Questões de Concurso para Prefeitura de Caconde - SP

Q3287284

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287284 Pedagogia

Conforme a Lei n.º 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente), a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

A

igualdade de critérios avaliativos quantitativos para todos os ciclos e idades

B

direito de ser respeitado por seus educadores

C

dever de acesso aos níveis mais elevados do ensino, não podendo recorrer às instâncias escolares superiores

D

obrigatoriedade do ensino noturno regular ao adolescente trabalhador

E

acesso à escola pública e privada, distante de sua residência, sem garantia de vagas no mesmo estabelecimento a irmãos, em nenhuma hipótese.

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Q3287283

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287283 Pedagogia

A seguir foram apresentados alguns princípios que regem o ensino, de acordo com o artigo 3.º da LDB. No entanto, uma das alternativas NÃO corresponde literalmente com o instrumento legal, assinale-a:

A

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

B

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

C

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

D

Gratuidade de instituições públicas e privadas de ensino.

E

Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo- cegas e com deficiência auditiva.

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Q3287282

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287282 Pedagogia

A seguir, foram elencadas algumas das diretrizes do Plano Nacional de Educação. No entanto, uma das alternativas NÃO corresponde corretamente ao referido plano, assinale-a:

A

Erradicação do analfabetismo.

B

Melhoria da qualidade da educação.

C

Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

D

Valorização dos(as) profissionais da educação.

E

Formação para o emprego, com ênfase nos valores econômicos em que se fundamenta a sociedade.

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Q3287281

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287281 Pedagogia

De quem é a responsabilidade pela formulação das Diretrizes Curriculares da Educação Básica?

A

Conselho Nacional de Educação

B

Secretaria Municipal de Educação

C

Secretaria Estadual de Educação

D

Fóruns Educacionais

E

Conselho Local de Educação

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Q3287280

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287280 Pedagogia

De acordo com o artigo 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de:

A

alguns tratamentos desumanos, violentos, aterrorizantes, respeitosos ou constrangedores.

B

qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

C

certos tratamentos desumanos, que preservem sua autonomia, vexatórios ou constrangedores.

D

nenhum tratamento desumano, violento, assustador, humilhante ou constrangedor.

E

outros tratamentos dignos, agressivos, aterrorizantes, vexatórios ou constrangedores.

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Q3287279

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287279 Pedagogia

Sobre a organização do espaço escolar, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa que traz uma informação INCORRETA.

A

A sala de aula deve ter carteiras móveis, visando facilitar o trabalho em grupo, o diálogo e a cooperação.

B

Os estudantes devem ter acesso aos materiais de uso frequente.

C

As paredes devem ser utilizadas para a exposição de trabalhos individuais ou coletivos, desenhos e murais.

D

O espaço de aprendizagem é restrito à escola, em que se deve trabalhar, dentro desse espaço, com carteiras fixas e armários trancados.

E

Devem-se aproveitar os espaços externos para realizar atividades cotidianas, como ler, contar histórias, fazer desenho de observação, buscar materiais para coleções.

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Q3287278

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287278 Pedagogia

De acordo com o artigo 22 da LDB, “a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”. Nesse sentido, como são consideradas a alfabetização plena e a formação de leitores?

A

Objetivos secundários da educação básica

B

Objetivos precípuos da educação básica

C

Objetivos informais da educação básica

D

Objetivos dispensáveis da educação básica

E

Objetivos inferiores da educação básica

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Q3287277

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287277 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
A partir dos referenciais para a construção de sistemas educacionais inclusivos, a organização de escolas e classes especiais passa a ser repensada, implicando um determinado tipo de mudança.

Assim, destaque a alternativa que melhor define o tipo de mudança que deve ser implementada.

A

Mudança de todo o corpo docente.

B

Mudança da matriz pedagógica para conteúdos à escolha das pessoas com deficiência.

C

Mudança estrutural e cultural da escola para que todos os alunos tenham suas especificidades atendidas.

D

Mudança da infraestrutura, de forma que as escolas atendam exclusivamente as pessoas com deficiência.

E

Mudança do corpo discente para apenas pessoas com deficiência.

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Q3287276

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287276 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, observa-se que o “movimento mundial pela inclusão é uma ação [...] desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação”.

Qual alternativa NÃO completa corretamente o excerto acima?

A

política

B

segregadora

C

cultural

D

social

E

pedagógica

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Q3287275

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287275 Pedagogia

Segundo a LDB, como o currículo do ensino fundamental deverá incluir os direitos das crianças e dos adolescentes?

A

Conteúdo obrigatório

B

Conteúdo facultativo

C

Conteúdo voluntário

D

Conteúdo optativo

E

Conteúdo eletivo

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Q3287274

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287274 Pedagogia

São características da avaliação qualitativa, EXCETO:

A

Acompanhamento da trajetória individual de cada educando descritivamente.

B

Análise das possibilidades cognitivas dos educandos em relação a determinadas noções ou conteúdos.

C

Mensuração de resultados por meio da atribuição de notas às tarefas solicitadas.

D

Compreensão das experiências e percepções dos alunos dentro do processo educacional.

E

Fornecimento de subsídios ao professor e aos alunos para a continuidade do processo educativo.

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Q3287273

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287273 Pedagogia

Assinale a alternativa que descreve corretamente algumas das principais áreas propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental:

A

Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Arte e Educação Física.

B

Língua Portuguesa, Matemática, Biossegurança, História, Geografia, Arte e Educação Física.

