ disponível a
____________ e trocar ____________com ela.
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas do trecho anterior.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840745
Pedagogia
O ato de ler está alicerçado na capacidade humana de
compreender e interpretar o mundo (SMOLE, 2014).
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e assinale
com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Ler é um ato de conhecimento, uma ação de
compreender, transformar e interpretar o que o
texto escrito apresenta.
( ) A leitura constrói-se na interação entre leitor
e o autor, por meio de um processo no qual o
pensamento e o registro nem sempre estão
envolvidos.
( ) A leitura reflexiva exige posicionamento do leitor
diante das novas informações, podendo fazer
fluir experiências, desafios, sem desenvolver,
no entanto, abertura para compreender outros
textos.
( ) Ler é uma atividade dinâmica, que abre ao leitor
amplas possibilidades de relação com o mundo e
compreensão da realidade que o cerca, que lhe
permite inserir-se no mundo cultural da sociedade
em que vive.
Assinale a sequência correta.
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