Questões de Concurso
Para prefeitura de três barras - sc
Foram encontradas 566 questões
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Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3751704
Português
Considerando os estudos da Linguística Textual e da
Análise do Discurso, analise as proposições abaixo a
respeito da intertextualidade no ensino de leitura e
produção textual. Assinale a alternativa que reflete uma
compreensão teórica adequada às perspectivas
contemporâneas sobre linguagem e texto.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3751703
Português
No âmbito dos estudos gramaticais aplicados ao ensino
da língua e da produção textual, observa-se que os
desdobramentos da gramática normativa em fonologia,
morfologia, sintaxe e semântica dialogam, de forma
interdependente, com os mecanismos de textualidade.
Considerando essa articulação, assinale a alternativa
que apresenta uma afirmativa correta e compatível com
uma abordagem linguístico-textual consistente com a
tradição normativa e com a análise da coesão e da coerência:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3751702
Português
A teoria das funções da linguagem descreve diferentes
possibilidades de atuação da linguagem em função dos
elementos constitutivos do ato comunicativo. Nesse
sentido, assinale a alternativa que apresenta uma
análise conceitualmente consistente com os
fundamentos teóricos dessa proposta funcional:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3751701
Linguística
A partir dos pressupostos teóricos sobre linguagem,
discurso e enunciado, identifique a alternativa que
apresenta um posicionamento compatível com os
estudos da linguagem sob uma perspectiva enunciativa e
discursiva:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3751700
Português
Considere as afirmativas a seguir, relacionadas à Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) no componente
curricular de Língua Portuguesa, e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A BNCC parte do princípio de que o ensino de Língua Portuguesa deve contemplar a análise metalinguística em articulação com as práticas discursivas, considerando o texto como unidade de ensino e objeto de reflexão linguística.
(__) A BNCC concebe a leitura e a produção de textos como atividades autônomas e independentes, nas quais a competência linguística se desenvolve pela prática reiterada, sem necessidade de integração entre diferentes campos de atuação.
(__) A proposta da BNCC reconhece que a aprendizagem linguística é indissociável das práticas sociais de linguagem, prevendo o desenvolvimento de competências específicas que envolvem o domínio de gêneros discursivos e o uso ético e responsável da língua.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__) A BNCC parte do princípio de que o ensino de Língua Portuguesa deve contemplar a análise metalinguística em articulação com as práticas discursivas, considerando o texto como unidade de ensino e objeto de reflexão linguística.
(__) A BNCC concebe a leitura e a produção de textos como atividades autônomas e independentes, nas quais a competência linguística se desenvolve pela prática reiterada, sem necessidade de integração entre diferentes campos de atuação.
(__) A proposta da BNCC reconhece que a aprendizagem linguística é indissociável das práticas sociais de linguagem, prevendo o desenvolvimento de competências específicas que envolvem o domínio de gêneros discursivos e o uso ético e responsável da língua.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3751699
Português
Considerando os estudos sobre gêneros e tipologias
textuais, analise as proposições a seguir:
I. A concepção de gênero textual, fundamentada nos estudos de Bakhtin, parte do princípio de que os textos são organizados conforme formas relativamente estáveis de enunciação, determinadas pelas condições sócio-históricas e pelas esferas de atividade humana em que são produzidos.
II. A tipologia textual, segundo a perspectiva funcionalista, refere-se à classificação dos textos a partir de seus conteúdos temáticos e das intenções comunicativas dos falantes, considerando-se as práticas discursivas cotidianas em detrimento das estruturas linguísticas predominantes.
III. É correto afirmar que um mesmo gênero textual pode integrar diferentes tipologias textuais, visto que os gêneros são compostos por uma mescla de sequências tipológicas, as quais desempenham funções comunicativas específicas em contextos situados.
É correto o que se afirma em:
I. A concepção de gênero textual, fundamentada nos estudos de Bakhtin, parte do princípio de que os textos são organizados conforme formas relativamente estáveis de enunciação, determinadas pelas condições sócio-históricas e pelas esferas de atividade humana em que são produzidos.
II. A tipologia textual, segundo a perspectiva funcionalista, refere-se à classificação dos textos a partir de seus conteúdos temáticos e das intenções comunicativas dos falantes, considerando-se as práticas discursivas cotidianas em detrimento das estruturas linguísticas predominantes.
III. É correto afirmar que um mesmo gênero textual pode integrar diferentes tipologias textuais, visto que os gêneros são compostos por uma mescla de sequências tipológicas, as quais desempenham funções comunicativas específicas em contextos situados.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3751698
Português
No estudo da língua portuguesa, a compreensão das
diferentes perspectivas de abordagem gramatical é
fundamental para o ensino e para a análise linguística.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A gramática normativa tem como objetivo prescrever regras e modelos de uso da língua, orientando o falante quanto ao emprego considerado correto e adequado, segundo a tradição culta.