C

Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Arte e Resistência dos Materiais.

D

Comunicação Aplicada, Matemática, Ciências Naturais, Instituições Judiciárias, Arte e Educação Física.

E

Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Desenho Técnico e Educação Física.

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Q3287272

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287272 Pedagogia

Leia o trecho do artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), e complete-o com a alternativa correta:

“Art. 26. Os currículos do ensino fundamental devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
§ 1º Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo_______________, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.”

A

da língua portuguesa e da matemática

B

da culinária e das regras de etiqueta.

C

da engenharia química e de produção.

D

da história apenas dos Estados Unidos da América.

E

dos esportes olímpicos exclusivamente.

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Q3287271

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287271 Pedagogia

Pelo reconhecimento de que tal proposta permite compensar a pressão do tempo que é inerente à instituição escolar, tornando possível distribuir os conteúdos de forma mais adequada à natureza do processo de aprendizagem, qual a proposta de estruturação da educação adotada no Brasil?

A

Blocos

B

Capítulos

C

Agrupamentos

D

Ciclos

E

Conjuntos

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Q3287270

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287270 Pedagogia

Sobre a relação entre o desenvolvimento da criança e as brincadeiras, analise as alternativas abaixo e assinale a INCORRETA.

A

As brincadeiras ajudam as crianças na aprendizagem das diversas linguagens, possibilitam a ampliação de narrativas, do discurso oral e da comunicação.

B

Brincar é fundamental para o desenvolvimento da criança, pois desse modo desenvolve as capacidades de imitação, atenção, memória, imaginação, socialização e integração.

C

As brincadeiras possibilitam que as crianças conheçam o seu próprio corpo, seus limites e suas possibilidades.

D

As brincadeiras permitem generalizações e tomadas de consciência.

E

No âmbito educacional, as escolas não precisam disponibilizar espaços e tempos para a ludicidade, uma vez que não é preciso propiciar uma experiência de continuidade no Ensino Fundamental em relação à Educação Infantil.

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Q3287269

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287269 Pedagogia

Sobre a construção do conhecimento matemático e o papel da Matemática no ensino fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas abaixo. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] A matemática comporta um amplo campo de relações, regularidades e coerências que despertam a curiosidade e instigam a capacidade de generalizar, projetar, prever e abstrair, favorecendo a estruturação do pensamento e o desenvolvimento do raciocínio lógico.
[ ] A matemática não faz parte da vida de todas as pessoas, pois depende de conhecimentos específicos para que possa ser trabalhada, ou seja, depende do nível de instrução de cada indivíduo.
[ ] A matemática não tem relação com as demais áreas do conhecimento.
[ ] No ensino fundamental, a potencialidade do conhecimento matemático deve ser explorada, da forma mais restrita possível, evitando-se uma abordagem ampla.

A

V, V, V, V

B

F, F, F, F

C

V, F, F, F

D

F, V, F, V

E

V, F, F, V

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Q3287268

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287268 Pedagogia

Em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa que corresponde à forma por meio da qual a criança aprende os sentidos atribuídos pela cultura às coisas, ao mundo e às pessoas.

A

Mediação da linguagem

B

Processo de alfabetização

C

Leitura

D

Recursos audiovisuais

E

Escrita

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Q3287267

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287267 Pedagogia

Em relação aos ciclos de aprendizagem, segundo a BNCC, na transição para o ensino fundamental, são trabalhadas as aprendizagens de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, as quais se referem a:

I – Identificar, nomear adequadamente e comparar as propriedades dos objetos, estabelecendo relações entre eles.
II – Interagir com o meio ambiente e com fenômenos naturais ou artificiais, demonstrando curiosidade e cuidado com relação a eles.
III – Utilizar vocabulário relativo às noções de grandeza (maior, menor, igual etc.), espaço (dentro e fora) e medidas (comprido, curto, grosso, fino) como meio de comunicação de suas experiências.
IV – Utilizar unidades de medida (dia e noite; dias, semanas, meses e ano) e noções de tempo (presente, passado e futuro; antes, agora e depois), para responder a necessidades e questões do cotidiano.
V – Identificar e registrar quantidades por meio de diferentes formas de representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos básicos etc.).

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III, IV e V

B

I, II e III apenas

C

II e V apenas

D

III, IV e V apena

E

I apenas

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Q3287266

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287266 Pedagogia

Por meio das alternativas abaixo, foram destacadas algumas das características dos gêneros discursivos. Analise cada alternativa e assinale a que foi elaborada de forma INCORRETA.

A

Ampliam o letramento pela progressiva incorporação de estratégias de produção de textos.

B

Envolvem a língua e as modalidades da linguagem.

C

São estáticos e suas mudanças ao longo do tempo não precisam ser consideradas

D

A diversidade de gêneros deve orientar a organização/progressão curricular.

E

Podem ser hipermidiáticos, próprios da cultura digital e das culturas juvenis.

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Q3287265

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3287265 Pedagogia

Na sequência foram destacadas algumas habilidades que são proporcionadas pelo letramento. No entanto, uma das alternativas refere-se à alfabetização, assinale-a:

A

A linguagem é vista como uma ferramenta que facilita a interação com o meio.

B

Possibilita a elaboração de discursos em práticas sociais.

C

Possibilita o uso da linguagem de acordo com o contexto.

D

Instrui para a ação de ler e escrever os códigos escritos.

E

Permite a apropriação das práticas sociais de leitura e escrita.

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