PORQUE
II. A gramática descritiva busca estabelecer padrões de correção com base em juízos de valor histórico e social, indicando como o falante deve utilizar a língua para se adequar às normas instituídas pelas academias de letras.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A gramática normativa tem como objetivo prescrever regras e modelos de uso da língua, orientando o falante quanto ao emprego considerado correto e adequado, segundo a tradição culta.
PORQUE
II. A gramática descritiva busca estabelecer padrões de correção com base em juízos de valor histórico e social, indicando como o falante deve utilizar a língua para se adequar às normas instituídas pelas academias de letras.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3751697
Pedagogia
Considerando as proposições teóricas e pedagógicas
contidas no Currículo Base da Educação Infantil e do
Ensino Fundamental do Território Catarinense, no que se
refere ao componente curricular de Língua Portuguesa, é
correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3751696
Pedagogia
Apesar de haver distinções epistemológicas entre os
enfoques tradicionais e contemporâneos da avaliação
educacional, a integração crítica de instrumentos
avaliativos no ensino de Língua Portuguesa, quando
orientada por pressupostos discursivos e dialógicos,
pode favorecer a construção da autoria e a ampliação da
competência linguística do aluno. Diante das
informações apresentadas, é pertinente ocorrer:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751490
Matemática
Em um projeto de ampliação da praça central de Vila
Clara, os técnicos estão analisando as distâncias
necessárias para a instalação de postes de iluminação,
conforme representado na imagem abaixo.
Analisando o esboço feito acima, um dos responsáveis escreveu as seguintes afirmações no relatório inicial. Classifique cada uma delas como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__) A distância entre os dois postes em diagonal é de 25 m.
(__) A distância entre os dois postes em diagonal será sempre maior que a soma dos outros dois lados que formam o triângulo retângulo ilustrado.
(__) Por se tratar de um dos catetos de um triângulo retângulo, a medida de 24 m está errada, pois esta não pode ser maior que o triplo da medida do outro cateto.
(__) Com as informações dadas é possível saber a medida do lado que representa a hipotenusa do triângulo retângulo formado.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Analisando o esboço feito acima, um dos responsáveis escreveu as seguintes afirmações no relatório inicial. Classifique cada uma delas como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__) A distância entre os dois postes em diagonal é de 25 m.
(__) A distância entre os dois postes em diagonal será sempre maior que a soma dos outros dois lados que formam o triângulo retângulo ilustrado.
(__) Por se tratar de um dos catetos de um triângulo retângulo, a medida de 24 m está errada, pois esta não pode ser maior que o triplo da medida do outro cateto.
(__) Com as informações dadas é possível saber a medida do lado que representa a hipotenusa do triângulo retângulo formado.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751489
Pedagogia
Em uma aula de Didática da Matemática, o professor
propôs aos alunos uma reflexão sobre o papel do erro no
processo de aprendizagem, usando um caso em que um
estudante persistia em utilizar um algoritmo incorreto de
multiplicação, e perguntou como o docente poderia
intervir de forma construtiva. Sabendo que o objetivo era discutir estratégias metodológicas que favorecem a
reconstrução do conhecimento, analise as assertivas
abaixo sobre o tema.
I. A correção deve ser imediata e sem diálogo, para evitar a repetição do erro.
II. O erro pode ser utilizado como ponto de partida para a reflexão e reelaboração conceitual.
III. O professor deve incentivar a autoverificação e a argumentação do aluno.
IV. A metodologia deve priorizar a memorização mecânica em detrimento da compreensão.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A correção deve ser imediata e sem diálogo, para evitar a repetição do erro.
II. O erro pode ser utilizado como ponto de partida para a reflexão e reelaboração conceitual.
III. O professor deve incentivar a autoverificação e a argumentação do aluno.
IV. A metodologia deve priorizar a memorização mecânica em detrimento da compreensão.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751488
Pedagogia
De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil e
Fundamental do Território Catarinense, a área de
Matemática deve contribuir para o desenvolvimento de
competências específicas nos estudantes. Entre as
competências apresentadas no documento, destaca-se:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751487
Pedagogia
De acordo com as orientações da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) para a área de Matemática, analise as
afirmativas a seguir, que tratam da organização, dos
objetivos e do papel dessa área do conhecimento, e
classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__) A BNCC organiza a Matemática em unidades temáticas que incluem Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, e Probabilidade e Estatística.
(__) O ensino da Matemática na BNCC deve priorizar exclusivamente a memorização de algoritmos e fórmulas.
(__) Um dos objetivos da área é desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas do cotidiano.
(__) A BNCC propõe que o ensino da Matemática seja desvinculado das demais áreas do conhecimento.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
(__) A BNCC organiza a Matemática em unidades temáticas que incluem Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, e Probabilidade e Estatística.
(__) O ensino da Matemática na BNCC deve priorizar exclusivamente a memorização de algoritmos e fórmulas.
(__) Um dos objetivos da área é desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas do cotidiano.
(__) A BNCC propõe que o ensino da Matemática seja desvinculado das demais áreas do conhecimento.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751486
Matemática
Um levantamento feito sobre o perfil etário dos
funcionários de uma pequena empresa constatou que 8
deles são do sexo masculino, solteiros, com as idades de
22, 25, 27, 27, 28, 30, 32 e 37 anos. Se para a análise
dos perfis constará em relatório a média das idades de
cada grupo, para os funcionários solteiros do sexo
masculino a média será de:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751485
Matemática
Marta, professora da Escola Técnica Santa Aurora,
ministrou uma aula sobre funções do 1º grau, em que
pediu aos alunos que analisassem o faturamento mensal
de uma empresa fictícia que vende camisetas, dado pela
função F(x) = 15x - 3000, sendo x o número de
camisetas vendidas e F(x) o faturamento em reais.
Nestas condições, a partir da venda de quantas
camisetas o faturamento será positivo?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751484
Pedagogia
Em seu Artigo 2º, a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional atribui à família e ao estado o dever
com a educação e define a sua finalidade. Em qual das
alternativas abaixo essa finalidade está explicitada?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751483
Matemática
O projeto de um parque aquático prevê a construção de
um conjunto de piscinas de formatos diferentes, todas
interligadas, conforme ilustrado na imagem abaixo.
Sabendo que a piscina circular terá 1,5 m e as retangulares 1,8 m de profundidade, analise as assertivas abaixo referentes a este projeto. (considere = 3,14)
I. A área da superfície da piscina retangular em formato de "L", é de 44 m².
II. A área da superfície da piscina circular, é de 7,07 m².
III. O volume de água necessário para encher apenas a piscina circular é de 12.48 m³.
IV. O conjunto de piscinas precisará de cerca de 89.800 litros de água para ser totalmente preenchido.
Está CORRETO o que se afirma em:
Sabendo que a piscina circular terá 1,5 m e as retangulares 1,8 m de profundidade, analise as assertivas abaixo referentes a este projeto. (considere = 3,14)
I. A área da superfície da piscina retangular em formato de "L", é de 44 m².
II. A área da superfície da piscina circular, é de 7,07 m².
III. O volume de água necessário para encher apenas a piscina circular é de 12.48 m³.
IV. O conjunto de piscinas precisará de cerca de 89.800 litros de água para ser totalmente preenchido.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751482
Matemática
Letícia é proprietária de uma loja de móveis planejados e
decidiu oferecer uma promoção em que todos os
produtos teriam 25% de desconto. No entanto, pagando
à vista, o cliente receberia um desconto adicional de
10% sobre o valor já reduzido. Arthur aproveitou a
promoção e comprou um sofá que custava R$ 4.000,00,
optando pelo pagamento à vista. Quanto ele pagou pelo
móvel?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3751481
Matemática
Ao ministrar um minicurso sobre equação do segundo
grau em um seminário, Renato apresentou uma atividade
envolvendo situações cotidianas, propondo que os
participantes resolvessem o seguinte problema: "A área
de um terreno retangular é de 96 m², e seu comprimento
excede a largura em 4 metros. Determine as dimensões
do terreno."
A partir deste contexto, Renato pediu que os participantes analisassem e julgassem as seguintes afirmações:
I. A equação montada é x(x + 4) = 96.
I. A resolução resulta em x² + 4x - 96 = 0.
III. As soluções da equação são x = - 8 e x = 12.
IV. A largura do terreno é de 8 m e o comprimento de 12 m.
Está CORRETO o que se afirma em:
A partir deste contexto, Renato pediu que os participantes analisassem e julgassem as seguintes afirmações:
I. A equação montada é x(x + 4) = 96.
I. A resolução resulta em x² + 4x - 96 = 0.
III. As soluções da equação são x = - 8 e x = 12.
IV. A largura do terreno é de 8 m e o comprimento de 12 m.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Inglês |
Q3751465
Inglês
Methodologies and teaching approaches for teaching
English in the early and later years of Elementary School
When planning English language instruction in
Elementary School, the teacher must adapt the approach
to the age group. Which methodological practice is most
appropriate for the early years (1st to 5th grade)?
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